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第四节音程
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7 _/ w' [3 E& a" U 一、了解音程及其相关的基本含义；#p#分页标题#e#
n2 _, Y9 @& m9 w) J* B# V1 \( W7 O
/ k9 W# B# A6 c( n/ W1 |% U 二、掌握音程的这类，并根据要求识别或写出各种类型的音程：大小音程（二度音程、三度音程、六度音程、七度音程）、纯音程、增减音程（增四度、减五度）、单音程和复音程、自然音程和变化音程、音程的转位、协和音程和不协和音程（极完全协和音程、完全协和音程、不完全协和音程、不协和音程）。
7 |) c9 {) D$ n. E. D4 P' d
. n* b1 @( H( @$ u" T 第五节调式
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一、掌握调式的含义；
% y" M$ b1 d5 {. J7 M3 I ^$ k: z6 A
( [! _- m: u, _4 F 二、了解自然大小调式的构成、主音的确定、曲调色彩的特点；
5 Q1 q5 A8 r# Y0 r. x, I( L! j6 h
# w+ `1 k/ y" u, }! ] 三、掌握五声调式：宫调、商调、角调、徵调、羽调。+ f A& g7 j$ d6 Z1 }" {
; v) u0 K! t4 d7 L
第六节和弦. ?- R( F3 M: f( W& ~
! }6 B6 m" n# L7 w/ C/ H m
一、掌握和弦的含义；, [# h/ o+ ]* x, F7 R) R
- @$ c" ]& b' \: V+ | 二、掌握三和弦、七和弦的类型；! s7 V! s2 W) m
" t/ }2 s/ ]% c# T3 Y# o: f0 I. G( S
三、了解和弦的转位。
- N2 Y% z- K+ f $ E& w. a$ T d
第七节旋律
% j3 j. \- P# V" B0 p ) B0 b' M. _" u$ U+ ^. N% t
一、掌握旋律的含义；
! `4 ]1 d8 K+ M: s& E
: o% R+ q+ }" c 二、了解旋律的划分：乐句、乐段、乐节。- _$ G6 A1 A( i1 n1 Q# T* i* E/ v
' |; K$ f' N& ?& D# p2 p# M 第三章五线谱知识
1 c. }4 B" N% q* }* v4 k) U
' t6 \! x( ]8 m3 T2 ` 重点名词：五线谱
& Y0 J8 P J$ `* P& X- \9 Y
; a4 Z! t' D( j1 y7 V( G( b& r 第一节五线谱记谱方法
- e/ s0 l# @ Q7 d9 n$ G3 {3 C1 [
0 N. W, @& v5 F4 u4 B" g 一、掌握五线谱的含义；
9 w- X6 c" q9 j( f
" Z ~2 [# @2 L( w9 m% E% D3 ` 二、了解高音谱表、低音谱表、基本音符的标记、休止符的标记；+ {2 Z! L' E8 }
' { k1 q1 X- ^! H7 ~" h% D6 y 三、掌握音符的正确写法。3 U' \$ f2 x' o7 B
+ `% r$ J) W9 j/ y7 A7 Z 第二节不同调的记号标志) h+ j( A T" I
4 y4 m( y, \. t( o) B1 c+ Q* s F 一、了解调的识别和标记；/ p4 e5 W$ X2 B# h! P8 `, E' ]
& H& j! x: T0 _8 c* x
二、要求写出各调调号。" }8 A4 X6 l/ P& e t. w
3 n* \6 x, S9 I& J/ m. ? U 第四章合唱与合唱指挥知识
+ i1 Y; D* G. ^ 5 Z: C1 f- X7 r% Z4 N
重点名词：合唱、同声合唱、混声合唱
' |5 I3 S: _9 V9 r8 I 6 e% @( g) T9 T. _& P& M* e+ R
第一节合唱知识
, m3 r" V. A* Y9 B & }2 A0 u( b. j5 }7 H
一、掌握合唱的含义及艺术特色；
) [5 m3 v. v* Z* R' H& i/ u/ a
8 _# S; n6 u# Q, z, s. K1 t) }1 ] 二、了解合唱的种类；
2 Q1 Q1 w+ U3 O$ O. i6 P # q8 K- d0 c/ B* @
三、了解各声部的特性、人数、队形的排列、合唱的统一要求。' _4 Y- B. n3 b/ @; ^
0 Y2 r6 P3 p5 R 第二节合唱指挥知识" h. b4 F+ F' i3 ~
