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2.歌词创作浅谈 kD/PNE " z- u# P+ c* e4 T* w8 g B5 y
E- T- F$ F8 @3 ?' f2.歌词创作浅谈 i
4 v( C/ X: F7 L/ L! z. n1 w8 @歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分，曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此，歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
. u/ k) R* c) L! ~ 歌词与诗有着密切的关系，“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗，但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词，把不合乐的诗称之为诗。
9 ~7 t0 ?2 F( A5 O6 \ 一首好诗，即使刊印数百万，读者毕竟有限；而一首好歌词，经谱曲传唱，可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲，其传播速度之快，普及面之广
5 G6 o @% d2 [3 t- Y0 g，社会效益之好，是诗望尘莫及的。 ) w* m$ y o3 y+ }
谈到歌词创作，初学者必然会提出两个问题：一、写什么？二、怎么写？/ a# G; ?# f$ l; M
“写什么？”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性，那就是要坚持文艺“为人民服务，为社会主义服务”的方向，用歌词这一文艺形式，歌颂伟大的党和伟大的人民，歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法，来反映这些重大题材。 * i1 K2 a8 M6 D' Q
对于歌词“怎么写？”的问题，试从八个方面来谈一谈。
% j; }8 u' O h, F3 O/ `6 w1 S 一、 简介歌曲的体裁7 w$ p- c- J7 k+ h
要创作歌词，必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型，各种类型的的歌曲，其体裁各不相同。
# i4 U6 _! ~- e7 H- u 按照演唱形式划分，可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等；" H6 `- d: j& z9 d+ F
按照内容划分，可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。 ) R5 S( S) v. f( _1 e' a0 L2 G
对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意：
1 H0 T4 z9 B7 E% d f- [ （一）在情绪性格上要有所不同。比如：颂歌体的歌词要严肃深情，表演唱则要求生动活泼，抒情歌曲要意境优美，叙事歌曲要描写细致，队列歌曲要坚定有力，儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物，要用孩子的口气说话，要适合孩子的特点。
7 Z) h8 M6 F1 U& @$ Z0 a) l% L （二）在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短，句式要整齐；抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些，叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧；表演唱的歌词要有一些动作性，便于表演，还可夹一些说白、数板，使形式更加活泼。 ) }' `9 n' N: L2 t# L/ ?% z
二、歌词的特点：
! x$ m5 T* ~/ t3 b! X& `+ m （一）主题集中，高度概括生活——（在希望的田野上）
; H6 r% n) }: L9 a0 R$ f （二）形象鲜明，语言简洁动人——（老房东查铺）
" Z% X$ @' I: u （三）结构严谨，形式短小精悍——（槐花几时开）
7 L- R6 Y# ^; ]# v- ^. B （四）有节有韵，好唱易记——（月亮走我也走）
# ?" W" r& n2 u 三、 歌词的结构原则与方法 6 V# F! l- C3 P% T' o, }! U% |
原则——服从表现主题需要；符合事物内在联系和发展规律，合情合理，合乎逻辑；层次清楚，完整连贯；考虑歌曲体裁。
$ H( `* V7 ^0 f, D. Y 方法—3 ~0 u7 z! }7 o# U& Z- g
顺叙，按事物发展过程，按事情发展的时间先后安排（想起我的哥）；
- A4 y+ Y# @" f 倒叙，（小芳）；* y2 d7 B7 q+ f- {5 E# j# F
按照空间顺序安排结构，按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写（在希望的田野上）；
* r( S- P! k6 q: m( V# ~% G! n 并列结构，四种： / j/ Z" d, P% ^. \$ R
1、并列（血染的风采，月亮走我也走）；, _9 F0 b' J5 K- G# |8 A% x$ c
2、先分述后概括（永远是朋友）；: D4 y( \8 H) w$ A7 j
3、先概括后分述（十五的月亮）；0 W2 N( w8 w3 m5 ~7 C3 K0 s' w
4、概括—分述—总结（歌唱祖国）
7 u# h' X8 |$ w0 F% u （一）顺叙——按事物发展的过程，按事情发展的时间先后来安排。例如：《想起我的哥》
) r) j. \, |& j) ^ 我清早淘米下河坡， 我磨着镰刀门前坐，5 P5 E1 j g% X$ |* `) e) @
迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。 " U. E$ k0 I1 U+ q# J) U% d0 W
白鹅双双多快活， 难怪不见哥来信，
6 q# c$ V7 M. y. E/ d4 K 隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。
, [0 K& f" [5 c. N% C/ u4 p1 K# d2 ] 哥哥呀， 哥哥呀，* l; {; _* I& s& k1 t# b: ~
你说月夜桥上会， 原来是专心育良种，
, |: h+ {. y" e( \ 为何几次都失约？ 科研出了新成果。+ ?) H( V$ {1 t% S# ^6 `8 t0 V3 Z
哎哟哟， 哎哟哟，
1 A( F( T0 H/ \% L3 S 我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。
5 J% T% J4 v" I 嫂嫂喊：我烧火等着米下锅， 妹妹喊：我等着镰刀把谷割，- `8 l: ]& R2 H$ ~
你站在河边看什么？ 你看着那广播干什么？
* K8 v ]* c, z4 M 哎哟，嫂嫂哎，你来看哪 —— 哎哟，妹妹哎，你来听哪—— 4)
9 P; N% y# P: S 这小河退水我难下脚！ “来米多来那梭那多梭”， - [ ?" |/ r/ |) j( M
我跟着广播学新歌。 0 R; y3 U$ R" {9 [' J% L" v
——我哪里是在学唱歌， }, ~5 D7 o: x, t' p
叫我怎么对妹妹说！
- W& U& I* A: n3 S- N% u0 p/ K3 z% d* o 这种歌词结构有头有尾，来龙去脉非常清楚。 z3 ^9 W8 ]$ R# M. Q
（二）倒叙——先总述事情（人物）的现状，再倒转去叙述事情过去的发生、发展（人物的身世成长）等。0 C- Y1 N- I, ?* p
例：《小白杨》（先总述） （再倒叙）
- F+ e# }3 T8 N 一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄
7 ?0 ?; }" o+ z/ m7 y 根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲 1 j0 x) r" G0 T2 ]) M
微风吹，吹得树叶沙沙响 带着它，亲人嘱托记心上 , |5 Y% _- P6 @1 J' O
太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁……2 Q2 I2 w4 _% {( c
例二：《小芳》
5 B5 [& b% b0 _. D7 k) X& m, k 村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上
* y2 q( J6 D A9 A 长得好看又善良 你和我来到小河旁( @5 _; J0 O# g7 j# x. }
一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水 & X* h% C' @( q; N3 w
辫子粗又长 随着小河淌…… ) s, g4 D. b7 o2 ~% @
（三）按照空间顺序安排结构，按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
" V# k* r& Z/ [2 P9 V: V2 k 例：《在希望的田野上》% o- f& _2 j6 ^7 S0 a% E0 @& J
（四）采用并列结构
6 Q' }" s: z, h6 C; v 例如： 《血染的风采》
" q) j( K, P/ F5 f 也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开 / K0 @" \: m# {8 q0 h% ?
你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀
/ G1 c& B+ n0 l7 t5 [7 \ 也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来
, t# [7 H+ z3 q0 Z& \1 w/ ^ 你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉 ; T* G4 O8 p0 F0 n$ b4 |; ^
如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀 ( i- i3 Y b9 r* j
共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱
- N/ n0 x, k& R9 D （五）先分述后概括
- L8 @: t* T) \' l& k （六）先概括后分述
. v- N/ z+ w' Y* n+ ? （七）先概括，再分述，后总结 4 t1 X5 g u* F3 u
例如：《歌唱祖国》 % f8 w2 K7 `/ e* _ @6 c2 S
四、歌词的句式和段式 Zy>C+Dy 2 D0 Q# f7 O7 K( x7 `' l
句式：歌词是有节奏的，歌词的句式中包含着节奏性。. i* K2 S( d3 ]* \4 K/ \
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基本句式：七字句和五字句（红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句）；六字句（月亮走我也走）；十字句（朝霞）；垛句（党，给我智慧给我胆
% A" N/ C* R% _. t" G5 h m# _ 收废歌） & ] ]8 \( ^ ]$ s
段式（分节歌不是分段）: g# `3 c- t3 ]$ N1 R9 Q
一段式（三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来）；
