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x w# Y" A; T; P2 Y* V0 {歌词的分析与创作- e; K# d, j( z9 M2 t6 S7 p7 j
3 F( W- _# `; G! D, DLyrics Analysis and Songwriting
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+ ~' ^7 W8 e! e1 x, @) K7 {音乐五要素 ：弦律、和声 (和弦, 对位)、节奏、配器 、曲式。 加上数位科技。
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弦律：分析、歌曲赏析、歌剧赏析、歌词创作分析
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' [: {2 k- J; m4 R! r* U! u6 s歌词的美学分析，同样包括统一的向面：结构与意涵。以及变化的向面：即与预期曲调的结合。' B4 C- y% K9 d! b0 A1 ?9 b
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歌词与曲调孰先？实务上两种都有。以「填词」一词的流行观之，许多歌曲是先有曲、再去配词。
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词与曲必须展现统一的意涵，而词的意涵表现较具体，曲的传达较抽像，所以，统雄老师是建议词的创作宜先于曲的。
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歌词非独立于曲而存在，故在结构上应以具备「起承转合」的完整美学架构为原则。
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4 w7 @) `% K, L* f歌词在意涵上，应配合创作的观照，预期曲式的体制作简单、或多段式呈现。
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歌词与曲调的结合建构元素包括：与弦律、和声、与节奏结合的预期想像。譬如快歌、慢歌、独唱、对唱、或合唱，在歌词创作上是不同的。
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歌词原则上应用韵、并注意对仗，不过，不必太拘泥而可用「自然韵」。0 d9 Z8 T( Z$ e( S2 @2 O
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3 n& o) K/ X; ]% |/ s8 u; J) r1 S歌词本来即应为有声之诗，当前在Rap、唸白的流行乐风下，歌词的形式可以类散文而多于诗。但，统雄老师建议：歌词内容的诗味、诗情，仍是应该追求的。3 f4 ^; _0 W, D: ~3 f/ |' m
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一、内容分类. @( a# J! a% L1 q
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我国古典的分类：风雅颂，风：情歌--人类感情永远的投入。
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以当前内容分类：爱情、家庭、自然、叙事、爱国、励志、抗议、江湖、欢乐、宗教。3 u4 O/ I8 o9 M6 O
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一首歌有有多重分类：Pete Seeger: Where have all the flowers gone? （民歌、反战-政治）
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三月杜鹃花 （情歌、爱国-政治）
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二、感情分析7 _% d- @- ]5 [/ `+ l
9 F) R: A+ ^# M4 x8 n; e欢乐、悲伤、中性
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' I! U. h& A8 i8 E9 e三、结构﹙段式﹚分析: X0 w4 `$ b/ {) F
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与西方古典以「终止型」的分析略有不同。
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西方以纯音乐观点分析，我们则以词曲配合观点分析。) l$ ?2 C; `5 G5 C- w5 h
- Y+ v* A) H. M
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2 n, C) D3 x3 |﹙１﹚结构单位：
P% R) _- Y/ ^% M+ p G# a* s O9 z
' U; O: D! N: u8 Y/ N动机：意念+ g1 m4 H1 o" p$ R& @" \
/ |/ y4 K \1 {, o; F" I; u) g9 x7 L5 z
句：完整意念
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段：完整的起承转合0 c% N! O3 K' p; O( Z: d) |/ c
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西方古典分析则可能成为２段，以「起承」「转合」各为前、后段。
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常见段式：１、２、３
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7 [. M% H# i! P$ I, M8 k% Q% ]
7 H, }, m6 E8 g$ B5 L) i& S o﹙２﹚段的润饰) M3 m: l) c# E, g# a
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●起承反复
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- E B3 v0 r3 L9 P2 G2 v3 mOh! Suzannah& G* Q% h& I. B9 r$ P1 v
# e+ G4 U) I2 Q7 v$ J0 c
●其他进阶变化
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# N9 t* o" m& ?" b5 m8 x0 B) ?1 c1 r1 @# G9 B
% `( b8 Y; L, p- y, P7 E& A5 T﹙３﹚段的正格与变格& g: z, R2 F& c* ~% C: ]
" X0 G: r4 D2 U' Y/ q/ G
●起承承﹙承带转﹚转﹙转带合﹚--嘎然而止
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Hallelujah!
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Blowing in the Wind
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* N# Z; P t! L' v/ c; aPete Seeger: Where have all the flowers gone?3 A' p' ^* D3 \+ J+ ] a
+ ^5 z' L+ E( H( ^1 G7 Z# u●其他进阶变化- G: ?5 z) x5 q) K
# q+ R) W4 [% T% g) B
●起﹙长起或不完全起承﹚转合9 B6 |3 N- l% G9 @1 M
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M/ H: G/ ~0 _1 R9 q" g, @9 _: l1 j0 ^" \; \
﹙４﹚不完全段→应解决
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梅花：起转--造成编曲困难，只好以编曲解决。6 |8 a- m- P" H4 ?
5 P T1 B3 K* }) g2 Q* A8 l
●反复
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( N$ {& Q8 ^: ZMicheal1 z; c" E$ T. ~; p0 k1 X% k& W
% g! ^! T3 Y6 ^" R( y' Q3 k
●２段
) }7 |# {4 E6 r$ {. H% a. G
- v; J: J5 L& t |$ N- M5 u天乌乌
) l% C/ X x$ }- L
7 q0 B* |) r! O. B1 T3 p天天天蓝
5 M2 b1 N1 N4 v: B# L$ J
" [) y$ p( e) k- ^. b0 c( S( Y) V. a+ ^
* a4 Z; Y3 R, s8 J! ]
﹙５﹚２段、３段
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5 o9 a2 m! j. ?: M0 @丰富内容* z% @# B! t% Q1 N! G; `
2 f. Y2 O2 G. i! S
可为不完全段，作为尾声) t- e- P1 b( L/ J
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Joan Baez: Dona Dona* z4 R3 P4 h4 g" m' x$ g
" C7 W) l- h5 v" |! U吴统雄：高山青青: M( z# S5 t, F
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! c4 c! v- P/ M) E, z' |四、声韵分析
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. m4 M J& [5 x﹙１﹚结构：声母、韵母﹙介音、元音﹚、韵尾、声调' D% O. }+ a% V& ^; X
% W( p( l8 C6 @" W$ ^/ h0 C﹙２﹚基本韵脚﹙韵母韵尾﹚分析：7 h# Z ]8 k/ _8 K
& r* i5 p+ e7 I5 t% C+ u i0 {0 |
●紧韵
# l5 Z$ ^! i+ j3 J6 x! S
. H' I3 z% c% q) O$ }●宽韵' ]( M- N( p, S
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5 N9 x# V5 Y, i6 `( B* |) p9 Y歌词问题句讨论" E" Z% C8 e+ [7 M1 T
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苦苦的一杯酒，淡淡的没有滋味。
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