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从小听音乐的孩子，稳定性会比较高，情绪的表达能力也会比较好。宝宝太晚接触音乐，会容易有排斥感，因为不熟悉就会对脑部没有记忆的东西产生排斥。对于1岁多的孩子来说，学习音乐只是使孩子有一个初步的感性认识，这就是让孩子听音乐，学唱歌。
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听音乐 I" L+ R! P0 ~/ J
2 ?6 `/ Q# E2 z0 z) t) _ 1、选择悦耳的多元音乐。声音伴随的刺激能够发展婴儿的听觉神经，但一定要悦耳 的。莫扎特音乐有这些特质，如果只听单调且重复性很高的流行音乐，不足以刺激宝宝脑部的发育，必须要节奏多元的乐曲，才能让听觉脑波交换，《双钢琴演奏d大调》、《第一号法国号协奏曲d大调》、《第39号交响曲降e 大调k.543小步舞曲》等曲，更是有这些特质，适合宝宝聆听。过于铿锵有力的和近乎疯狂的乐曲不宜给孩子听，应选择具有节奏轻快、富有生气的，舒缓流畅、优雅动人风格的曲子让孩子听一听。5 Q9 z# _- X( q% w
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2、每天定时播放。每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，交响乐曲等，每次15分钟即可。+ J$ r. N: S# q) _# O
7 f) p) {! p5 a9 M+ u# @% R5 M 3、在日常生活中随时培养孩子对音乐的兴趣。) [ e( Z1 |! ~
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早晨起床时，播放轻声悦耳的音乐;游戏时，配上活泼有趣的音乐;晚上睡觉时，放一段温柔、安静的摇篮曲。
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' V* w% _; o1 n! I. R. V3 K0 N 爸爸妈妈准备些能发出声音的玩具，如小锣、小鼓、小木琴、响铃、串铃、八音盒、玩具琴等，它们清脆响亮的声音总能引起宝宝的兴趣，开始任他随意敲打和弹奏，逐渐教会宝宝正确的有节奏的敲打方法及弹奏方法，每天坚持和孩子玩音乐游戏。在充满音乐的氛围中，假如宝宝能长久地兴趣盎然，爸爸妈妈就可以买个玩具电子琴，和孩子一起弹弹。4 y7 E) p' r: B2 `6 {
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经常带孩子到大自然去感受音乐的美，听听鸟儿婉转的叫声、虫儿唧唧的叫声、呼呼的风声、嘀嘀嗒嗒的雨声等，激发孩子对音乐的兴趣。
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9 I8 Y1 F* m1 d! ?5 X6 l2 ~ 学唱歌
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1、乐曲的选择应符合宝宝唱歌的特点，节奏要简单，篇幅要短小，
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歌词以象声词为最好，易引起宝宝模仿唱歌的兴趣的歌曲让孩子学唱，如《小白兔》、《大公鸡》等，还可教孩子拍拍手、跺跺脚来训练孩子的节奏感。4 b: n" q1 G$ U& a. c# D7 s! U
; Z6 J# t3 Z0 @8 x2 W) t `: x3 H% j 2、用游戏的方式训练宝宝模仿唱歌。如《小鸡和小鸭》这首歌曲比较形象化，可先教会宝宝小鸡和小鸭的动作：把双手握在一起，伸出左右手的食指，两食指并在一起做鸡嘴;小鸭只需两手心相对，手掌根靠在一起，让一只手的手指朝上，另一只手的手指朝下，这就成了鸭嘴，还可以手指开合动起来，边唱边做动作，对宝宝的模仿有很大的帮助。' G9 f" t* ?! a
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3、家庭式的音乐熏陶。如遇到有演唱会或电视歌曲比赛、儿童卡拉ok等节目，可以与宝宝一起欣赏，同时进行启发、引导模仿。
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4、当宝宝在模仿唱歌时，不要打断，应鼓励继续进行，并不断地启发和帮助，纠正姿势。& Q4 ?+ Z2 Z, F& A1 a+ _! z
- o5 \# S! Q/ }( Y F, Y( A 推荐曲目：+ \& L9 k# F- t, @
. ]% O0 ~0 p9 D6 [0 S, [9 h 智力启发曲目2 D% n6 M4 x/ J: i
& B( ]5 K5 X$ P+ ?$ q 巴赫：第二号布兰登保协奏曲;贝多芬：给爱丽斯;海顿：第101号交响曲《时钟》;莫扎特：a大调单黄管协奏曲;莫扎特：《小夜曲》;莫扎特：第二号法国协奏曲;莫扎特：钢琴奏鸣曲。
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F% C( d G e6 y/ y8 V 睡眠音乐
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巴赫：《耶苏，众人仰望之喜悦》;巴赫：第三号管弦乐组曲，歌调;贝多芬：月光钢琴奏鸣曲第二乐章;德彪西：月光;舒曼：梦幻曲。
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% ~' X7 n/ T0 Z; I3 q4 H4 r0 P 歌唱曲目
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小小音乐家;刷牙歌;小白船;小熊过桥等，以短小、上口、幽默诙谐的歌曲为主。 |
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