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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。 s6 s& f2 O) D3 u; Z
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一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
0 ?9 A4 q- R3 |+ F( F ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
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谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
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“写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
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+ z# X# r+ Z& H# _. F 对于歌词“怎么写?”的问题,试从 个方面来谈一谈。 2 h. d1 Z* x! X0 d+ y7 J; v! a8 v: M! L
3 y. j0 h( T: i5 U, q# B- i 一、 简介歌曲的体裁 & ]" ~" r" }- {, Q" j o, L
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要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
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按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
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按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。 % a* p0 j1 s' W+ b) }$ e
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对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
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( ^0 D( C, b& J' w (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
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" X' m% s2 ?$ r0 t/ B (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。 ' k/ S, ~. m% ^4 `; p3 O& l3 ]
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二、歌词的特点: j0 i. u6 h& N7 v$ U
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(一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上) : ~$ Q8 g$ x6 I5 y4 ]7 s
4 I# o4 M# |. w: x (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺) k( B; k+ @( Y& R3 I% f) N! I9 a
& ] M5 B% s3 }$ b (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)
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(四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走) : v, `) ~2 a M8 A! }4 K) N
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二、 歌词的结构原则与方法 - j9 ]3 T1 f5 ]
* o. E# I' }4 r: ] 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。 : y1 B6 F! y5 L' ]3 [
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方法—— / k' a! C0 a) N' m1 x
顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥); ; v% k8 I1 i5 q: |* R0 f
倒叙,(小芳);
; h& j1 N8 _) |# L6 g 按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上); 并列结构,四种:
9 S4 W5 O/ r, j; y/ o& |# ? 1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
4 P! Q2 S" O' M, ?4 ^. b2 L 2、先分述后概括(永远是朋友);
: I- ?9 K0 R4 _9 W 3、先概括后分述(十五的月亮); : W7 C7 `* ?4 A9 j( @
4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
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/ K; J' e) h6 K (一) 顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》 5 L9 Z7 A; n3 c2 x* ]! \3 t
/ b) H% i+ |" \4 m1 p. @" \ 我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐, 0 ~8 d, o* d2 L" q# S5 O. r; `
迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。 7 V& X& K& r0 A$ n
白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信,
0 Y, T% w7 N' _ 隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。
5 [4 }/ J) {* I5 o 哥哥呀, 哥哥呀, d# \& Y; l) @6 n" |
你说月夜桥上会, 原来是专心育良种, 9 J5 E, J9 I }$ c E* b( _# v
为何几次都失约? 科研出了新成果。 3 O2 A) u8 }+ l
哎哟哟, 哎哟哟,
$ E% N& M$ L! L, i- W" u6 d 我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。
0 e- E8 r1 |' a) }3 t 嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
1 B% [& Z4 K7 @ 你站在河边看什么? 你看着那广播干什么?
/ ]" f+ z. j4 e! b3 U 哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪—— - c4 \8 K; z8 W/ K, L
这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”, / z* q3 B: m) |3 P# [: ^
我跟着广播学新歌。
, I( z/ u! g! @( ]+ r& E ——我哪里是在学唱歌,
7 m1 u- r1 R9 X& B9 o: F 叫我怎么对妹妹说! / L, P! N/ ^2 y" I, c
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这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。 4 i3 p9 e9 r$ \2 j+ \! P
& u( Q$ B# G# D( B (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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6 z5 B/ K; [+ ?6 J' Y: b 例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)
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+ O$ n$ ^, E! s% N! G _2 @ 一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄 ) d& S4 T7 S$ o/ p1 H7 v
根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲 2 u& w) G$ s/ o9 m% [3 p6 `' [
微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上
8 D1 D R v; D5 M. i& @ 太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁……
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. K2 w& |+ y% F6 A 例二:《小芳》 0 P% ?9 N5 u9 @; b# Q* l) a& C
6 z8 K, o( M+ ~- l: V: L3 D+ m 村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上 5 ]' a" Q+ x$ ^! e
长得好看又善良 你和我来到小河旁 2 M m1 W% v# _. c8 v2 Q
一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水 7 k) N) Q0 F* p8 o
辫子粗又长 随着小河淌……
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(三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。 6 j* S0 x5 C, X
