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% d2 I: w5 ^. \0 m+ t 什么是曲式学
7 L, J" s* u7 ], N* x) B 曲式是指乐曲的结构形式。有“单段体”、“两段体”、“三段体”、“变奏曲式”“奏鸣曲式”及“回旋曲式”等。各主题乐段用“A，B，…”表示。如 “两段体”的曲式图式是“ AB ”;“三段体”的图式是“ ABA’”，第三段A’与第一段基本相同。儿童歌曲多为两段体甚至一段体;通俗歌曲多是三段式。而“圆舞曲”则常采用回旋曲式。0 s2 e, _. i+ `# k" s0 z
什么是复调; V: W' Z$ U7 K7 k
“复调”是相对于“主调”而言。如果只有一个声部担任主题旋律，其它声部仅起衬托作用，这样的音乐叫主调音乐。如果旋律声部不只一个，且各声部横向上彼此具有独立性，纵向上构成和声关系，形成和协的有机整体，则这样的音乐叫作“复调音乐”。复调音乐中，各声部的旋律依主次关系被称作“主旋律”、“副旋律”。主旋律只有一个。复调是重要的作曲技法，应用甚广，其理论基础是和声学。“赋格”是复调曲式之一，巴赫将其技巧发展成熟。
1 u4 K4 E4 ~; H+ u 什么是对位法" u6 \( @, ?, b; a& [( {
对位是“复调音乐”写作技法之一。它以和声学为理论基础，使各声部既协和又相对独立。如重声合唱(三重唱，四重唱)就是用对位法写的。对位法又有“严格对位”和“模仿对位”之分。俄、德音乐理论家推崇、恪守严格对位。
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( n* \# \4 N8 d0 X7 }: w9 v8 k 什么是旋律
: q- v3 j# J. f! x, B' l 旋律就是曲调。它是一乐曲区别于它乐曲的根本特征，好似建筑物的风格和韵律。“音素”构成“动机”，动机进一步发展成主题从而形成旋律。具体说来，一定的“音型”、“节奏型”按特定的节奏节拍规律组合形成旋律。旋律具有视觉性：它体现在旋律线(符头的连线)上。早期有些音乐家追求“旋律线的优美”，认为好的旋律视觉上也应是美的。旋律的创作一靠天才二靠灵感三靠实践。旋律写作的技巧性是很强的，其发展手法多种多样，最为丰富。常用的发展手法有：重复，模进，模仿，紧缩，扩展，变化，对比，变奏等。多数概念的讲解要通过板示和视听。
7 h' x. c% ?1 w" _# g& L+ V 什么是配器
$ c9 D7 B2 z% M. d5 { 配器法是管弦乐的写作技法，故又称为“管弦乐法”或“乐器法”。但对于一切乐队的演奏乃至于通俗歌曲的伴奏都离不开配器的运用，因此学一点配器知识很有实用价值。6 K0 M& d3 g1 R+ T
学习配器法是要解决如下问题：
, `: [( p- p7 p! n ·各种乐器的发声原理，音色，音量及演奏法等& G/ _ a" _: D( w; m6 r
·各种乐器间音量上的匹配关系
/ s2 D7 a/ i9 ~8 \- J2 q" k ·正确地选用乐器以求正确地表现作品的主题及风格【奥尔艺考整理】
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