" k/ U# w) O& [, k 二段式（我的祖国、英雄赞歌，有主歌副歌，月亮走我也走）； " b( Z7 G) j$ n9 Q) I
三段式（歌唱祖国—A—B—A）；
. M p6 e+ y* b) m; |& I 多段体三个以上段落，各段层次清楚（翻身情—太阳一出）
; c% }0 [. |8 N4 Z2 e6 T9 b' W* Q 五、歌词的语言
; `& z! V4 F/ ^- F: f3 }' Z （一）准确——写什么象什么（咱们工人有力量、我为祖国献石油，我是一个兵）；具有时代特点（亚洲雄风、双带歌）；
- [4 o8 n$ z- V- M$ }( }9 o （二）鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性，歌颂什么、反对什么，旗帜鲜明（劝你多干少开会，他有一张大咀巴）；
, [2 j+ J6 t' E' a1 Z# r （三）生动，口语化、通俗化、形象化（小女婿，恶婆婆，回娘家）；
$ x3 K2 s/ q, o例：《恶婆婆》中的唱词——
: W7 t. M" n; A1 M! B板凳拖几拖，同志你请坐，听我说一个恶婆婆...... / O$ ?2 ]( ]! ~% q$ U L
六月天气热，帽子都没得，深身上下晒得象锅铁。
o8 n) Q' @, X! v+ G7 f （四）语言要适应歌曲的体裁特点：* p% S S6 `) y {: B% M! b
歌曲体裁分类——% H+ N; r9 f, U9 X" X. u& f' v
１、按内容分：
5 v7 }# W- q6 v; Z& _( h 进行曲（向前向前，我们走在大路上）；1 c D& y. y! y3 g' ~
颂歌（东海扬波）；! U0 I* E8 W& z! t$ j8 t
劳动歌曲（打麦歌，硪歌，号子）； ! l" ~0 `+ I- g
抒情歌曲（长江东逝水）；
! v6 g( x; j. y$ k* Y7 L 叙事歌曲（老房东查铺，春天的故事）；
5 g$ I( ^+ k) [# Z, ]; D 表演歌曲（回娘家）；
# Z+ s7 ~# E( i: O 舞蹈性歌曲（北风吹，万泉河水）； 4 Z6 U) E1 T# B# E, P/ P8 l$ k
喜庆歌曲（打起鼓来）；
6 r& M% {# K, W/ L b+ Y1 \, U1 T$ D 讽刺歌曲（他的嗓子变了调）；
. O( T4 a2 l( u( t' B) H 诙谐歌曲（女人是老虎）； & U$ k8 j) T/ d: V. Z* A
儿童歌曲（我爱北京天安门）0 c# }, G2 _3 a0 a/ e
２、按演唱形式划分：独唱，重唱，对唱，齐唱，表演唱，小组唱，合唱，大合唱。0 b: p0 ?% K6 @ v' g$ n
（五）歌词的语言要出新——
- }- v1 h& N+ w& X如：我们打起双桨，抖动满湖的星星，摇碎水底的月亮；
2 f1 ^7 G/ i2 Z" Y又如：喜只喜的今宵夜，恨不能双手托住天边月，怨老天为何闰月不闰夜？ 6 o/ k7 c' V5 t0 }
流行歌曲评点（用典偏僻不要写那些无时代气息的，谁也看不懂，听不懂的歌词） / n* T) K& e$ P/ G0 ~, B' W5 z6 l- ^/ {
, Y6 m4 S; O2 o" A5 K) w
六、歌词常用的表现手法：比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问（花儿为什么这样红？）、序列（正月、二月，一唱二唱，春、夏、秋、冬）、衬字（拉网小调，乌苏里船歌） 2 r: o+ }: d& A
七、歌调的韵辙 6 m& }8 o' e: [2 }8 B
我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙，易记。$ t6 c- `, Y; Q e: T9 A6 V) @
十三辙分为三级：
& E$ H0 y% I; y １、洪亮级（发花、江阳、言前、人辰、中东）
9 W, Y3 \) q+ [6 p- x1 c9 E; l2 M( I ２、柔和级（怀来、波梭、遥条、尤求）
: W) N0 W r5 c' g% L ３、细微级（灰堆、乜斜、衣欺、姑苏）
6 N) j* `& h" ~/ J7 V 声调的运用 四声： 阳 上 去 （入） 平 仄
( ?# v* u& c9 T |6 ~: Z 一般要求：一三五不论，二四六分明，上仄下平，便于谱曲； / I) Y5 ~( a' h3 \% n
平仄相间，造成旋律起伏，达到抑扬顿挫的效果； 5 s$ q. t& c; ?( x
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写分节歌词时每段相应位置上的声调，尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调，要基本统一，否则就会出现倒字，影响效果。 ( O& s' g9 ^/ k( O4 p! o1 |0 g
八、辅助表现手法 )
7 \* @% ~* Z2 g3 C （一）衬字运用——１、单字：“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔；２、长串衬字：（赞歌、乌苏里船歌、拉网小调）
; c( e* l) G. W3 t# t% ~5 g8 n （二）泣声——泣声唱法所需用（手带着我的儿和女...）" p- v+ j# |; T9 l0 l& l d/ H
（三）么喝——一般用于劳动号子（打硪歌——这山望着呀，嘿嘿呀嘿..）
& U& l( M$ @8 y1 J+ [ （四）插白——例：１、妈妈喊：我烧火等着米下锅...哎哟 ２、妹娃子要过河，哪个来背我？ # u! w( U: f! R: c! j3 s
（五）数板——中间快板
+ @ N. ?) B' e8 Z7 U* [) S. g 但愿没有误导读者，望歌词爱好者赐教。+ l5 q# b/ [& v0 B+ @+ p% m
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