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歌词的分析与创作
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Lyrics Analysis and Songwriting
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. N7 l6 y' p. s1 e音乐五要素 ：弦律、和声 (和弦, 对位)、节奏、配器 、曲式。 加上数位科技。/ [' ^- P& w7 D- v; k
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弦律：分析、歌曲赏析、歌剧赏析、歌词创作分析
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歌词的美学分析，同样包括统一的向面：结构与意涵。以及变化的向面：即与预期曲调的结合。
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歌词与曲调孰先？实务上两种都有。以「填词」一词的流行观之，许多歌曲是先有曲、再去配词。
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词与曲必须展现统一的意涵，而词的意涵表现较具体，曲的传达较抽像，所以，统雄老师是建议词的创作宜先于曲的。
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歌词非独立于曲而存在，故在结构上应以具备「起承转合」的完整美学架构为原则。
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歌词在意涵上，应配合创作的观照，预期曲式的体制作简单、或多段式呈现。" L/ i" q" [( |& O, _. `& ]( X
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; I* ^4 i' d' ] p+ R) u4 b3 d% t. C, C歌词与曲调的结合建构元素包括：与弦律、和声、与节奏结合的预期想像。譬如快歌、慢歌、独唱、对唱、或合唱，在歌词创作上是不同的。9 G0 C* E& u G+ D8 O
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歌词原则上应用韵、并注意对仗，不过，不必太拘泥而可用「自然韵」。4 Q+ [# ^( b, L7 {, w. ]
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歌词本来即应为有声之诗，当前在Rap、唸白的流行乐风下，歌词的形式可以类散文而多于诗。但，统雄老师建议：歌词内容的诗味、诗情，仍是应该追求的。* T% T4 G H4 C: }
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一、内容分类
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我国古典的分类：风雅颂，风：情歌--人类感情永远的投入。1 L! Y. ] \; S: a% f( G
/ X& s8 X7 s( o: Z, h+ l以当前内容分类：爱情、家庭、自然、叙事、爱国、励志、抗议、江湖、欢乐、宗教。
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% l1 `4 D$ B9 Y6 B% P$ S. y- _一首歌有有多重分类：Pete Seeger: Where have all the flowers gone? （民歌、反战-政治）. p7 e6 c- f4 H3 ~5 W
. b( n0 V) m+ n# b, p8 S三月杜鹃花 （情歌、爱国-政治）! ?9 s/ \9 X5 Q
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- c4 m0 k7 I, B$ V: n* I: d( {0 i. R, f5 y5 g& z3 k1 |% }9 W" k
二、感情分析- G; A. B! [' u% @' G& c' c% ~# H: L2 i
0 ~" q* B) S' z欢乐、悲伤、中性3 D# b# d- d6 e
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( [; N5 H2 O t& z4 e& e1 X, F三、结构﹙段式﹚分析$ l) o9 _% o' ~8 t! K+ P
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与西方古典以「终止型」的分析略有不同。$ Z' [/ Y' b2 X2 ?4 o
$ L7 u: m& m& a西方以纯音乐观点分析，我们则以词曲配合观点分析。
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﹙１﹚结构单位：
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动机：意念
1 i8 U4 O- e& v* _) v+ [( ]
9 e& V' _. y$ t! h句：完整意念
& a: G6 G* L7 Y" W" x* d4 C- I3 L' G; W5 ~* I
段：完整的起承转合
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7 p/ r" a- \8 n3 D- A# m2 H# l西方古典分析则可能成为２段，以「起承」「转合」各为前、后段。& B! i7 ]( }& F
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常见段式：１、２、３
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. F) \$ p8 U9 m! g: V3 w4 w0 x- H) R- Y7 i
' g" v' h% l ~, T1 i
﹙２﹚段的润饰) m4 R9 k, L" V& S7 r! o3 x" O
2 n/ Y S" I% z4 @# K●起承反复/ v* a- w ?. S
2 H& E& x8 D# m8 ~) Z
Oh! Suzannah
' x0 W3 Y6 F* Q
4 H: p7 D3 {8 _/ B9 U0 J●其他进阶变化
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u, K% {$ b8 x$ h$ Q5 @
( a: O: P- b5 Z1 y﹙３﹚段的正格与变格
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●起承承﹙承带转﹚转﹙转带合﹚--嘎然而止$ a4 f. u& K, l3 o6 U$ Q. T
" c' M" E7 Y" u8 D+ U( zHallelujah!
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; V( @/ [; A9 M/ b F$ [Blowing in the Wind
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Pete Seeger: Where have all the flowers gone?
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●其他进阶变化
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3 H" x3 T6 W0 I9 r; G●起﹙长起或不完全起承﹚转合
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1 u5 S, Z% O F2 v6 v4 y! {9 k* E; l0 F& R; T/ o- ?$ G
; r& Y* L3 y, P/ r$ I
﹙４﹚不完全段→应解决$ {& {' r8 h$ |+ T* p* Z
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梅花：起转--造成编曲困难，只好以编曲解决。# C+ E; |7 B, T8 C" p" h! L( ^
3 Q( x7 Q7 h% |' n8 Q: @' Y●反复
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% ~7 M( ^5 v- f' Q/ hMicheal) _) N" [/ Z) c" j. ^* O- R. B
2 \! |, d0 Z# A: x●２段( m! N2 r+ f8 v# i
5 O% k6 z) G3 u天乌乌0 q/ [, H6 w) q5 s, l% h
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天天天蓝
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1 q' ~$ P4 B1 b
# {/ w9 _$ i: l0 C# O9 {﹙５﹚２段、３段
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丰富内容
; c0 E: B" }. M# a7 i$ F8 y! _
# D5 D* k; L, g5 m2 q1 V, F) }; }可为不完全段，作为尾声
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Joan Baez: Dona Dona$ M$ w5 C% y6 q' D
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吴统雄：高山青青7 [9 j+ i1 q2 U b/ y0 e
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% X0 n& O+ \! Z0 n: \; u( z- i* `7 L F3 O: W, O
四、声韵分析
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1 Y( D# s. r% o9 Z/ j﹙１﹚结构：声母、韵母﹙介音、元音﹚、韵尾、声调+ J1 j2 @2 H# w" R# f. Z( Y
7 f) Z& T* ?# R8 h, O
﹙２﹚基本韵脚﹙韵母韵尾﹚分析： S7 O: z; [$ t5 r4 A5 c( w
- R) b7 |( Q: y. w/ @●紧韵
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●宽韵
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& H A/ k% U6 S0 b歌词问题句讨论$ F7 K: n/ J3 S2 j& G. [
1 W1 \# y! r" T) c L" \: T苦苦的一杯酒，淡淡的没有滋味。- z6 r ?+ D( _' d% q K- Y
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