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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
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( g$ r6 b4 Z2 g9 R- R$ |$ m 一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 + {8 Y, h b- x, x9 a1 ~2 f y
,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
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谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
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“写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
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% q; b$ f% I, g& H, q. o$ Q 对于歌词“怎么写?”的问题,试从 个方面来谈一谈。 6 e; V5 \( s9 o; y# i2 d
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一、 简介歌曲的体裁 + A: {: W$ d% k' W7 r6 M! Z
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要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。 3 ]. j) H1 r; C( C5 m [, X6 x
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按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
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6 k4 \9 k9 o7 v 按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。 9 I6 O3 n' h0 z+ e8 n
" V, S5 u8 p* u8 ~- y* p0 } 对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意: & R' n* }- v7 u: l/ p* j
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(一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
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' K4 u9 Q$ ?8 y9 i4 f1 w' L (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
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, i; ? V2 s6 h 二、歌词的特点:
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(一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上) ) ^& [6 b4 \; P& T) k
' |) {; h+ i5 X0 K$ e. R0 c* S+ @4 p (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺) . M0 o, [ @6 {7 O
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(三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)
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(四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
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二、 歌词的结构原则与方法 7 {8 G' L5 u) a# ^9 X6 U4 P- y
K- t: Y8 z# j* F, z 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。 : E1 T' N3 ?$ u/ ]% H
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方法—— * h* f/ _! t. g D6 J4 k- s3 o
顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥); . v+ Y+ o9 ?9 V6 s" q! w2 C
倒叙,(小芳);
/ Y1 a" A J6 ?/ n( m* M0 ^ y 按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上); 并列结构,四种: 0 r2 R R. q8 Q, j
1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
3 @ t3 t8 ]3 }1 `4 i G 2、先分述后概括(永远是朋友); ; U$ e- B& F0 c/ z& T
3、先概括后分述(十五的月亮);
8 }2 B6 U# g' {. [9 I" W0 m! ~ 4、概括—分述—总结(歌唱祖国) ) l# M) |& {$ M! B: I
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(一) 顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》 1 @# F& l# M+ q6 x! ~
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我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐, ! }- B! b' P) Z0 h8 C2 ^! s3 H
迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。 - v; ?4 K2 u! R. u3 v3 W
白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信, * s/ v& |0 s; F4 f/ D/ H+ G/ L5 C
隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。 d8 t, Q) b$ d* a% E
哥哥呀, 哥哥呀, : x# ^; l+ v: r7 v
你说月夜桥上会, 原来是专心育良种, ( W U+ g7 P: f$ n }
为何几次都失约? 科研出了新成果。
2 Y0 I% P9 q% I- \. { 哎哟哟, 哎哟哟, ! z+ j: g, Y1 R; W1 C: F
我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。
$ U% H9 E+ x4 s/ B6 T$ J% W4 i& ^ 嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割, ) N% i! y* ]6 s+ Y8 S( `
你站在河边看什么? 你看着那广播干什么?
9 G. K) K; J v# p9 E: E) L' i 哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪——
( R6 M( l0 a9 K 这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”,
% r( f2 X N5 i# F: j) z 我跟着广播学新歌。
, P8 ^0 c1 w% J5 t: J ——我哪里是在学唱歌,
' t; T' G+ h" S. T7 u( J5 V2 ` 叫我怎么对妹妹说!
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4 r& q' ~; p8 y* P1 ~, I 这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。 2 m* U/ h% Z% X
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(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。 R4 f2 M$ e$ ] a
! ^# Y H% |6 _5 i/ @, E! k 例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)
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/ S8 ]2 I- z | 一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄 , i* I l# f2 r, Y7 s2 U5 \" i8 m
根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲 / p! M: N0 Z2 [0 N+ ? i9 d, Z
微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上 6 g! O/ ?6 y0 O# A, m$ ?
