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九、音乐特色
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6 i$ h$ i% R4 M" n (1).音乐风格平易近人,有素人吟唱的风格。: [, ~$ k8 u4 r; X# D2 U
V& _7 j+ ?0 B (2).歌声彻底颠覆乡亲的心,为传统的客家音乐走出现代之路。6 ~, }% O- d: o! `& K
2 P3 b( l2 x8 _6 J7 H9 y7 S$ X' H (3).从传统客家音乐取材,再结合现代表现的新音乐,正是世界音乐的精神。
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(4).以西方摇滚乐为基础,融合民谣、蓝调、爵士的乐风。
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! J4 T. ~. `7 s, V- o (5).以音乐呈现母语之美。创作时,母语以音乐的型式,自然而美丽的呈现,而不是语言被音乐所驾驭。
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# Q/ [8 }* Y! D7 @2 w+ t (6).结合客家文化、客家山歌、传统民间写实生活的新古典音乐。3 Q. N3 _' K9 M7 j8 @
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十、庙坪弹唱--落实音乐回归人间现场理念。) P3 D6 R& A4 h- C! @2 B
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没人邀请,没人宣传,没人佈置,没人管理,北埔慈天宫的星期天形成了另一个庙会,人潮从一开始的老人小孩,到后来包游览车专程来听歌的场面,让阿淘哥成为北埔柿饼、膨风茶外的另一特产。透过长期有如傻瓜式的表演过程中,也促成了阿淘哥与北埔居民的深刻互动,客家小乡的纯朴民情与优美的田园风光,提供了阿淘哥源源不断的创作思绪。他这种强烈实验性的自发性表演,已深深地和聚落形成了生命共同体,每一首歌都是一个故事,生活的经验直接就填在歌词裡。
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4 X5 x, @: b* j( n9 v, o/ f3 S陆、别人对他的看法
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5 P2 I) ~. K9 K) e 喜欢亲近自然、注重生态保育的陈永淘,大家都叫他「阿淘」、「淘哥」或「阿淘哥」,不论是七、八岁的小孩,还是六、七十岁的老人家。有人称他为歌手,其实并不恰当,许多人则喜欢称他是「吟游诗人」,因为阿淘哥的每首歌都像诗一般,来自他对灵魂、土地与自然的亲身体验,而有感而发,因词曲具有人文精神,加上以一把吉他走唱的风格,被誉为「吟游诗人」。另外,也有「民谣诗人」、「吟唱诗人」、「海陆客家摇滚诗人」等称号。# }. t2 j0 g0 O8 x! j. l: b
8 B( p$ }7 \! ]8 f5 @: I5 U( h% c# U 台北之音主持人何颖怡则形容陈永淘的音乐是「台湾创作专辑中少数接近世界音乐的精神」,除了对于大环境变化的悲鸣之外,「运用直逼诗的语言歌词创作客家音乐的新境界,十分耐听」。
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% X; p% o3 C, p+ r 「他让客家歌曲有了突破」、「歌词很容易唤起客家乡亲的童年回忆」、「他的歌很平实,不虚华,很自然。」、「终于有人作了好听的客家歌,替客家人争了一口气。」-------客家乡亲谈起阿淘哥,个个讚誉有加,阿淘哥成了客家乡亲心中的英雄,阿淘哥说:这真是始料未及。6 R; x, Q8 F/ [
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: ]) l7 @: o& m. s- B' s! l柒、新客家童谣创作趋向% e6 w" Y- {( U' U$ K8 y
5 Y' G. X( F1 l; P0 P% }! J 由于阿淘哥本身是个素人歌手,他的创作泉源,绝大部份来自童年经验,以及对成人世界的反省,四年多的专注创作下,出现许多为小朋友创作,或是适合小朋友表现的歌曲。阿淘哥住到北埔初期,就曾为小朋友们写了几首好听的歌,如「涯还记得」、「鲜鲜河水」、「看天河」。「看天河」这首歌,阿淘哥是为他的孩子彦兆所写,这首歌曾在八十八年四月间,被公视选为八点档连续剧「曾经」的主题曲。) _5 n: f7 D) t7 B: M
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又阿淘哥搬至峨眉与学校有互动之后,发现客家庄的孩子们一个个快要丢掉自己的母语,一个个都在听无厘头的流行歌,他觉得有必要先推动孩子们的客家音乐与大家分享,同时推动峨眉客家儿童合唱团的成立,让客家新音乐提早扎根。% t/ }; p& R( L- @
