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8 |% r9 O y' k2 p6 ]- T3 d/ z 从小听音乐的孩子，稳定性会比较高，情绪的表达能力也会比较好。宝宝太晚接触音乐，会容易有排斥感，因为不熟悉就会对脑部没有记忆的东西产生排斥。对于1岁多的孩子来说，学习音乐只是使孩子有一个初步的感性认识，这就是让孩子听音乐，学唱歌。# V K" A: U' ]2 m
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听音乐! q1 D/ h* Z1 {4 p5 g7 N5 s. @
0 w& v; ?6 A) z! v 1、选择悦耳的多元音乐。声音伴随的刺激能够发展婴儿的听觉神经，但一定要悦耳 的。莫扎特音乐有这些特质，如果只听单调且重复性很高的流行音乐，不足以刺激宝宝脑部的发育，必须要节奏多元的乐曲，才能让听觉脑波交换，《双钢琴演奏d大调》、《第一号法国号协奏曲d大调》、《第39号交响曲降e 大调k.543小步舞曲》等曲，更是有这些特质，适合宝宝聆听。过于铿锵有力的和近乎疯狂的乐曲不宜给孩子听，应选择具有节奏轻快、富有生气的，舒缓流畅、优雅动人风格的曲子让孩子听一听。
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, [. k- o7 E+ u 2、每天定时播放。每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，交响乐曲等，每次15分钟即可。0 U6 M2 R$ Q# w7 X( _. G
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3、在日常生活中随时培养孩子对音乐的兴趣。5 {) ` H( r. z1 V5 X$ |% e1 A
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早晨起床时，播放轻声悦耳的音乐;游戏时，配上活泼有趣的音乐;晚上睡觉时，放一段温柔、安静的摇篮曲。
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, c+ ^ n" n1 ~, D 爸爸妈妈准备些能发出声音的玩具，如小锣、小鼓、小木琴、响铃、串铃、八音盒、玩具琴等，它们清脆响亮的声音总能引起宝宝的兴趣，开始任他随意敲打和弹奏，逐渐教会宝宝正确的有节奏的敲打方法及弹奏方法，每天坚持和孩子玩音乐游戏。在充满音乐的氛围中，假如宝宝能长久地兴趣盎然，爸爸妈妈就可以买个玩具电子琴，和孩子一起弹弹。+ W/ l) l! d. {$ d3 J% V
! g3 U7 ^6 p" ? 经常带孩子到大自然去感受音乐的美，听听鸟儿婉转的叫声、虫儿唧唧的叫声、呼呼的风声、嘀嘀嗒嗒的雨声等，激发孩子对音乐的兴趣。
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4 |6 f: W4 C3 k1 f1 |' V. Q 学唱歌4 _3 h' m; D( g- [5 h! o
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1、乐曲的选择应符合宝宝唱歌的特点，节奏要简单，篇幅要短小，
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- O/ _( x- P/ l7 a 歌词以象声词为最好，易引起宝宝模仿唱歌的兴趣的歌曲让孩子学唱，如《小白兔》、《大公鸡》等，还可教孩子拍拍手、跺跺脚来训练孩子的节奏感。
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/ ^8 s6 X* Z) i 2、用游戏的方式训练宝宝模仿唱歌。如《小鸡和小鸭》这首歌曲比较形象化，可先教会宝宝小鸡和小鸭的动作：把双手握在一起，伸出左右手的食指，两食指并在一起做鸡嘴;小鸭只需两手心相对，手掌根靠在一起，让一只手的手指朝上，另一只手的手指朝下，这就成了鸭嘴，还可以手指开合动起来，边唱边做动作，对宝宝的模仿有很大的帮助。. d' v' {2 K6 t: f
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3、家庭式的音乐熏陶。如遇到有演唱会或电视歌曲比赛、儿童卡拉ok等节目，可以与宝宝一起欣赏，同时进行启发、引导模仿。# J8 E+ H4 q! R( S& F0 S( P. }3 Z: R9 C
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4、当宝宝在模仿唱歌时，不要打断，应鼓励继续进行，并不断地启发和帮助，纠正姿势。
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/ V/ p4 ~+ z7 A% `5 |: t& G! [ 推荐曲目：
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智力启发曲目6 _! P) w Y @5 a6 R) i y, r* Z; M
( i* L( k' U! O- O9 j: D 巴赫：第二号布兰登保协奏曲;贝多芬：给爱丽斯;海顿：第101号交响曲《时钟》;莫扎特：a大调单黄管协奏曲;莫扎特：《小夜曲》;莫扎特：第二号法国协奏曲;莫扎特：钢琴奏鸣曲。: L2 { h- N5 \0 k2 F3 p! V; b
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睡眠音乐
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* h! I/ T& _/ a0 a# y 巴赫：《耶苏，众人仰望之喜悦》;巴赫：第三号管弦乐组曲，歌调;贝多芬：月光钢琴奏鸣曲第二乐章;德彪西：月光;舒曼：梦幻曲。0 M1 h3 W. K" |6 I# W2 D
/ j, |7 g) l5 i. y: S. s# C 歌唱曲目* o* }5 Z- j& u+ Q
' p/ } m; ]6 V; P9 u! a1 q 小小音乐家;刷牙歌;小白船;小熊过桥等，以短小、上口、幽默诙谐的歌曲为主。 |
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