太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁……
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( }% U: I3 y7 ~+ Y 例二:《小芳》 3 X& O: r; C8 H5 Y
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村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上 ' C6 k$ u# T5 H/ j% W
长得好看又善良 你和我来到小河旁
2 {! ~ O; ]! h. g. P! X! A5 A 一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水 ! i& ^: b8 a$ B8 k& _
辫子粗又长 随着小河淌……
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(三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
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例:《在希望的田野上》 5 K; r5 b1 X" R. A3 {/ N
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(四)采用并列结构
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& g1 q8 t8 F8 ^6 p2 V* l9 ^ 例如: 《血染的风采》 ! S* _; B5 v, R( e, Z$ B
也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开 # Z" N" k" b' b% f( x7 N1 M
你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀
' i0 K- u, j3 l, h/ M0 t 也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来
, d, b% J9 ]8 }- c! H D* c' q/ N 你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉
& x) g, n+ L9 D, L3 G# O 如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀
! _( X6 f) P7 j7 o3 W* o 共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱 4 |' d1 F" f2 O( A1 m& c
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(五)先分述后概括 3 ^9 ]0 s7 }0 {5 J) l: L4 L
3 }. F5 ?. @& H1 P8 Z/ d$ d (六)先概括后分述
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(七)先概括,再分述,后总结
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例如:《歌唱祖国》 & {) `8 n! T+ I, w
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% q. q' ~& o9 P8 o; f# ~8 k. ` 三、歌词的句式和段式 ! E& O* ~; @& m% a [0 t
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句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。 2 \4 k# w% V) a3 ^8 q; M
基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆
# x; X; |7 M0 m3 b9 @. n 收废歌) ! c! H5 _6 b, a+ G* M# t* M: a9 Z7 y
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段式(分节歌不是分段)
# L' ~) x1 P' D5 M0 y2 d 一段式(三大纪律、我爱北京***、打靶归来); ' S; d; e' W' Y ~6 D
二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
: J! Q2 Z i2 Y" L% H( r 三段式(歌唱祖国—A—B—A);
0 e P0 J* o* Q! V2 R P% S 多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
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四、歌词的语言
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( L& Z2 e6 S7 e& F (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
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(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴); * _% A1 p: X" g; ^0 m4 `: T. G
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(三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家); , Y- T6 n5 p2 a( W" I. Q+ U
* j; u# _. A! U1 t e- l (四)语言要适应歌曲的体裁特点:
+ [! D1 r9 _0 k, z, o3 L 歌曲体裁分类——
% U: M. ^+ Z, ~- M# } 1、按内容分: ; u. Y! j; P5 }2 k
进行曲(向前向前,我们走在大路上); % u, b" q& E. M1 A: r. ^
颂歌(东海扬波); 2 T# y0 l. R4 ^" W; K& ~
劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子); $ f" ^$ G% y# u w
抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
1 {6 A F8 i: O# m 叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事); # Y) w' u( U! d9 w. L$ t
表演歌曲(回娘家); ) d# z o- U4 o1 c/ u& f: x' {2 t8 y) k
舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
3 ?9 \" ]8 {, J% {1 n1 [ 喜庆歌曲(打起鼓来);
- N6 o6 N, C8 z* d# x 讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
8 Z( K; v# z& r" u X& G 诙谐歌曲(女人是老虎);
3 b! u$ d: n8 e$ k; { 儿童歌曲(我爱北京***)
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2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
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(五)歌词的语言要出新(我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮 3 N; ?5 S/ }. J2 v, q6 I3 W
喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?)流行歌曲评点(用典偏僻 不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词) / e1 B: s9 }/ Z" y6 m" A# w
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五、歌词常用的表现手法
9 U! l" k9 `4 x8 h- G+ O 比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌) 3 J' K! U6 O* ^6 G, W2 j2 J
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六、歌调的韵辙
: V9 L9 n0 P r) {# S+ V) T 十三道辙(我概括了“劳模江福才兴修水利大办农业”十三个字分别代表十三道辙,易记)分为三级: 4 m" D M A! ~: i: ~
" _- b; p9 S% d" E! h 1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东) , O+ a g/ t+ t( ?6 U9 t% V
* {, p1 {0 h/ t+ ~6 b 2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
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/ G1 ~- y9 K$ J" J) F6 F 3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏) : |$ O) @% J7 B' f; L7 m
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声调的运用 四声:阴 阳 上 去 (入)平 仄 , H. ~8 V/ W& n
S- }# z$ y: K4 g 一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
- z; P) U4 C) Z 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果; % o! d( z) i& e. L
写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
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七、辅助表现手法
: `' \5 }: S4 [! ~ (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
6 \0 E+ h! X( i9 R6 F- O" |% E+ n (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
$ P* z7 a# y9 f" }4 F6 o# z+ s9 C# ]" W (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..) , f3 l8 s" @: c4 s
(四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟 2、妹娃子要过河,哪个来背我? 0 o# |# y" Z# A/ E4 g0 C# f; Z
(五)数板——中间插入快板 " ]! \2 o6 E% l) G2 s
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