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九、音乐特色
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( U2 J+ @) x2 o3 Z (1).音乐风格平易近人,有素人吟唱的风格。- c5 T; _6 v) ]5 M
, @# m) r2 \5 U0 ?+ J- j# R" o- C (2).歌声彻底颠覆乡亲的心,为传统的客家音乐走出现代之路。5 I: ]8 l( K! b+ u; Y. m6 M' R
5 \0 N$ ?' I4 @3 q9 _; A0 b0 i" m (3).从传统客家音乐取材,再结合现代表现的新音乐,正是世界音乐的精神。
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& O+ D: x z! o/ @+ Q (4).以西方摇滚乐为基础,融合民谣、蓝调、爵士的乐风。
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(5).以音乐呈现母语之美。创作时,母语以音乐的型式,自然而美丽的呈现,而不是语言被音乐所驾驭。
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' ~4 \5 Q6 ]6 f3 b; m- Z (6).结合客家文化、客家山歌、传统民间写实生活的新古典音乐。1 o, L8 {, V N; R/ Y; |7 c, r
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十、庙坪弹唱--落实音乐回归人间现场理念。6 Z" K# B* M6 n! M
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没人邀请,没人宣传,没人佈置,没人管理,北埔慈天宫的星期天形成了另一个庙会,人潮从一开始的老人小孩,到后来包游览车专程来听歌的场面,让阿淘哥成为北埔柿饼、膨风茶外的另一特产。透过长期有如傻瓜式的表演过程中,也促成了阿淘哥与北埔居民的深刻互动,客家小乡的纯朴民情与优美的田园风光,提供了阿淘哥源源不断的创作思绪。他这种强烈实验性的自发性表演,已深深地和聚落形成了生命共同体,每一首歌都是一个故事,生活的经验直接就填在歌词裡。8 i" w4 l- S( D) n
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( v6 L. m8 j# _' E) ^1 S3 c6 H7 H. |陆、别人对他的看法
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喜欢亲近自然、注重生态保育的陈永淘,大家都叫他「阿淘」、「淘哥」或「阿淘哥」,不论是七、八岁的小孩,还是六、七十岁的老人家。有人称他为歌手,其实并不恰当,许多人则喜欢称他是「吟游诗人」,因为阿淘哥的每首歌都像诗一般,来自他对灵魂、土地与自然的亲身体验,而有感而发,因词曲具有人文精神,加上以一把吉他走唱的风格,被誉为「吟游诗人」。另外,也有「民谣诗人」、「吟唱诗人」、「海陆客家摇滚诗人」等称号。! W" z( X0 g2 s1 C& r
9 m& E- c% Q8 ^8 k 台北之音主持人何颖怡则形容陈永淘的音乐是「台湾创作专辑中少数接近世界音乐的精神」,除了对于大环境变化的悲鸣之外,「运用直逼诗的语言歌词创作客家音乐的新境界,十分耐听」。5 K9 C, c' J) g- ?7 ?, v" a; q
+ d' ~. I* k. j1 m 「他让客家歌曲有了突破」、「歌词很容易唤起客家乡亲的童年回忆」、「他的歌很平实,不虚华,很自然。」、「终于有人作了好听的客家歌,替客家人争了一口气。」-------客家乡亲谈起阿淘哥,个个讚誉有加,阿淘哥成了客家乡亲心中的英雄,阿淘哥说:这真是始料未及。1 L8 |7 J# e; _3 ~3 u
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柒、新客家童谣创作趋向
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3 o7 V8 i6 X$ ]0 U e5 F 由于阿淘哥本身是个素人歌手,他的创作泉源,绝大部份来自童年经验,以及对成人世界的反省,四年多的专注创作下,出现许多为小朋友创作,或是适合小朋友表现的歌曲。阿淘哥住到北埔初期,就曾为小朋友们写了几首好听的歌,如「涯还记得」、「鲜鲜河水」、「看天河」。「看天河」这首歌,阿淘哥是为他的孩子彦兆所写,这首歌曾在八十八年四月间,被公视选为八点档连续剧「曾经」的主题曲。
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$ Y5 x# b: H3 [/ { 又阿淘哥搬至峨眉与学校有互动之后,发现客家庄的孩子们一个个快要丢掉自己的母语,一个个都在听无厘头的流行歌,他觉得有必要先推动孩子们的客家音乐与大家分享,同时推动峨眉客家儿童合唱团的成立,让客家新音乐提早扎根。
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/ ~0 l$ l' m3 Y 他在创作和表演的过程中,从来没有利用五线谱,因此他教小朋友唱歌,也以直观的听和唱来进行。对于声音表情的传达, 歌曲内容的领会,它使用了不同的方法。在教「鲜鲜河水」的时候,阿淘哥回忆童年的河水;教「新竹风情」,让孩子表达对每个乡镇的印象;唱「童年」,先玩摺纸飞机;唱「禾哔仔」,就考验大家对鸟类的认识。