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他在创作和表演的过程中,从来没有利用五线谱,因此他教小朋友唱歌,也以直观的听和唱来进行。对于声音表情的传达, 歌曲内容的领会,它使用了不同的方法。在教「鲜鲜河水」的时候,阿淘哥回忆童年的河水;教「新竹风情」,让孩子表达对每个乡镇的印象;唱「童年」,先玩摺纸飞机;唱「禾哔仔」,就考验大家对鸟类的认识。8 D9 l" P7 |' K
4 @. T O% @1 B 孩子的歌裡,有溪流、高山、白云、银河、动物、植物,其中有许多是现代孩子少有机会亲近的,像老鹰、白鹤、蛇、蟾蜍、乌鸭、母猪、萤火虫-----。听著孩子用客家话把一、二十年前这些环绕在台湾人身边的亲切事物唱出来,特别让人感动。' \- ~4 t6 [% E/ a) L0 v) Z: `
3 x' T% ]! }: y+ z8 y5 p3 } 他说这第三张专辑主要是做给孩子听的,「因为现代的客家父母不知道该给孩子们听甚麽?唐山过台湾跟他们有甚麽关係?他们听来不会有感觉的。歌要跟他的生活相依相息,唱起来才会感动,再说我的歌唱得再好,也没有小孩的歌声美。」7 s! \: s2 A# e+ T
$ m$ R$ ?+ Z! I+ |& q 这张专辑的曲目包括「鲜鲜河水」、「鹞婆」、「加了蜜」、「看天河」、「童年」、「新竹风情」、「树」、「禾哔仔」、「涯还记得」、「摇篮曲」等十首,其深刻活泼的意涵与形式,完全跳脱了传统儿童音乐的范畴。以海陆和四县两种客家腔轮唱表现,歌词内容不故作童言童语,而以真切如诗的语言,铺陈人们共同的成长经验。现笔者就阿淘哥为小朋友创作,或是适合小朋友表现的歌曲中,筛选出三首较有童谣成份的歌曲,(请参阅附录二)加以分析:
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. @1 f- U* p0 } 红红介凤凰花 涯还记得' c: O# Y6 D H( ?4 T
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高高介大王椰 涯还记得
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7 X3 d7 [8 o- L; ?/ Q 记得 行过介草坪
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记得 坐过介凳头" _* x& G4 ^) b1 I7 j
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阔阔介运动场 涯还记得$ e$ X6 v* R4 b) I' P
! j2 l4 @4 T5 c* _4 V 青青介老竹园 涯还既得% z5 P) |0 u$ I- i( p% y7 V
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记得 爬过介树丛* p6 D" s% n+ W
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记得 泅过介河坝: Y! a0 v* P! I" {" t" ]3 |; }
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还记得啦 喔 还记得囉
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还记得啦 喔 还记得) H$ v* m( a' g( _$ y& r
' a* T9 D& k. u0 P0 | 还记得啦 喔 还记得囉
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还记得啦 喔 还记得
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" B: A7 Z6 s+ q7 s# q/ s$ v0 s 红红介凤凰花 涯还记得 V3 V) i! `8 Y( y! m
; t j4 h4 |; N. N6 G 高高介大王椰 涯还记得
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8 u8 _0 x6 f6 Y! p. |/ H3 _4 x7 @: v 记得 爬过介树丛+ `9 n# E, r% C1 L5 I9 Q! }
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记得 泅过介河坝
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还记得啦 喔 还记得囉/ ~1 b' `( L+ m
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还记得啦 喔 还记得- {0 ~8 n% X0 j3 L# U
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还记得啦 喔 还记得囉
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还记得啦 喔 嗯 还记得
