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. q' R1 g$ y% B歌词的分析与创作
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Lyrics Analysis and Songwriting
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音乐五要素 ：弦律、和声 (和弦, 对位)、节奏、配器 、曲式。 加上数位科技。
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3 ~/ l* q6 ?, M' U2 C1 E弦律：分析、歌曲赏析、歌剧赏析、歌词创作分析# F& {: y- E z* r
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歌词的美学分析，同样包括统一的向面：结构与意涵。以及变化的向面：即与预期曲调的结合。
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% K' X) c$ G! `$ t4 b! |+ T# C歌词与曲调孰先？实务上两种都有。以「填词」一词的流行观之，许多歌曲是先有曲、再去配词。
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词与曲必须展现统一的意涵，而词的意涵表现较具体，曲的传达较抽像，所以，统雄老师是建议词的创作宜先于曲的。
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! q' s m2 ?; J! O7 H L6 E" n' \4 l歌词非独立于曲而存在，故在结构上应以具备「起承转合」的完整美学架构为原则。+ w, Q: t! X; t& ?) A
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歌词在意涵上，应配合创作的观照，预期曲式的体制作简单、或多段式呈现。5 D9 a) b: ?9 f5 w+ Z
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( o0 m5 T' j: f' N) _$ S歌词与曲调的结合建构元素包括：与弦律、和声、与节奏结合的预期想像。譬如快歌、慢歌、独唱、对唱、或合唱，在歌词创作上是不同的。" Q0 l* S! d* G7 i" b6 m
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歌词原则上应用韵、并注意对仗，不过，不必太拘泥而可用「自然韵」。
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歌词本来即应为有声之诗，当前在Rap、唸白的流行乐风下，歌词的形式可以类散文而多于诗。但，统雄老师建议：歌词内容的诗味、诗情，仍是应该追求的。
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?- W! R& R- v- h6 c1 F3 r- C一、内容分类3 Z2 t' l5 w5 H8 x/ P0 l1 m
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我国古典的分类：风雅颂，风：情歌--人类感情永远的投入。* z6 k* h2 ]( v9 }( }9 @+ ^4 X
" d7 E9 v0 v8 z9 {! Q; K# P以当前内容分类：爱情、家庭、自然、叙事、爱国、励志、抗议、江湖、欢乐、宗教。
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( \ N# n& d* k0 ?( }一首歌有有多重分类：Pete Seeger: Where have all the flowers gone? （民歌、反战-政治）
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- H: O. Q& T6 z三月杜鹃花 （情歌、爱国-政治）. }: Y+ ]5 a. Q, Z+ e7 ]/ x
1 H5 w1 |7 p7 l# X, m1 |% s/ A' J5 K9 e6 X- o
& o; O5 n5 U! ?, K" X! t二、感情分析& {: j7 x! X& t0 c5 c
2 |' ]8 r: g* L/ k" b" i欢乐、悲伤、中性$ d- k( y+ u) P8 P% Y
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三、结构﹙段式﹚分析
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( q6 C7 B; y, I! G与西方古典以「终止型」的分析略有不同。
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. V( W: Y3 M! H+ a西方以纯音乐观点分析，我们则以词曲配合观点分析。
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- O1 B6 ^5 R' ?) k0 U D. P﹙１﹚结构单位：% g( e( j* B. w6 K* I* L5 h
& I) S1 a/ r2 i; g+ l& {6 a动机：意念( }! e1 N0 B# M! b" L: S( g
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句：完整意念, V' V! m4 k+ L; `3 j+ y
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段：完整的起承转合0 d s1 Y$ n% M) S# J
( W/ Y; T& `, G) r; d' ]西方古典分析则可能成为２段，以「起承」「转合」各为前、后段。7 s \* T$ |3 {' u6 f' A ~; i# `
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常见段式：１、２、３
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﹙２﹚段的润饰
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9 A- w6 w: p- K, Y●起承反复$ c2 I; D5 H7 P2 \$ Y3 H3 n
& }' g0 F" L" n* M& Z# `Oh! Suzannah& g; X: K y0 ^* q: O
' v4 t1 J( U. f& \●其他进阶变化4 `2 L8 E$ Y4 X; {3 z
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1 w. v# M# t4 ~& { b+ t$ p' y
" K5 h3 Y, p9 L. r1 y4 Y﹙３﹚段的正格与变格
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$ y z% E ~+ ~7 q6 x' b●起承承﹙承带转﹚转﹙转带合﹚--嘎然而止9 J/ z5 S1 L* U' r' g9 V1 |5 P4 J2 b
) O' ?/ L- ^, M- X) k2 ~Hallelujah!
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9 S$ t2 q3 W9 I$ Z% x/ B& x7 KBlowing in the Wind$ ^, q" f L. g8 N
6 f: X8 K' ]8 ^& _! XPete Seeger: Where have all the flowers gone?
- W+ L% s# j& i# l/ y* o8 U9 [$ A( K0 X+ t; o+ {& {
●其他进阶变化3 ]' [1 h4 r# R) {6 n
; q1 Z- w @' P6 V+ T6 @
●起﹙长起或不完全起承﹚转合% x) _. ]% W; W# o$ {8 T
* Z% z& R2 x4 m6 y S0 [- w1 C
9 R' n4 D# q _) J, p
3 p9 ^9 I# t- P# o﹙４﹚不完全段→应解决6 W4 i2 t' a' x2 V1 N E
7 w& I+ s$ S$ [7 j( p1 P4 Y u梅花：起转--造成编曲困难，只好以编曲解决。
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+ S1 Y, f) H1 V# m9 T+ E●反复! S' J, @! y. U0 `
( e4 H- O# t- s2 P5 VMicheal( \) F5 r- J5 `7 Y9 }; d. U# A' E
/ s3 H( J5 F+ {6 o2 Q* v: N& O●２段" I! t( l/ [& U: V [/ N, a6 f7 ?
: z+ J, C# ?( f1 U& g/ [+ l天乌乌& _9 z7 c5 U" i% o5 Y* @4 i
: g) y+ [9 n' a0 A
天天天蓝% o. L* A9 w3 v& I5 A. L1 }3 I
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3 z5 Y; E' X2 j) K3 H4 Q﹙５﹚２段、３段
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丰富内容5 v8 W: Q( L/ p0 ~0 }* ?: J" M$ l; J
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可为不完全段，作为尾声# w! w, p: U+ ?
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Joan Baez: Dona Dona) a& `5 D: b; p0 Y# j+ |7 F
' _1 Q# J$ A9 r b吴统雄：高山青青4 x# u# `" [ G4 }( ~ q
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四、声韵分析9 M- x, K1 t0 B; D2 v$ Y
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﹙１﹚结构：声母、韵母﹙介音、元音﹚、韵尾、声调
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% k1 s% H# j# ?: N# L4 o; P﹙２﹚基本韵脚﹙韵母韵尾﹚分析：
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●紧韵
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●宽韵
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歌词问题句讨论
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! ]6 J" c$ K- P苦苦的一杯酒，淡淡的没有滋味。
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