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孩子的歌裡,有溪流、高山、白云、银河、动物、植物,其中有许多是现代孩子少有机会亲近的,像老鹰、白鹤、蛇、蟾蜍、乌鸭、母猪、萤火虫-----。听著孩子用客家话把一、二十年前这些环绕在台湾人身边的亲切事物唱出来,特别让人感动。
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; Z; \2 {4 c$ e P# o7 M. P+ p* J 他说这第三张专辑主要是做给孩子听的,「因为现代的客家父母不知道该给孩子们听甚麽?唐山过台湾跟他们有甚麽关係?他们听来不会有感觉的。歌要跟他的生活相依相息,唱起来才会感动,再说我的歌唱得再好,也没有小孩的歌声美。」7 R( `$ e$ V7 x i3 n
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这张专辑的曲目包括「鲜鲜河水」、「鹞婆」、「加了蜜」、「看天河」、「童年」、「新竹风情」、「树」、「禾哔仔」、「涯还记得」、「摇篮曲」等十首,其深刻活泼的意涵与形式,完全跳脱了传统儿童音乐的范畴。以海陆和四县两种客家腔轮唱表现,歌词内容不故作童言童语,而以真切如诗的语言,铺陈人们共同的成长经验。现笔者就阿淘哥为小朋友创作,或是适合小朋友表现的歌曲中,筛选出三首较有童谣成份的歌曲,(请参阅附录二)加以分析:
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) p, u- e: F# z( \3 z' h 红红介凤凰花 涯还记得# r' Q _4 t: B( m+ e8 ?
+ k8 b% v. t4 ?3 J0 _ 高高介大王椰 涯还记得' f+ t, y9 C8 q, P/ F! S
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记得 行过介草坪
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& G9 r' g' w& R 记得 坐过介凳头6 z/ L+ y$ b: G5 u7 z
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阔阔介运动场 涯还记得
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' @6 h' I" S7 q/ R 青青介老竹园 涯还既得
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记得 爬过介树丛, i) R: U. [8 b
% C6 S+ U5 D9 H: g6 f+ v+ n( P: q 记得 泅过介河坝8 E7 c, J# }% F1 w+ [. q8 _
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5 P: X- H8 q0 o% g 还记得啦 喔 还记得囉
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( y7 u, R1 ^) G 还记得啦 喔 还记得+ b# Q& H+ t6 ]- A
6 o* j/ S$ N9 ]2 S* S 还记得啦 喔 还记得囉
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还记得啦 喔 还记得: l, }; Y$ g- G* T/ }8 `8 j7 X4 x
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' o, d, v4 Y4 W5 j# s 红红介凤凰花 涯还记得6 }3 B+ U: D# n1 Z8 [% o( [" J
5 ~$ u9 ^: c( [ `8 b4 j3 J2 [ 高高介大王椰 涯还记得
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记得 泅过介河坝
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" }4 e5 d8 E+ m% a0 v( C 还记得啦 喔 还记得囉; M z o$ _8 }5 a3 _9 S' r; `: q- V
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还记得啦 喔 还记得6 W3 n1 `- A; r6 r M/ a+ U: }& F0 h
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还记得啦 喔 还记得囉
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( d- U5 E( h* u( s( a 还记得啦 喔 嗯 还记得
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9 o; L, B) g; R# X- x 九七年阿淘哥移居北埔,发现北埔的大坪国小,有一般现代平地学校难得的环境,除了宽阔的草坪、大王椰、老树,最特别的,从学校放眼看去,前后左右完全看不到任何建筑,校园四周被绿色山丘包围,而这麽宽阔的校区,学生人数总加起来却只有二、三十位,非常迷你。于是,阿淘哥把住在台北的孩子接来,一起住在南坑,孩子只要顺著大坪溪水往下走,经过稻田、桥樑、小山路,步行十几分钟,就可以到校。
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- f$ G5 O- B3 G! ^ ^. [ 第二年,孩子即将毕业,为了纪念他在客家庄小学毕业,而且学会了客家话,阿淘哥特别为他谱写了这首客家毕业歌,并到学校教唱,使得这场毕业典礼充满独特的客家风味。
