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[乐理知识] 如何快速提高视唱练耳水平——和弦的训练

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黄先生 发表于 2019-5-21 23:54:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
如何快速提高视唱练耳水平——和弦的训练
0 W9 B5 `0 e: q: g/ z; o, r  U' t- e! d. `  E
- C7 v0 q1 B2 \2 V: Z
  - ]; B6 y+ E6 ?" S" e4 T
一、和弦概述
, l" Y3 }! a2 w( U0 D; L; A& ]6 J0 L1 s. T" V. g
和弦是属于音乐中和声的素材。这里的和弦,通常指的是西洋音乐体系中的,按照三度音程关系叠置而成的三个或三个以上的音的结合。在本讲述中,只针对三个音的三和弦及四个音的七和弦。由于结合的多样性及和弦本身的位置不同,会有多种结构的出现,每种结构的和弦本身的色彩也很丰富,因此,要想把和弦这个环节训练好,需要耐心的、仔细的、循序渐进的训练。
/ \$ `- u! e3 a/ x) u; A' w
" o) Q9 O& ^7 v. d3 I4 h3 {3 O/ h4 y& U
2 ~" t% ?' K! M7 _" s. M& W$ l
理论基础:要想把和弦这个环节训练好,一定的理论基础是必须的,只有这样,我们的关于和弦的听觉训练就具有了实践的意义。它主要涵盖以下几个方面的内容:  F. ~4 v' O3 `0 I

/ ]& a0 o$ f, R1、关于和弦构成的相关知识,即每种和弦的结构,比如,原位大三和弦的结构是大三度 小三度(根音到三音,三音到五音);
4 G2 ?4 S, H; w$ D! o( H+ j
6 U* G  y! f$ p3 c- j3 |2 n2、各种和弦的结构及其想对应的名称;
" h1 m' W* ~$ |# q8 i' l* G# Z; |/ I% V5 a; q* u
3、在各种调式中(主要是自然大调及和声小调),每个调式音级上构成的和弦结构及名称。
* V1 i8 O* U/ ]
+ m5 E. B" U! `" I: A* d. B% o& \! w8 \1 Z3 @

) o+ r$ g7 a4 a/ i1 ~0 ~和弦训练的听觉基础8 ?1 O  h8 z1 r; u
6 {4 L$ ~$ @' w
1、和声音程的听觉基础;
% s# c7 S" t% B; f9 ?- J: f! h. L* f- f
2、音程结构五度以内的训练完成,至少四度以内的应该完成;
6 g+ t+ p2 C& v2 ]/ F
+ A* g( f/ p* ?: x3、音程模唱、构唱、听辨的能力。
) `+ A) d2 F* A! D# M: _: K# w, M% \3 v
  Q7 y( U$ f- j2 A8 Y9 c7 R$ Z
) D% w2 C% w$ m: v
和弦训练的意义
# v) b5 d2 H( r0 P
" P) ?1 W; L; P9 v/ g' ]$ I' ?  t0 x 和声是音乐中三大基本要素之一,和弦则是和声运动构成的材料。因此,和弦的听觉训练就具有了重要的音乐的意义。在和弦听觉训练中,既有技术性的训练,同时又应该结合音乐的要素,比如结合调式调性的训练,比如和弦连接中的功能进行等。所以,和弦的听觉训练对于音乐实践来说就显得非常重要了。
: F- k* k% V* j& E9 a
1 W. @5 P# y3 F4 Z, s1 ^6 h; f& w2 D4 b8 W4 l% m
5 r: [& w  K% @
和弦训练的内容: w5 Z8 H+ g/ f" C7 s

2 Z1 V' L" w( R5 A4 F 单个和弦的模唱、各个和弦的构唱、和弦性质听辨、调内和弦的模进、和弦连接、各种形式的和弦听写等。通过上述的多样化的练习手段,牢固的建立和弦的听觉和演唱的能力,建立良好的和弦及调内和弦的内心音响。- V6 V* l5 F* M2 [+ k

% K- G6 q5 u; e8 R! L3 u
8 o3 q$ `2 Q( K2 ?7 i' A5 @5 u5 T" t% B

6 c) ~$ m7 R8 c4 `. W7 @/ a& M
" J( d% K" Q9 W* S$ X4 E
+ S4 @, A2 g! Z8 M9 j) C1 q1 x2 m二、各个训练的要点及训练要求0 @  N; ?( n* ]- [

" p! g+ Q: @& F, }单个和弦的模唱% e' d; {9 K6 t' g

9 }7 {, }2 o4 O9 \4 h3 C, D和弦的模唱能力,是整个和弦训练的基础,所有的和弦练习都离不开和弦的模唱能力,包括内心模唱的能力。它的要求是,当一个和弦出来,能够快速的听出构成该和弦的所有和弦音,并准确的把和弦音的音高模唱出来。相对于单音模唱和音程模唱,构成和弦的音的数量增加了,音的结合所产生的音响也更加的丰富了,对于听力的要求也更高了。
: L# J) Q/ \0 R4 _' i6 w$ C
5 L3 z! X  ~3 ]8 @& o8 `- J& N3 S: U3 s) r4 N