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九七年阿淘哥移居北埔,发现北埔的大坪国小,有一般现代平地学校难得的环境,除了宽阔的草坪、大王椰、老树,最特别的,从学校放眼看去,前后左右完全看不到任何建筑,校园四周被绿色山丘包围,而这麽宽阔的校区,学生人数总加起来却只有二、三十位,非常迷你。于是,阿淘哥把住在台北的孩子接来,一起住在南坑,孩子只要顺著大坪溪水往下走,经过稻田、桥樑、小山路,步行十几分钟,就可以到校。& h! Y; K% D' k+ x$ g
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第二年,孩子即将毕业,为了纪念他在客家庄小学毕业,而且学会了客家话,阿淘哥特别为他谱写了这首客家毕业歌,并到学校教唱,使得这场毕业典礼充满独特的客家风味。
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6 h, d& N# B$ g) d 这首是以事为主的叙事类童谣。它採取最普遍的六四、二五等混合句式的童谣。至于押韵,属于「句尾押韵」。另外,这首童谣是以「记得----」为起兴语。$ r# S8 ~6 e4 ]- ] d: |0 o+ X* f
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(二) 禾哔仔) W3 I$ I- i% a8 D/ L. K
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细阿妹 亥猪菜
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6 J9 Y9 `0 M; \& Z( m) I# ?1 N阿山哥 唱山歌
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" x+ H8 K7 f |( @+ n8 Q8 i( z山歌子 开声唱 ~% _/ j7 x+ |- a9 {4 m
" s# c g0 }8 z+ V. _一侪唱 两头望
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阿山哥 毋囉唆
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日头下 爱割禾
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1 s; @5 N. }5 _& w% d( e禾哔仔 毋上树
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风灾打无路
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( u" q4 u: T( K/ I& `! C老阿伯 目眨眨
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睡当昼 嘴擘擘
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, ]" ]& |2 g' I老阿婆 笑眯眯# X7 v" S3 V9 F H5 U9 `' x
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扇子拨阿拨
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. }" G. c0 C$ Y% M* h( C6 U* K
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. c* ]) s' a. h3 U& \6 z5 T 阿淘哥住在三芝时,有一天看到久违的禾哔仔,在禾头上面飞来飞去,于是有了两者的联想,与这首歌的诞生。一种想像是:第一段写两人年少时上山工作的样子,第二段特写阿山哥的勤奋务实,第三段则是转眼间两个人老了,但仍然相爱如昔,日子平实恬淡,画面结束在一个恬静悠閒的夏日午后。第二种想像则是:一、二段是老阿伯睡午觉所梦见的情景,整首歌曲变成一个老阿伯的美好梦境,和他睡梦外的真实世界,所交融出的一幅和谐画面。老阿伯所梦见的一二段,象徵他心中的价值和笃实的生活态度。
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8 p/ s& f( L5 z0 \) p 这首也是以事为主的叙事类童谣,抒发人生的喜怒哀乐。它採取最普遍的三三、三三五的混合句式的童谣。至于押韵,是属于「句尾押韵」,第一段为「ㄤ」韵,第二段为押「ㄨ」韵, 第三段为押「ㄛ」韵。在这首童谣中更有许多叠字,如目「眨眨」、嘴「擘擘」、笑「眯眯」等,这些叠字可以制造特殊的节奏性,是小朋友所特别喜欢的。! r) I# }% H6 Z+ C, \& p1 u
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8 C5 w1 y/ |5 [* L6 E+ D' t(三) 鹞婆- J. m: c& g5 V1 G# V* Q
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鹞婆飞高高 目珠利利4 A& V7 U% Q2 `
