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[歌词创作] 歌词创作浅谈

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金贝

中国原创歌词基地中级

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sina 发表于 2018-12-4 17:47:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
歌词创作浅谈
. q& O- m# W1 {+ r. b: ^        歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。# o2 z1 F3 }0 y& O( w; I& w
  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。+ J& X, F+ O+ z! a6 u& ~
  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
* C- c7 y  H8 b$ I- C5 ]% r/ r4 O  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?* S+ b/ I2 r7 A$ F4 s( _8 b
  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。4 I3 E% x, x, d/ m( _9 u+ c
  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
0 V8 f: K+ W8 ?" T5 ?/ t  一、 简介歌曲的体裁
5 w- I, D" ^% k  - w3 {$ O& V2 a% B) t  h
  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。  9 V- V1 H, M# h! ]2 X. m
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;   
3 L7 Y6 ]5 J! `# Q0 A" ]% b( o  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。+ Q2 ]; q/ e' T; p
  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:2 v2 ]  v7 j2 d9 Q# ?
  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。  " U& Q4 x- d* w0 Z" s6 j( c
  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。   
% E9 R& \+ x) L6 h" L" E+ w! a  二、歌词的特点:; s5 R0 H; j+ Z# Z
  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)   9 G4 a. ?3 T2 a& `2 ^9 f1 K0 i
  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)   
4 ]/ F3 n' ]+ [5 C8 \  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)   
' u% r5 O% a" Y9 r% V# W& j* ~  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走) 9 `4 P3 y' {7 n" m
  三、 歌词的结构原则与方法  5 q" N# I/ X" d, [  r+ M2 d
  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。   ; R7 m0 P4 X" e8 U
  方法——   
* B0 M7 u8 m4 D: r! }0 Q  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);   
7 i" }. _7 z1 v  _  倒叙,(小芳); 6 z# Z( u3 o, Q8 F* i5 ]
  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
! b0 l9 m1 l% I$ F  并列结构,四种:  ) r9 ^: u7 y6 [5 i8 D
   1、并列(血染的风采,月亮走我也走);  
; q* H' I9 v* x+ F9 K- J   2、先分述后概括(永远是朋友); 6 ~( `1 w$ r; r4 n, a- _
   3、先概括后分述(十五的月亮);
9 [  d+ C$ @2 P! v. K6 j   4、概括—分述—总结(歌唱祖国) ) l3 M* ]) s5 y" r* |2 V6 n
 (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》7 p6 ]" i9 {% z5 U( s
  我清早淘米下河坡,       我磨着镰刀门前坐,   7 [* B& T, I& z. j; Y" Q
  迎面游来一对鹅。        广播里在夸我的哥。 ! b+ p& }# _$ a3 r
  白鹅双双多快活,        难怪不见哥来信,   ! e$ v3 n& o! E1 u% P8 C, @
  隔河想起了我的哥。       难怪几次都失约。
+ ~: b# G) w! M1 P6 N  哥哥呀,            哥哥呀,  , ~1 C" e( ]0 K* [. e
  你说月夜桥上会,        原来是专心育良种,   
) r0 r& u* i, {  为何几次都失约?        科研出了新成果。   3 R* O) P+ U- Q# O
  哎哟哟,            哎哟哟,  4 R# \7 h9 i: w, a# u* f
  我端着筲箕忘了淘米。      我拿着镰刀忘了磨。   
1 s3 T3 l0 A$ q  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,   妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
; b, z2 k% h7 }, x+ t" G  你站在河边看什么?       你看着那广播干什么?  5 Z5 H0 b# r( A5 O2 x
  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 ——  哎哟,妹妹哎,你来听哪——
8 m6 d0 k* Z/ P  z( N  这小河退水我难下脚!     “来米多来那梭那多梭”,   
$ e0 m! z! F6 h                 我跟着广播学新歌。
$ U) R) c/ A! A# i  A4 a% k9 ~/ r; {                 ——我哪里是在学唱歌,  
8 W" Q4 ?# j8 L! M; R                 叫我怎么对妹妹说!   : b- O/ f" ]1 f: J
   这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。  
/ j0 f+ A7 a+ x3 i; C* M6 O  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。  
. |; q: U% v' f8 L0 C  例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)  
% K  L3 O7 ~0 l5 y" B& l5 a  一棵小白杨长在哨所旁       当初离家乡告别杨树庄   $ A9 b+ I( p, J; w3 K
  根儿深干儿壮守卫着北疆      妈妈送树苗对我轻轻讲   - r& x" Q/ \& a. t
  微风吹,吹得树叶沙沙响      带着它,亲人嘱托记心上 ! V4 k; J8 F- f. m! o* a* L
  太阳照得绿叶闪银光……      栽下它就当故乡在身旁……  7 J4 X4 t$ N. _& i2 B
  例二:《小芳》
* p- ~4 _' n5 o7 T$ H# d6 W$ u! P  村里有个姑娘叫小芳        在回城之前的那个晚上. S$ [& D* h3 k- \& X  I* p
  长得好看又善良          你和我来到小河旁
7 L; b8 H) v, |  一双美丽的大眼睛         从没流过的泪水  
: b) ]2 X% M6 h- k4 G" E  辫子粗又长            随着小河淌……
% o( I5 }7 s, t7 I2 _  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。  2 t4 j' s: V9 A( p4 U% q. g5 i
  例:《在希望的田野上》, v1 q  B* T0 D
  (四)采用并列结构 {9 f% f% b! _, g! Y, i
  例如: 《血染的风采》  * r) ]9 d! K& M+ Q5 d
  也许我告别将不再回来       也许我的眼睛再不能睁开   
( g! B/ e1 y3 ^. b# S) ?: C  你是否理解你是否明白       你是否理解我沉默情怀
+ W3 G4 n1 p& d4 d  也许我倒下将不再起来       也许我长眠将不再醒来 , ], E* C# w" a" |
  你是否还要永远的期待       你是否相信我化作了山脉   
0 H- \3 \. J0 x; C' P3 ]7 A2 k  如果是这样你不要悲哀       如果是这样你不要悲哀  ) X- t# {) D( Q7 B" H7 x3 a+ |
  共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱   & X$ g1 o( B# k8 Z7 |
  (五)先分述后概括   % I4 W+ G7 _8 \% o, j) e
  (六)先概括后分述
" R" {2 [; M$ {6 R6 K; y  (七)先概括,再分述,后总结 1 x: x, o; J9 C
  例如:《歌唱祖国》   - U5 b4 X) c: G7 y: d. Q
  四、歌词的句式和段式  
6 k0 g# x6 r6 c$ z8 ~" @) c, Q) y  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。 * F7 y" l1 l: o/ ?' U