1 M9 `0 K; ?6 f 一、了解指挥的任务、要求及原则；
; D! J1 j/ u! j+ m! a + ]8 G5 u/ h/ a
二、了解指挥的基本姿态与动作；% l ~8 d A$ {" Y" [' H# `
4 t& i) O9 ^: }1 t; `) j
三、掌握常见的指挥图式；
" P- J2 T& \& t5 T
4 F* u+ _ S% X% E 四、掌握指挥的起拍、收拍、休止、延长、换气、速度、力度、表情、左右手的使用与配合；& B) F! |3 o6 \5 L
- C6 R8 H, Y0 g% ^- T; O. } 五、掌握合唱的排练，能排练合唱。
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* N6 m" r3 S. ?( w# P' B. } 第五章视唱
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能根据给出的五线谱和简谱的乐曲进行视唱。- F6 @, U) K6 F0 n
2 E8 l! q1 A3 U6 H( m 附：思考练习题1 w! Z& u3 h. m8 L8 r& @
# p1 ~) _5 Q& `" D1 p; @" I1 E 一、名词解释/ R; q S0 _% P
$ k9 _; A( I8 x
音乐、曲式、乐音、噪音、乐音体系、节拍、拍号、音程、调式、旋律、乐音体系、五线谱、合唱、同声合唱、混声合唱、切分音、和弦
6 F9 D8 P, e/ o! }8 a, W8 M. O+ q
6 x! h: D \2 B, T/ d" j 二、填空% @+ g q0 u3 S) x
: [2 Y- U9 m8 x5 a: q2 \4 B3 x) A& m 1、一般说来，音乐起源于。4 Y! J7 i* c8 H# R& I, g( Q1 {
- F$ X! ^5 G1 O* c# s 劳动
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2、古代的音乐都是单调的一般是由个音组成的音阶。3 N+ R- ^$ T; l/ `" I+ W% ]
8 J$ {9 U1 \+ n7 I% T
五、五声8 j. {( p, _( _$ P7 V0 V3 C
$ Q6 F% b7 N ^: W9 Y/ |8 Z1 f. E/ n9 e 3、“音乐家给我的启示比任何科学家更多。”这句话是说的。5 S$ s8 k" C* o t1 P H% ?7 A
* L+ U) a9 q2 ]* ]
爱因斯坦
* V7 G5 t4 y9 j- _/ M% X' X. R; x $ p5 J9 K ?/ {* C9 _' {$ ^% b
4、音乐欣赏的一般心理过程由三个阶段，即的欣赏、的欣赏和的欣赏来实现。#p#分页标题#e#
* R5 x3 A; \( h8 V1 \% ^& O) w
) z8 Q, I1 K: I* F 5、所有的音乐作品都根源于民族民间音乐，作品都表现出不同的! F" H# {/ h, F8 t$ V/ ]0 H
6 m) {4 m" F. ?+ p, [4 ]
。
' I; J" l8 a: a+ Z4 I4 C' d
% c( N! ~: Z0 l" F/ P+ I) a, F 民族特性
3 L% \0 d/ g# j: M% q4 y: o$ z7 Y , [4 H; i% E# I% }: \! e+ M8 T
6、器乐作品分音乐和音乐两种。; w3 V& {5 B4 h: ^6 q+ W
$ r* @6 P1 j9 S) C
有标题、无标题
; c$ y0 D, A: {: E+ R& _- N5 _% f! H
$ l) V) n9 _2 b0 w/ | 7、由于生活时代、环境、素养、经历和艺术趣味的不同，每一位作曲家的也不一样，因而在欣赏音乐时也有必要了解。
8 U( T* N7 t, H! ?7 J& ]5 R! @ + a" I- G6 Y4 f2 `
创作思想' A- g' i, ?; \
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8、音的名称有两个，一个叫，一个叫。
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音名、唱名( s3 x' x. C2 C! {
# M" Q, Y( D/ g% }
9、在音的分组中，音列中央的一组叫做一组。
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小字
/ T$ g, P3 Q: J" Q/ i: m
