|
|
6. 用音阶模进的方法作曲。
& a) |- r& e) q' M0 X1 H9 A
4 {' k% f+ \: F( O2 ^音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行!
6 t1 W5 e, E/ g$ r3 [- O; f也就是后面的旋律模仿前面的旋律！
/ s% V1 j: T' e5 U5 K6 O# Q3 {& L
8 E$ U5 K) t3 c& |% ?# Q* K8 `. h比如说:
9 Z$ s& ]) i- ^ T, _" C上行: 1234 2345 3456 4567 5671
/ l# l2 c6 a2 H _ u(最后一个1比第一个1高八度!)
# R$ f; z( K- H" W% S% h6 F% m
2 C1 f; Y l, A5 K' B2 q171 212 323 434 545 656 767 ! x; N2 ~: T6 Q) c, g& n6 D
(第一个7为低音,其余音为中音!)
# L- L) k2 m( n, e6 L4 L1 ] l: z _- k9 I) }1 u
1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1 + P6 l0 b( y5 {2 k7 K
(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)
- F% m, e/ i7 l" C
) D( }% x' Y9 T' l+ T注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行!
9 }& t) e& S# L8 t x- i, h9 B2 G/ `而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样! ! O( ?. g& [0 C% |
k6 `: y6 N$ c, [1 @* t
下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5
- J! V, U P1 q$ ^0 q(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!) % w; T$ Y4 U6 r% _
, r' I$ s) ]- ~# j# v6316 5275 4164 3753 : u( p' i. l8 l' C) n$ p
(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!) ( q3 c+ G5 l7 k D2 \" v. m9 x/ J t' ~
+ a+ s w, e. e: ], }
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行! $ H9 E4 l# ]; T" G
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!
9 h, [6 H* A ?" ?
) M# x9 u- s, Q$ E
; v! i$ L' v$ {% O, Z# p详细说明一下！ 2 G4 ^8 n6 s) S% O1 H! J
如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)）
- w, l& N4 i% ?# p+ ?2 i( f# v
; e) P' T7 C" c0 ~, D. y8 q我们来仔细分析一下这一段音符的结构: ( L3 T ^. u+ H; I/ g1 f, T0 h
/ r3 k- \. l: V& d6 ~ j% [
我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为: 0 n4 a4 D. S; @, L+ S4 D, A
1 2 3 4 5
4 l; w/ ~ p) }, k音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以! # u- o* m1 L# \! Q8 A' P4 o: v
9 |# C$ f0 |; ^$ a. o( F! \
我们再来分析每一小节: + H" E4 ?( O- ^( G5 d `: V
1671 % a3 ^7 v+ h) ]! U. k& {1 e
1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程!
5 x. o$ }7 @0 S$ e9 r( {- {2712
; @* \- h) E3 q0 k7 ?* c7 T2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程! ; v) g1 B M1 ]+ Z* n& S
3123 2 H8 x7 T4 i9 k# v- \6 Q9 x. R
3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程!
# B) T/ t# f2 q以下同理!
. G( y" M& J& [2 }! ^$ U6 k9 G可以看出,它们的结构是一样的! 0 v* W% ] i! C* P9 r
也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高!
P+ I" B9 k$ a1 p' f6 ^8 a1 d P
4 o8 l( o9 W3 J* y4 ^1 B
当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯! . o. ~& r; f+ E- t( G) l+ ]7 W- h- n
如: 4132 3721 2617 1576 （从第二小节开始,567为低音)! 6 _" `% C- k8 Y5 a* K$ K0 a
1 G( b! R; `. V( r! F好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了!
0 f4 [9 g$ |- O \我跳,我跳,我跳跳跳!
/ ^; f6 ]9 s' v4 ^6 ?我跳两级,下一级,我再下一级,我再下!
; t- I! L7 [& R, P: s1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)! : p. H, t$ H) q, l+ n0 H
哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!??????
: ^0 f2 p3 |9 q, N% z8 n( w; i) g$ e0 Z) e
7. 反复。 & M# M; R8 V. `5 \* R" C
0 h2 a8 n' r( A# s- D, u
作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口, " H( {. W6 v* `; k
很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的!
7 {# b3 }! k3 o+ \6 h1 m如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的!
& \6 @5 n( x( v4 x/ B2 z' Y$ E/ z当然,主歌里也经常用到的!
/ V' ~& g1 I- B2 m: V3 z可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定!
8 x: s4 ?8 j4 Y. j+ N反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了! ' p/ X6 ^: [4 ~) m1 A. k
$ }8 [( h) S2 c; [2 I1 X: q
8. 环绕。(我暂且这么定义吧!) 3 W8 Q1 d+ A1 j9 F3 N
# i: S, Y' R1 {! X环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展! - [/ X7 e c& t5 t
我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去! + O4 w$ m- I* K3 G5 [( o+ a4 H$ j5 @
比如说吧!
6 Z. e$ R! D4 E! U7 r我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲!
( b% e" \# Y5 y, U1 Q5 R5 3 1 3 4 3 2 3｜2 22 34 3 3-｜ 8 b1 g$ X/ T; u- U& `/ g
O0 r0 t+ e1 Q9 h7 N& J- ]注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧!
# C; G" H r2 M! g- [! b
% w' |3 ^$ x8 \: t+ S再如: % _/ A$ _. ?5 m& ]* q8 V
羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的! ' k! D J! y/ B- q$ Z4 l
7 q) \: f! I4 p. B2 L以其他音为主的同理! * C0 T9 R2 C6 F7 x: }" J# E
4 z. _7 |' {# z- O9 S
如: ! @* F. J' _0 `1 v5 I% c$ ?2 [) s
王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律! & X/ Q. Q+ r3 |2 Q* z) x4 m. Q
梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>> 8 b& ?* d( b7 T) d5 w1 F
水木年华的<<蝴蝶花>>
7 S1 |" N4 n: ^2 M" d郑均的<<灰姑娘>>
2 X; M0 m9 D% l; Q. u张柏芝的<<星语心愿>>
( {) \/ j4 j" x4 O" u+ A C8 ? y周杰伦的<<爱在西元前>> . G8 ~: A- B& A, Y
周华健的<<明天我要嫁给你啦>>
4 }% f2 S! I9 B" d4 e/ ]& e. w$ E0 w
还有好多好多!你们可以自己再找一下，这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析! |
|