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白鹤牛背项 淨淨利利: C: E9 P8 n/ A1 W
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鲤麽水草窦 撩虾公
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; R0 g2 x( G( r, g' W7 Y阿婆竹头下 打斗叙
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鹞婆飞高高 目珠利利
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% Z% L& u ` u* f蛇哥老蟾蜍 客客气气" m2 H7 d9 X; m1 C! O5 F
" t* t( ]) a- G: C7 e5 }& p; B* v# `兔子耳公长长 恬恬听. M% k5 L7 ?% {, T& ?1 j
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恁多隻 麽人打臭屁+ [1 v" h1 r# E: D: n( z8 c2 q
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, X+ C* \$ r. ~: G鹞婆飞高高 目珠利利
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猪麽落菜园 欢欢喜喜
) O1 q$ n/ X4 K& y4 x- [/ n- }3 ~ P) B4 o
乌鸦上屋顶做大爷 瓜---啊---
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4 H5 ]; O; `$ O" q* _1 l阿公介担竿 断忒去0 d& j( j) E, g- u& h9 `
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0 r0 d9 I5 G- V: ~; P0 ]' D 九六年阿淘哥住在三芝,他曾在一段文字中描述当时的生活情境:「那裡的土地似乎在放长假,到处都是田园荒芜的景致,再怎麽耕也攒不了几个钱,那些老人索性就不耕了,年轻人一说要拿锄头,飞得比鸟还快----,我很高兴,因为不管什麽理由,人们停止对这片土地有所作为时,野性生命正在复甦中。」) @! K! w* M4 c+ \/ g" _
- L0 r' R8 v" P- o! {6 c 看著高飞的老鹰,因为荒地的呈现而有了再度生息的机会,阿淘哥因此有感而发,写下一首与老鹰有关的歌给客家孩子唱。7 q5 U {9 S2 h
* _! `9 \$ E! n# K; w' i 这首是以趣味为主的娱乐类童谣,来抒发孩童对人文及土地的关怀。它採取的五四、五三混合句式的童谣。至于押韵,只要韵脚谐和、动听就好了,它是属于「句尾押韵」,而且是以「一」韵一韵到底的。这首童谣是以「鹞婆飞高高 目珠利利」为起兴语。另外,本首的叠字非常的多,有的甚至是双声叠韵,如「淨淨利利」、「客客气气」、「欢欢喜喜」等,这些都是这首歌音乐性增强的重要因子。
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. |. p0 ]% t" d% Y: M; [- L 综合以上分析,我们可以看出阿淘哥的童谣作品中,主要是以叙事类、娱乐类童谣为主,藉以抒发人生的喜怒哀乐。他採取最普遍的混合句式的童谣,这跟儿童的天性有关,活泼的心灵,耐不住呆板、枯燥;一成不变的句子,反而束缚了儿童蹦跳的心,儿童喜欢随自己的意思,爱怎麽唸,就怎麽唸,因此,阿淘哥的「童谣」大都採用这种句式。至于押韵,只要韵脚谐和、动听就好了。一半的客家童谣都有起兴,有了好的开始,童谣的内容自然精彩而吸引人,阿淘哥的童谣作品是特别注重「起兴语」的。另外,阿淘哥很注重歌词中文字本身的节奏、音乐性,所以我们可以知道为什麽歌词中存有那麽多的「叠字」了。
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$ |) m7 o; A) z8 E0 P7 B p8 N捌、结语& R8 |7 ~4 F7 f- c( u4 X
9 f2 ?0 @6 O+ V* z/ a 北埔乡人过去很少人用海陆腔唱歌,但受到阿淘哥的影响,每个人都会来几段阿淘哥的歌,这种改变很奇特,似乎把乡人的自信心都带起来了,能用自己的母语唱出好听的歌,这点很重要。阿淘哥带给北埔,乃至于整个海陆客家族群的影响,相当相当深远。8 a7 q& e; U$ u# [8 P1 K& L+ w0 L
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从阿淘哥的第三张专辑歌曲中,我们可以看出他为客家母语创作的执著,更可以看出阿淘哥为孩子们创作童谣的热忱。从这些童谣的一般特徵:分类、句式、押韵、起兴语等来和传统童谣比较分析后,我们可以知道阿淘哥的童谣具有相当的时代性,有其特别的风格,所以称阿淘哥为「新客家童谣创作者」,应该是恰如其分的。 |
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