* r7 M. k% E* y 10、音的四个基本性质表现在音的、长短、和音色四个方面。) w' b8 @ o# F. y- c
6 T/ T9 C. `7 }" V, c0 _0 | 高低、强弱
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11、两个音同时唱奏出来称为音程，两个音先后出现称为音程。/ z3 I7 Z1 K0 q. r: J
! p) ]$ q% o; m1 k, `
和声、旋律
8 ]) [* b. \& s, L, n
: z0 W" m4 C( W3 P* p6 m6 D 12、“五声调式”是我国民族音乐的主要调式之一其音名分别是宫、商、角、徵、羽。如以“6”为主音的是，以“2”为主音的是
' x3 a, v# U& |; ^+ m" s
$ a! S. H5 h& f; L8 ~/ l- }: b 。, l9 k+ V! S& I+ Q/ W7 r
& {3 D6 @6 z- s8 r' R! m; ~" G% \3 f 羽调式、商调式
: p# Y3 {, a' n! [1 a# f) C2 I3 }1 q
6 h2 o; j7 M7 B# s 13、是目前世界上比较完备的一种记谱法，它的记谱效率和正确性比其他记谱法都要强。
- W- u- R5 L: f5 A# S, b/ Q 3 H' O1 X* m8 h. j2 h! B
五线谱6 h9 X& _8 G) } u! K$ h6 b; p
) h9 ~+ d+ Z: q8 i, ]+ r& W9 T 14、高音谱表的谱号是用一个变形的来标记的，谱号的中心位置应在上。0 ]7 W9 R% v& g
+ o1 Y$ ^* g+ K g
G、第二线2 ?3 A, n8 A1 w# |' e* _* D- Z
1 }. a0 v4 z6 i* k* Y
15、低音谱表的谱号是用一个变形的来标记的，谱号的中心位置应在上。+ @8 i' Z: O5 b( E- _1 ]2 o! A
4 Y& p* N1 B( B: ]8 o- S: F3 B, W8 I
F、第四线' h& p3 T1 A0 Z
) @1 F( E' M) V4 ]6 b9 ^9 Y. l8 E
16、在五线谱中，除了没有调号标记外，其他的调都要标以调号注明。; ^. Z7 G. {% Z8 W I7 q" }. g
! J, t- @4 {# E3 J! F, P
C调
" w/ q3 _9 g# A' J5 z2 F& I
, O0 X4 | P. D% T' Z( h0 h" t 17、合唱是以为依据而组合起来的一种演唱表演形式，是声乐艺术的一个重要组成部分。
+ x% m3 Z% d b+ S* L& g- z1 a ' C0 J& e2 j5 U8 z, | D( Q# z
人声特点
2 O+ E+ r, H, c: N0 W - f: K: v8 s0 o2 H D
18、合唱是以的分类为依据。据此可将合唱分为同声合唱和混声合唱两大类。% M: t# b' K: a( O" O
9 G8 \" a# _8 w: W6 | 人声
' b) N0 e7 R8 b2 r- w0 b
; N* a/ u2 Z' j' \: b 19、合唱依据人声可分为合唱和两大类。* D/ t- m' _- @1 C9 T
R+ }# i2 k/ R- D 同声、混声2 r: U+ y. Y9 f5 `' G5 F4 \
; w0 J$ u/ E0 p6 h- i2 w# m
20、合唱中的声部音色明亮、清脆灵活，有花冠之美称。高音区有很强的穿透力，常被作曲家赋予优美的旋律。 l3 S5 P+ ~$ R5 a$ e
/ E, P2 S$ n) H7 Q7 M' \3 l 女高音
M+ ]+ f" R# a9 V7 ^$ {: X' c' u
* c6 R! o% G) f d( i. L7 J; f 21、合唱中的“轻、柔、美、高”是指：轻，柔和，美，5 L% G) Z0 G) G( }' `+ R
# R: o i, ^- ?) T
位置高。
5 V/ Z+ ~% w& P+ x( \8 d/ q X ' V+ ~( L# W* e; L4 v" k. A
音量、音响、音色、共鸣#p#分页标题#e#/ o& m7 w$ o4 o+ r
2 T$ n! V1 n# `4 |8 I6 W4 s
22、在简谱中，音的长短是在基本音符的基础上加短横线、、6 i3 A( F0 w$ o5 M" X* e) J d
! {) R5 K" N/ M& y/ z) B
等记号来体现的。! [3 x! Z7 k( r6 z9 b* b
; c" H, k, B$ g/ `0 j( R, z 附点、连音符 |
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