如何将孩子对钢琴的兴趣化成学琴的动力

anxin · 发表于 2020-2-17 15:09:50

如何将孩子对钢琴的兴趣化成学琴的动力

1、明确学习的目的

问所有的琴童家长：为什么让自己孩子学琴？家长都是能够说出一些目的的，比如：培养孩子的综合修养和情操；学习钢琴演奏技能；通过弹琴磨练孩子的毅力；孩子自己喜欢等等。这些学琴的目的，往往在学琴的过程中逐渐淡化，以琴童的角度看，最后学琴变成了：枯燥的技术训练；家长不停地斥责；总也解决不好的技术问题；不和睦的家庭气氛等等。

不同的学习目的，需要不同的教师、不同的教学方法、不同的教育环境。在家长确定学琴目的后，首先就是要按照自己的目的来寻找教师。在学琴的过程中要坚持自己的学琴方向不被影响，这一点很重要。

2、确定学琴的目标

目标一旦设定会充分调动人的积极性，在学琴的过程中这一点是很重要的。给孩子设定一个远大的目标，同时再设定一些逐渐可以实现的目标会极大地提高孩子学琴的兴趣。这些目标是多种多样的；

练琴计划与评比：练琴的初期，孩子由于对钢琴的陌生产生一定兴趣，但这种兴趣在持续一段时间后就会逐渐消失。如果我们充分利用这种兴趣会有比较好的效果。在刚刚开始学琴的时候就制定明确的学习计划，每天固定时间练琴，每月制定练琴计划，月底总结。每天对孩子的学琴都进行评分，每月汇总。有条件的可以由教师组织将学生的练琴分数进行评比和奖励。钢琴学习大多是单独的行为，一对一地上课，练琴也是孩子一个人，这样失去了集体的带动作用，使孩子产生孤独感，会影响孩子的学琴兴趣。所以进行这类评比可以增加孩子的个人荣誉感，对提高学琴兴趣有很好的效果。

3、正确的教学方法

依靠其他方式来提高兴趣是不会持久的，只有从弹琴的本身来找到兴趣才是真正有效果的。我们上面提到的所有增加兴趣的方法，无非是给孩子学琴的过程增加动力，至于孩子学琴目的能否实现，关键还是教学方法是否正确。如果教学方法错误，学琴的过程将会越走越艰难，最终会消耗掉所有孩子对音乐的兴趣。我们上面所提到的所有提高兴趣的方法将都失去效果，如果教学方法正确，不但使学琴的过程变得更加容易，而且还会很大程度上提高孩子的学琴兴趣。孩子并不是一点耐力都没有的，也不是遇到一点困难就会退缩。但如果从学琴之初就很艰难，而且随着学琴越来越难，我想没有多少人会坚持到最后的。这不是孩子忍耐力的问题，而是教学方法方向的问题。我有个学生也不愿意练琴，于是我让他在3种练琴方法中任选一种：

1)、不喜欢练琴也可以，在钢琴前面静坐一小时，什么都不练。

2)、不喜欢练习钢琴的技术训练也可以，随便弹，但只能弹作业，弹够时间就可以。

3)、认真按要求练习

结果一周后上课的时候孩子们告诉我；第一种我做了一次，但我发誓这辈子我再也不做啦，我受不了。第二种我做了6天，但感觉越来越没劲，老弹那几首曲子腻了，能否给我再留点新的？我告诉他，新作业是不会留的，作业合格是有标准的，不够标准就不行。第二周上课告诉我：我决定了，以后以第三种练习为主。因为在练习第三种的时候感觉时间过得比较快。

为什么会是这样？这里面就有教学方法的问题，我给他的方法是可以起到注意力的集中作用的，他只要练习一段时间，随着注意力的逐渐集中就会感觉时间过得很快，即使孩子认为弹琴很痛苦，时间过得快了就等于是减少痛苦，所以孩子会选择第三种。这就是教学的目的，可以集中他的注意力，注意力集中了也会觉得学琴比较容易，一切都在良性的循环。

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