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2 y* _% T5 G; J8 L3 o- z 这首是以事为主的叙事类童谣。它採取最普遍的六四、二五等混合句式的童谣。至于押韵,属于「句尾押韵」。另外,这首童谣是以「记得----」为起兴语。1 t- { J0 ~+ |. Y
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(二) 禾哔仔2 w- S5 @( H7 B' ] E
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4 ]% Z' \; b0 n8 m' R1 Q0 v细阿妹 亥猪菜# Z6 U' j, M9 A& g& u
( K2 h% Q, N# l阿山哥 唱山歌" E4 e/ B9 I, j+ m* X' Q
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山歌子 开声唱' Z) _; L8 S* \! P( h& r( ]
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一侪唱 两头望; n# U1 h9 U/ m6 D2 _' P
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阿山哥 毋囉唆
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日头下 爱割禾# G% }+ I0 w, \. u5 R$ x. D7 v7 Z
7 f+ E# ^& n& i. x: X' v禾哔仔 毋上树& J# y! Y0 _/ d" f% u4 c- h8 r
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风灾打无路6 p) G1 U$ H5 p) v+ U
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老阿伯 目眨眨
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( T( F, s$ g O睡当昼 嘴擘擘5 J/ X" ~: g z! T
+ n/ U5 q- _6 W4 c老阿婆 笑眯眯5 n1 x/ n, B, ^4 Z1 O
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阿淘哥住在三芝时,有一天看到久违的禾哔仔,在禾头上面飞来飞去,于是有了两者的联想,与这首歌的诞生。一种想像是:第一段写两人年少时上山工作的样子,第二段特写阿山哥的勤奋务实,第三段则是转眼间两个人老了,但仍然相爱如昔,日子平实恬淡,画面结束在一个恬静悠閒的夏日午后。第二种想像则是:一、二段是老阿伯睡午觉所梦见的情景,整首歌曲变成一个老阿伯的美好梦境,和他睡梦外的真实世界,所交融出的一幅和谐画面。老阿伯所梦见的一二段,象徵他心中的价值和笃实的生活态度。
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这首也是以事为主的叙事类童谣,抒发人生的喜怒哀乐。它採取最普遍的三三、三三五的混合句式的童谣。至于押韵,是属于「句尾押韵」,第一段为「ㄤ」韵,第二段为押「ㄨ」韵, 第三段为押「ㄛ」韵。在这首童谣中更有许多叠字,如目「眨眨」、嘴「擘擘」、笑「眯眯」等,这些叠字可以制造特殊的节奏性,是小朋友所特别喜欢的。, B) B# L$ @9 t: `0 r$ j; Q7 G/ m
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5 O6 P# l$ j$ Y(三) 鹞婆
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5 r7 p% m+ E$ R( O. N8 c4 L鹞婆飞高高 目珠利利$ v" a2 }2 S0 E2 R8 w
$ b1 f2 ?) a4 i! x9 i白鹤牛背项 淨淨利利: e7 L& t' @' k. n" L v
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鲤麽水草窦 撩虾公
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阿婆竹头下 打斗叙 _7 W; t$ E! ]/ J) ]' q
8 ]! |, u4 S8 q' Q1 t
5 s: ?* c$ F8 w, K/ T3 I$ m4 Y6 |* q X
鹞婆飞高高 目珠利利
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蛇哥老蟾蜍 客客气气
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兔子耳公长长 恬恬听
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x5 N0 p* e( `, Q. R6 M& H恁多隻 麽人打臭屁
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鹞婆飞高高 目珠利利9 J t% F/ R2 m6 u
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猪麽落菜园 欢欢喜喜 R6 X: @' f- d. @; Q, Z
. k0 d2 P5 {5 q. L% l乌鸦上屋顶做大爷 瓜---啊---; |, Z- y. i: y S# X$ ?