0 |  S% m# U* {; I' d, E' x训练的方法及要求
2 p' l  h+ C. B( U
- Q. }5 j9 p4 l2 L5 Y应该注意要按照循序渐进的原则进行练习; o9 e6 ~' a( P9 r' L" k

* j4 T5 P+ J$ t* z5 X3 B& U0 E+ x1、从结构的角度,从易到难按照一定的顺序进行练习,即从协和的三和弦到不协和的三和弦及七和弦,从原位到不同的转位进行训练。# a+ p  _1 j4 T7 Q3 `( I5 f

9 N4 @! p( y; ]7 O  z5 s2、可以从分解和弦的模唱逐渐过渡到柱式和弦的模唱。初开始训练柱式时,可采用听和弦中单个音、任意两个音、再过渡到三个音的对比式的方式。
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 楼主| 黄先生 发表于 2019-5-21 23:58:16 | 显示全部楼层
  练习要求$ c* J, }$ B' |) z5 |
# _4 |2 r/ e- }& ~+ g% `9 g
  1、模唱时,注意音的稳定性,不要出现滑音的现象,用假声、半假声演唱;2、在发出声音之前,一定要有一个心里模唱的过程,在确定的情况想,在模唱出来,同时要和心里模唱的音高一致;7 }! S# V1 y# Y3 v% ?- n$ V

% u( D2 y6 a- p2 @8 P  3、用耳监听自己演唱的声音,包括音准、音的稳定性等;
6 z: p% t- c; i/ X# I
. G7 L2 {* }3 P% S0 U  其它注意事项5 A4 H( b. s6 D9 R8 v& x

; _; |+ K8 D5 ?$ W0 B- a0 s  因为演唱时,只能先后顺序演唱,但是和弦不是简单的几个频率的叠加,更是音与音结合后产生的音响,所以,听到的和弦,除了能够把每个和弦音剥离出来(分辨演唱),还要有结合后的音响感(通过想象),或我们听到的是该和弦的音响,但是却需要有在心里把和弦音剥离出来的能力。
; h" N0 O+ G0 p4 L! c# X9 w6 R; u3 O9 p( x7 u
  2、和弦的构唱2 K% ~* T; w. Z. Z- E: u( M
+ g, f/ Y! ]9 I+ b: g6 N0 x! n! e
  关于和弦构唱
( h- d7 v: b) x
1 U" c3 Z* `7 a: m9 n, O' K  与音程构唱相同,和弦构唱也是建立和弦音响感的最重要的手段和途径,相比音程来说,和弦的音响更加的多样和丰富,结合的音的数量也更多,在实际的音乐作品中运用更加广泛。所以,和弦构唱练习起来难度加大了。但是,如果音程构唱的基础打得牢固的情况下,和弦构唱就不会感觉过于困难,甚至有水到渠成的感觉。(关于构唱练习的意义请参看音程构唱)( n2 `2 L, j4 p5 n

8 I4 N! h/ d; }& Q  练习的方法
  g* x7 d+ {3 h( |5 P8 s- Z+ l* e
5 b! ^: u. S2 v- R! f9 a4 R  1、熟悉所练习的和弦结构构成,每种结构(包括原位、转位)都应该单独训练,在该结构完成后方可进入另一种结构的和弦;
0 _& W$ v. \( L3 h/ N1 J5 ?/ m: ]) s! L
  2、和弦的构唱从低音向高音(上行),从高音向低音(下行)两种方式应该分开训练;
3 O8 }' c/ H8 O; b
: e& @% ]& k$ V2 i+ V  3、和音程构唱一样,按三步走来训练,即音效法、模唱法、固定唱名法;; }/ ~; c! b" k9 D1 H2 M) y* H, i
% }+ R6 A7 t: P3 r0 o* y
  4、构唱训练时也应遵循从易到难、从协和到不协和的原则,建议训练的顺序:大3、小3、大6、小6、大46、小46、减3、减6、减46、大小7、小小7、大小56、小小56、大小34、小小34、大小2、小小2、减小7、减小56、减小34、减小2、减减7、减减56、减减34、减减2、大大7、大大56、大大34、大大2、增3、增6、增46、增大7、增大56、增大34、增大2。
; v3 h' K% w5 y, M4 O
' C5 N& X4 n5 Z( L/ T  注意事项: o" d6 @4 R8 f  [- Q
/ \! M. D: q$ \! Q' c3 u
  构唱的训练,切忌跨越式的训练,只有确实完成前一种结构后,才能练习下一个结构,同时必须巩固之前练习过的内容。只有这样,才不会造成音响的混乱。当练习的结构逐渐增多时,还应该采用相似结构进行对比式的练习(听和唱),用于继续巩固音响。
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