|
|
# Z6 Z& \, c3 U+ h* R
打开喉咙的训练方法有很多，结合教学就几个常用方法详解如下。
; J2 E, }+ r3 q7 ]& v* r
, W; v# w0 C# t! L1 t一、“打哈欠”的训练方法
0 V' r9 |, L- B6 O6 ]. F) @0 E
, Z3 h0 s$ _4 v% ` Q4 Y1 C“打哈欠”的训练方法是指在歌唱中，用来降低喉头和扩大咽腔的方法。人在“打哈欠”的初期，不让哈欠打出来，强行把嘴闭上。' n0 {1 @( @2 Q5 @9 E4 Q9 z
这时，软腭部分会自动上抬，鼻腔兴奋扩张，同时喉头也会自然下降，咽管（鼻咽、口咽、喉咽）随着“打哈欠”的动作拉开上下的距离，扩张腔体的空间容积，使声音的共鸣通道宽敞而又通畅。
) U/ Y( q5 {, V( ~这种“哈欠”状态就是“打开喉咙”的状态，也就是歌唱时的状态。法国著名生理声学家于松称它为“隐蔽的哈欠”。它给声音和气息的流通提供了必要条件。% `- o! I7 J* p6 J, F
二、贴着咽壁吸着唱的训练方法
$ Z0 F; {$ B+ J/ N0 J
! L E! v' H3 k“打哈欠”的目的是“打开喉咙”，使喉头稳定在低喉位上。但是，很难在歌唱发声的整个过程中，始终保持“打哈欠”的状态。
. |3 @2 ]' R4 w. w9 i& Y* f8 n而运用“贴着咽壁吸着唱”的感觉，不仅能使演唱者的喉头稳定在低喉位上，而且可以自如地、松弛地“打开喉咙”。
: s# W0 O1 N2 V r人在吸气时，喉头处于最自然、最松弛的状态，喉咙不挤不压，气息通畅。只要在歌唱发声的全过程中，能够自始至终保持这种“吸着唱”的感觉，就能始终保持低喉位“打开喉咙”的状态。+ a6 ^ o6 {1 d
这需要演唱者在心里“想”着，“内视觉”看着，以保证“吸着唱”的状态贯穿始终。
9 D9 V0 E5 D/ M9 z. z三、瞬间“喝气”的训练方法
; w5 A. q: _/ [, l* |( A) R8 x' o" T5 S# z) g2 V
人在受到惊吓时，紧张的神经系统会使腔体迅速扩张。借助这种惊讶的瞬间向里“喝气”，就会感到咽部有凉爽感，喉头有种“向后撤”“向下沉”的感觉。
# w( ?* d% ~- A: b9 T& d( |' l g0 C重要的不是“喝凉气”本身，而是产生“凉爽感”的各部分器官的动作变化，它不但降低了喉头的位置，而且改善了咽喉的形态。2 ~) T# o! \3 }# Q
这种突发性的扩张运动，可在瞬间把喉咙打开，此时的状态就是歌唱时的正确状态。2 o. E5 T4 d* V/ K+ a
四、“模仿”的训练方法
3 J: F9 j# s9 p6 c. Q2 S3 \( n# g! x( ]: }9 y( i
声乐是音响的听觉艺术，学习声乐离不开具体的歌唱的音响，模仿是必须的。模仿者必须具备敏锐的听觉，能够清楚地分辨声音色彩的优劣。
9 O S" ^8 G3 d' d在模仿中，发声器官就能凭借听觉的音响信号做出迅速反应，这种由听觉指挥生理的条件反射，可以下意识地调节发声状态。5 k& I3 _7 d( W7 O6 n
如模仿人的“宽嗓子”歌唱，模仿人的“哭泣”声，模仿牛的“叫声”等，都能使咽喉等共鸣器官处于兴奋扩张的状态，此时的喉咙便是打开的。
) }, w% P3 ^8 }6 H7 B. @通过模仿来领会与体验声乐理论中所阐述的科学方法，掌握其要领，不断练习，就能形成良好的歌唱习惯。另外，用发声时比较合乎歌唱状态的“U”母音进行练习，也是掌握“打开喉咙”歌唱的不错方法。: y4 D: S( W0 i) q, }; ~, D3 d" H1 J1 G
​ |
|