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阿公介担竿 断忒去* Y% }& ?7 q7 q
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$ v& e# `/ b9 s: T. Z" V; O 九六年阿淘哥住在三芝,他曾在一段文字中描述当时的生活情境:「那裡的土地似乎在放长假,到处都是田园荒芜的景致,再怎麽耕也攒不了几个钱,那些老人索性就不耕了,年轻人一说要拿锄头,飞得比鸟还快----,我很高兴,因为不管什麽理由,人们停止对这片土地有所作为时,野性生命正在复甦中。」
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看著高飞的老鹰,因为荒地的呈现而有了再度生息的机会,阿淘哥因此有感而发,写下一首与老鹰有关的歌给客家孩子唱。
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/ ^5 A$ K' D$ \9 C" p" u 这首是以趣味为主的娱乐类童谣,来抒发孩童对人文及土地的关怀。它採取的五四、五三混合句式的童谣。至于押韵,只要韵脚谐和、动听就好了,它是属于「句尾押韵」,而且是以「一」韵一韵到底的。这首童谣是以「鹞婆飞高高 目珠利利」为起兴语。另外,本首的叠字非常的多,有的甚至是双声叠韵,如「淨淨利利」、「客客气气」、「欢欢喜喜」等,这些都是这首歌音乐性增强的重要因子。; Y0 z3 l8 a! o4 m. `# g% m
; P: K! b1 t. H+ @ 综合以上分析,我们可以看出阿淘哥的童谣作品中,主要是以叙事类、娱乐类童谣为主,藉以抒发人生的喜怒哀乐。他採取最普遍的混合句式的童谣,这跟儿童的天性有关,活泼的心灵,耐不住呆板、枯燥;一成不变的句子,反而束缚了儿童蹦跳的心,儿童喜欢随自己的意思,爱怎麽唸,就怎麽唸,因此,阿淘哥的「童谣」大都採用这种句式。至于押韵,只要韵脚谐和、动听就好了。一半的客家童谣都有起兴,有了好的开始,童谣的内容自然精彩而吸引人,阿淘哥的童谣作品是特别注重「起兴语」的。另外,阿淘哥很注重歌词中文字本身的节奏、音乐性,所以我们可以知道为什麽歌词中存有那麽多的「叠字」了。( q* S" } v, N" i
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捌、结语
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北埔乡人过去很少人用海陆腔唱歌,但受到阿淘哥的影响,每个人都会来几段阿淘哥的歌,这种改变很奇特,似乎把乡人的自信心都带起来了,能用自己的母语唱出好听的歌,这点很重要。阿淘哥带给北埔,乃至于整个海陆客家族群的影响,相当相当深远。
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从阿淘哥的第三张专辑歌曲中,我们可以看出他为客家母语创作的执著,更可以看出阿淘哥为孩子们创作童谣的热忱。从这些童谣的一般特徵:分类、句式、押韵、起兴语等来和传统童谣比较分析后,我们可以知道阿淘哥的童谣具有相当的时代性,有其特别的风格,所以称阿淘哥为「新客家童谣创作者」,应该是恰如其分的。 |
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