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您有能力解说自己所创作之乐曲的内容吗？
5 h4 }( c* B$ J 如果把所学的乐理消化掉；那麽，就会有能力说明一切。换言之，若有能力说明一切，则表示是乐理有概念的创作者；若说不出所以然，则代表乐理还有待加强。说不出所以然时，说穿了，作品就是在「 - Q0 R) q. F6 o; U; i$ @0 q! B; [! m
我觉得这样作蛮不错 」的意识型态下所导出的，并不具备真正的理论根基。它可惜之处就是无法再突破！
3 i/ l; \9 f9 M) X这样作可以是可以，建议还是充实一些理论来做后盾较实在。! V |+ J! d! Z7 {* z
旋律的结构观：+ w, W4 v& W9 ] d: I5 k6 p
以旋律的结构来看，虽然它是存在着一些豆芽菜；不过，对有内涵的旋律来说，这些豆芽菜其实都暗藏有能够被解释的地方。至於该如何解释它？
# ?' y1 S+ ^. r }7 o& @ 那就是音乐理论；也就是一般通称的「 乐理（ Musical grammar
0 V) L$ v! O- r3 v, x ）」。说穿了，一般的旋律其实都是建构在乐理能够解释的范围内；每个音符、每个乐句、每个段落、每个点点滴滴似乎都能用乐理来加以解释。- P6 U: ~- } f+ U! x6 R
Musical grammar
0 ~2 h5 c5 u1 d, J 真的喔！ 随便写个旋律，其实都能加以解释、说明。若一位作曲者讲说：「 我作曲完全只*灵感，想到什麽就写什麽 … 哪需要乐理 …
4 L3 c3 U9 l* e! Z$ _ 」；这样的话，您可不必羡慕他。为什麽呢？ ------ 因为，该作曲者再怎麽写都差不多环@在一样的调调里，绝对无法连续写出一堆公认完整无缺的好作品。
4 p2 @ R3 V5 w$ ?# z/ |6 v' { 举个例： 前奏随便您写；进入主段落后，改用五声音阶（ Pentatonic scale ）来写。 ------ 糟糕！ 什麽是五声音阶？
7 g2 U. r3 n/ ?+ [! u& h$ ~7 r 不知的话，下一步将无法进展。再举个例： 前奏随便您写；进入主段落后，改用蓝调音阶（ Blues scale ）来写。 ------ 糟糕！ & t0 S, s$ M0 t: M8 M
什麽是蓝调音阶？ 不知的话，下一步同样无法进展。这就是乐理的重要！ 不懂它、不想了解它的作曲者，随时都会遇到瓶颈；只是没人知这种作曲者内心的苦楚。4 B; M+ q6 k. N
为何说：「 作曲与写文章一样 」？
, \4 O; z6 f9 V- \( R' U8 G5 c! a 通常文章是由数个大段落所集结而成，每个大段落又分别担任着「 起、承、转、合
4 m4 d2 N5 o+ C/ W 」的任务。而每个大段落可说都是由数个小段落所集结而成；而每个小段落则又由数个句子所集结而成；再来，每个句子则是由数个单字、成语所构成。: O: e. I1 E. d( \. b$ d2 n; a" ?
乐曲也是一样，由数个大段落到数个小段落到数个乐句（ Phrase ），最终还是得由一个一个音符连结而成。总之，与作文没有什麽不同。5 j4 E: t- B7 x" p' ?7 R c/ ~
要注意的是： 写文章时，单字、成语不是边翻书边写；一般都已是随兴了，想写什麽？
- o G# W' ~ z- G4 S. B2 A 脑海里自然会有一堆单字、成语等着让您差遣。然而，这个能力是从小努力读书所换得的；绝对不是与生俱来的。想想，没读过「 子曰： ～ 2 q2 Z! l* n. f h( {2 z; \3 l
」的人士能在写文章时想到要用「 子曰： ～ 」吗？ 想想，记不得唐诗的人士能在写作文章时想到要随机使用唐诗里头的任何词句吗？ 不可能的。, B2 x, a& L9 ?8 h0 ], u8 V
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