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在恩平市，一首《歇马传说》被人们广为熟知和传唱。它的作者，正是我们今天故事的主人公——岑瑞光。
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$ Y; T2 K5 J# F4 f岑瑞光，上世纪六十年代出生于恩平市，在那个缺吃少穿的年代，对于一个农村普通家庭的孩子，谈艺术犹如痴人说梦。然而，岑瑞光就是这样一个“痴人”，不仅走上了音乐之路，还创作了两百首原创歌曲。
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* E- ^: J( S$ ?“因为热爱，所以向往；因为向往，所以用心；因为用心，所以执着；因为执着，所以无悔。”岑瑞光用一句话总结了自己的音乐历程，并以此自勉。
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相信梦想就是最好的信仰
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# |4 C8 `6 ^8 e9 i, h1965年，出生于恩平市大槐镇的岑瑞光，小小年纪就表现出了对音乐的热爱。- n' D1 P& x( R$ I9 C5 m
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“我自小就喜欢音乐，并通过自学打下一定基础。小学前已经会唱简谱。小学一年级代表班级参加学校晚会独唱《红星照我去战斗》。”岑瑞光难掩自豪。
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有一支自己的笛子，是岑瑞光童年的梦想。然而，在当时那个还处于唱红歌、样板戏的年代，在读书都要向别人借钱的情况下，这并不容易。后来，他终于如愿以偿。但父亲认为学音乐不好，就把笛子烧掉了。烧掉之后他再买，父亲再烧，后来他自己做了一个，还是被父亲烧掉了……同时，岑瑞光的家庭也出了变故，他变得郁郁寡欢、情绪低落。那段时间，音乐成了他最好的陪伴。
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9 L: o+ N$ e9 D在岑瑞光面临升学无望，本以为要回家务农的时候，也是音乐让他的人生发生了转机——1984年，广东肇庆师专首次到恩平市招生。尽管没有系统地学过专业知识，但凭借多年的音乐功底，岑瑞光最终收到了该大学音乐专业的录取通知书。作为奖励，父亲不惜重金，花了760元给岑瑞光买了第一台电子琴。1 G, X) `, X" M0 ]. x9 N f4 M( ?
' `4 _* u) A* o' C8 L成立我市第一个私人音乐工作室2 c1 x& H' W5 @9 T5 S+ c ]
0 \. b3 T( D: J) ]+ c! j2 `) D1988年，大学毕业的岑瑞光成为了恩平一中的音乐教师，也是我市第一批音乐专业人才；1992年，岑瑞光组建了我市第一支铜管乐队，并参与了当时我市的所有庆典活动；1994年，恩平撤县设市举办文艺活动，岑瑞光协助活动总导演创作大型歌舞诗并制作音乐，赢得了广泛赞誉；1995，岑瑞光自费购置了音响、麦克风和录音设备，成立了恩平市第一个私人音乐工作室，这在20年前无疑是一个创举。: f c8 e0 O! u5 N: H$ t: U
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音乐室成立后，很快音乐爱好者慕名而来。其中，不少人愿意拜师岑瑞光，阿捷是其中之一，他跟随“岑老师”打鼓已经20年，目前是一名成熟稳重的优秀鼓手。然而，20年前，他却整日游手好闲，消极度日。2 n) t& D4 O. h- w- i5 }2 ^
3 M1 m! K! R1 g* V# f“他既是我的良师，也是我的益友。”阿捷坦言，结识岑瑞光，不仅使自己获得了音乐知识上的提升，更重塑了积极向上的生活态度。
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创作了200首原创歌曲5 a1 D# c& M2 l; ~. ~* v
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“大学一年级，我开始研究创作，那个时候有个主题叫寻觅你，那个‘你’就是自己的一个目标。”岑瑞光说，初次原创，只想用音乐记录下当时的心情。没想到，一天晚上，他正在澡堂里洗澡，突然听到隔壁传来熟悉的旋律，细细一听，这不是自己的新歌吗！几天过后，竟然还有同学专门过来找他，希望能够和他合作演唱这首歌，这让他感到非常开心，并受到鼓舞，自此一发不可收拾。$ e3 w! f4 Q' t+ a: e0 s; {& S" ]- z
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毕业之后，日渐丰富的阅历，更加激发了他对创作音乐和制作音乐的热情。1998年，岑瑞光结束教师生涯，进入机关单位工作至今。期间，他一直笔耕不缀，创作的歌曲大约两百首。
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“有一次帮朋友做音乐，成品做出来时，我吃惊地发现，时钟的指针没变过，原来是从晚上八点变成了早上八点。”谈起自己的原创音乐之路，岑瑞光说，由喜欢到用心做，由爱好到相当专业，由学习到被人肯定，这条路充满着艰辛、乐趣与满足。
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) j ~& |: D9 g. b对于岑瑞光对原创音乐的热情，市文化馆馆长蔡朝阳看在眼里，他说，恩平市原创音乐的氛围较浓，与身为音乐协会副会长的岑瑞光的带动密不可分。9 v9 Y. D% A* V! g
1 ^$ Z! T/ b2 i' H0 b0 C" D) O有灵魂的音乐就有其价值
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岑瑞光创作的歌曲大约两百首，但收录保存下来的作品却只有二三十首，其余的，都被他撕掉了。
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5 T: I6 S* @. n1 l3 ]他说，自己是一个多愁善感的人，感觉来了就写，很多歌里都藏着一个伤心的故事。而他却不愿意再去触碰那些伤心的往事，所以哪怕是好的作品，他也会毫不犹豫地撕掉。
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在留下来的为数不多的原创音乐中，他比较满意的是《歇马传说》和《不知道是对是错》。6 G9 T- p3 e$ W; [
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