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9 G* N8 b: Z$ f/ a* A 从小听音乐的孩子，稳定性会比较高，情绪的表达能力也会比较好。宝宝太晚接触音乐，会容易有排斥感，因为不熟悉就会对脑部没有记忆的东西产生排斥。对于1岁多的孩子来说，学习音乐只是使孩子有一个初步的感性认识，这就是让孩子听音乐，学唱歌。/ O0 x' w2 S! ]1 n6 G; ~' N
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听音乐, z* a' F% t6 P0 T/ `2 ^
5 L5 F, p7 w" g/ \! Y; t 1、选择悦耳的多元音乐。声音伴随的刺激能够发展婴儿的听觉神经，但一定要悦耳 的。莫扎特音乐有这些特质，如果只听单调且重复性很高的流行音乐，不足以刺激宝宝脑部的发育，必须要节奏多元的乐曲，才能让听觉脑波交换，《双钢琴演奏d大调》、《第一号法国号协奏曲d大调》、《第39号交响曲降e 大调k.543小步舞曲》等曲，更是有这些特质，适合宝宝聆听。过于铿锵有力的和近乎疯狂的乐曲不宜给孩子听，应选择具有节奏轻快、富有生气的，舒缓流畅、优雅动人风格的曲子让孩子听一听。4 Y* K3 J, g" s* m
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2、每天定时播放。每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，交响乐曲等，每次15分钟即可。
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5 n% }. Y# }2 N# D4 Y, f( ?! W 3、在日常生活中随时培养孩子对音乐的兴趣。
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% T, a$ r' Q2 z) A 早晨起床时，播放轻声悦耳的音乐;游戏时，配上活泼有趣的音乐;晚上睡觉时，放一段温柔、安静的摇篮曲。. ~/ K0 p2 h7 J! O
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爸爸妈妈准备些能发出声音的玩具，如小锣、小鼓、小木琴、响铃、串铃、八音盒、玩具琴等，它们清脆响亮的声音总能引起宝宝的兴趣，开始任他随意敲打和弹奏，逐渐教会宝宝正确的有节奏的敲打方法及弹奏方法，每天坚持和孩子玩音乐游戏。在充满音乐的氛围中，假如宝宝能长久地兴趣盎然，爸爸妈妈就可以买个玩具电子琴，和孩子一起弹弹。
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5 c3 ?5 \2 p0 j1 |+ f7 {- @' N: M' \ 经常带孩子到大自然去感受音乐的美，听听鸟儿婉转的叫声、虫儿唧唧的叫声、呼呼的风声、嘀嘀嗒嗒的雨声等，激发孩子对音乐的兴趣。
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; l( m) P: ?( ~4 ]- _ r 学唱歌- C/ ^6 T( I3 L% l; z# M% ]0 E
9 o4 O# r! p; x+ [: `" S2 K' h2 h 1、乐曲的选择应符合宝宝唱歌的特点，节奏要简单，篇幅要短小，
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歌词以象声词为最好，易引起宝宝模仿唱歌的兴趣的歌曲让孩子学唱，如《小白兔》、《大公鸡》等，还可教孩子拍拍手、跺跺脚来训练孩子的节奏感。
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2、用游戏的方式训练宝宝模仿唱歌。如《小鸡和小鸭》这首歌曲比较形象化，可先教会宝宝小鸡和小鸭的动作：把双手握在一起，伸出左右手的食指，两食指并在一起做鸡嘴;小鸭只需两手心相对，手掌根靠在一起，让一只手的手指朝上，另一只手的手指朝下，这就成了鸭嘴，还可以手指开合动起来，边唱边做动作，对宝宝的模仿有很大的帮助。& b. M3 V# Q0 [# ?
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3、家庭式的音乐熏陶。如遇到有演唱会或电视歌曲比赛、儿童卡拉ok等节目，可以与宝宝一起欣赏，同时进行启发、引导模仿。; _# ^+ g( c6 y3 A
0 V3 r% ~+ @& H- t4 `9 _ 4、当宝宝在模仿唱歌时，不要打断，应鼓励继续进行，并不断地启发和帮助，纠正姿势。
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推荐曲目：
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智力启发曲目6 U3 j y6 l# w/ d
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巴赫：第二号布兰登保协奏曲;贝多芬：给爱丽斯;海顿：第101号交响曲《时钟》;莫扎特：a大调单黄管协奏曲;莫扎特：《小夜曲》;莫扎特：第二号法国协奏曲;莫扎特：钢琴奏鸣曲。
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9 K- k+ c. O* \" C" K: D1 Q- B 睡眠音乐
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巴赫：《耶苏，众人仰望之喜悦》;巴赫：第三号管弦乐组曲，歌调;贝多芬：月光钢琴奏鸣曲第二乐章;德彪西：月光;舒曼：梦幻曲。$ f1 T+ I* x/ }& P/ Y2 Y* E
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歌唱曲目, _: A {/ p8 h
9 I; T) ^* ]; ? h1 e 小小音乐家;刷牙歌;小白船;小熊过桥等，以短小、上口、幽默诙谐的歌曲为主。 |
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