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例:《在希望的田野上》
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; g& y! [* b( e% _# ] (四)采用并列结构
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: o3 m* z: }; \% b6 t, F 例如: 《血染的风采》 + I% m3 C$ l, L
也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开
3 ^5 p# N* A# N' P% E 你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀 % v+ Q o: i/ I$ e9 Y
也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来 ( c5 [- a, U7 m+ b
你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉
. }; W4 y' s! D4 V) X1 _1 E; h 如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀
7 x6 ?/ s. v$ Q2 [: N; I6 P5 ^4 p5 Y 共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱 * y; ]' _) W; u
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(五)先分述后概括 4 |5 z2 [( u% d$ w" |
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(六)先概括后分述
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# T+ A: C# W0 q Z4 ]$ B9 Z (七)先概括,再分述,后总结 ( Y9 u+ Y4 p. l( b" O
" z' D+ p& P+ v7 F( J 例如:《歌唱祖国》 ' ?% J7 x0 ?0 \8 l. @- B& x% r( T
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三、歌词的句式和段式 0 d: F+ g- I6 a' w; u6 F
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句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
& @' _9 U n) m# Y2 g0 [ 基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆
- T. w& P7 m& O6 C7 _ 收废歌)
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2 j& s7 g0 F- r9 G& \$ \. q, H 段式(分节歌不是分段)
9 u- C2 C( r6 Q- G( _. s 一段式(三大纪律、我爱北京***、打靶归来);
3 r1 [: H5 d9 O3 \! c 二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走); ' f6 u) E, e6 E Q% x# R
三段式(歌唱祖国—A—B—A);
( s$ O# P% D+ r1 J- ~ 多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出) & [8 T3 D7 j8 m: d$ Y$ z5 X
& V& |& s/ Q/ r0 B! x( R1 T6 _ 四、歌词的语言
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A- |5 H" r6 w- l* \3 U (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌); $ g" y( s/ F# V, U
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(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴); 6 w9 g6 E6 q; I( j) f5 x0 l
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(三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
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& }0 P! [: r9 ?* i& E1 j( a (四)语言要适应歌曲的体裁特点:
+ K$ m( Z4 l1 P 歌曲体裁分类—— 0 U7 a" B% g" ]; ?+ o8 x; {5 J
1、按内容分:
0 {( u8 c# T E; P3 W* i 进行曲(向前向前,我们走在大路上); 8 Y q: i7 O5 u% [( f. H
颂歌(东海扬波);
4 A) ~2 S1 J/ e" b; o" a1 ~4 N 劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
1 n& Q$ X1 o( e" I6 R- }- t' D 抒情歌曲(滚滚长江东逝水); . _- e- T4 Y9 @; f+ W3 f9 t' U1 t0 @
叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
4 z2 F7 K- o2 ]& g 表演歌曲(回娘家);
3 K8 Q/ A( y0 y* E, x# n 舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
( {" L2 T0 B5 X- i3 j 喜庆歌曲(打起鼓来); 9 Z9 m/ _; l3 C7 S! o) T
讽刺歌曲(他的嗓子变了调); " y3 K; K- n1 Y6 g* r; w- e
诙谐歌曲(女人是老虎);
# Z$ }6 d4 |0 Z9 p5 F 儿童歌曲(我爱北京***) 8 t2 ?& P9 X& i; x% j
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2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。 ' U" X: {0 I! n2 J
8 t. Z1 S, ?. V9 G) Q7 P (五)歌词的语言要出新(我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮
7 r5 t+ j6 x, g( e2 b 喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?)流行歌曲评点(用典偏僻 不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
5 H ?1 g: A" p1 n {7 e! v1 ?" S # d o3 r6 u( n7 C& Q0 z: [2 C7 k" x
五、歌词常用的表现手法 ! [' A: B$ R3 i1 U
比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
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% v, g. F: m/ O6 W; }3 H7 N& X, b' p 六、歌调的韵辙 ' X$ p H& q, X" F3 T0 [- p
十三道辙(我概括了“劳模江福才兴修水利大办农业”十三个字分别代表十三道辙,易记)分为三级:
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1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东) ; X1 q4 @. K/ G) S4 T b) z
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2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
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3 j4 K. {; A4 r& i 3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
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声调的运用 四声:阴 阳 上 去 (入)平 仄
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& w! M7 c% z# |6 ?, ?/ F 一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲; 4 M3 j0 E/ z; ]) _0 @. r
平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果; 4 V: r6 A& m, \! l. k6 y
写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。 * Y) E% ?- g8 U& T+ I
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七、辅助表现手法
/ U( [" g! b: v: ~: }5 |. { (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) % T; E9 s4 X' @! K
(二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...) + ^ P9 I- k, E0 W
(三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
6 e) c7 a# P( C: H4 n0 ~6 e (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟 2、妹娃子要过河,哪个来背我?
- n+ Y4 l$ b; O8 l- Z& i3 U (五)数板——中间插入快板 1 J. T% Y7 P. P4 `2 h4 O8 h; B
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