$ f: s" Z+ k9 p0 d& e6 h/ I  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆  - H4 [. ^7 K% l; r0 q
 收废歌) " c$ S. P4 x2 P
  段式(分节歌不是分段)  
# U/ e$ m: U  |3 I   一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);  5 c/ q4 |" R# W+ H
   二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
6 A2 c/ W0 v7 O   三段式(歌唱祖国—A—B—A);  
3 z) B* ~( d1 F   多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身情—太阳一出)   
5 M" i2 [5 N6 Y2 E+ C  五、歌词的语言   
' R& B4 ?0 A$ D  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
6 w9 g* i8 M  `$ o% ~3 D! s' B9 a  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);   
2 v. [5 U- d5 ~! ^$ l  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);   , @1 A1 M4 }9 ?' W5 W! X
例:《恶婆婆》中的唱词——, K" D, j: V& x. a5 F6 x
板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
! M# E, G2 o" f! c1 _# s六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
* x2 Q- g* T2 ~6 R7 A  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:  
/ s0 Y2 |4 s6 J8 f& _5 Z  歌曲体裁分类——
0 S( e, f( Y5 U! H  1、按内容分:  1 C7 L+ x! B7 r
  进行曲(向前向前,我们走在大路上);   * L% W# d; {- g$ S) w7 w4 A
  颂歌(东海扬波);   
$ a( s+ p5 x; z  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);   - d2 _2 N  G6 v3 \6 F7 a/ e
  抒情歌曲(长江东逝水); }
5 ]9 a: ?, h% @7 c: P9 n! ?  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);   
) C4 h3 `$ G" q; D  表演歌曲(回娘家);   
3 ^( y: D# q0 `/ o  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);   " A) l2 f" J/ I, b' D
  喜庆歌曲(打起鼓来);   3 t' f$ H" P5 O) p1 P) a
  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);   w3 t$ \9 n4 g- k* n0 E. g0 ]
  诙谐歌曲(女人是老虎);   4 G* b; a5 H$ X, `: t3 S! ^
  儿童歌曲(我爱北京天安门)   
+ e5 W9 x. B5 y* O  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。  / u' ~) r! {3 Q$ w
  (五)歌词的语言要出新——   
( s& I4 i5 R( Q, C9 Z9 v8 ~. _如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;   ) r9 s8 n3 Y$ F) Q
又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?   
3 ?& n" k$ U% R8 O3 i5 v9 A1 n流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)     4 ~  e& k. e6 o5 }1 |& \
  六、歌词常用的表现手法:比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)   
0 U# s, m+ O8 q' b2 l, j  七、歌调的韵辙   
4 l6 j2 F5 ^- |$ P4 ^5 s$ L8 i. U  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙,易记。
+ }$ a# e3 p( c- F" a3 M+ W1 o+ n十三辙分为三级: 6 e. P3 O  A( X% w* \" [* ]' H
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)    ( o% E9 Z, r. W. B) q
  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)   " j  m; W& X. }
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)  ! D/ V; U3 Z1 Z: _: g$ }
  声调的运用 四声: 阳 上 去 (入)  平 仄  # ?% U- C' L' j1 J, O) A
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
0 V+ q+ h# [8 ~# v- m       平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;   
  R7 B8 y6 L% F4 y& m. X) o; o. R5 O  4 w* l8 ]! [: N# O6 T( T1 b
       写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。   
5 G' G% {1 c. c  八、辅助表现手法   0 i/ N1 g& d# f% {& k' `! ^
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) ;  
; n# M, D7 p4 o. t' P  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)   $ ^, k$ o. S1 `" f2 G+ C
  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..) " z/ ^* ?3 R5 g6 ^0 F$ L4 [
  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟   2、妹娃子要过河,哪个来背我?   
5 [7 p3 {% G+ A* S$ z' t  (五)数板——中间快板  
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金贝

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1357768652222 发表于 2018-12-11 16:25:18 | 显示全部楼层
学习获益多多,谢谢老师!
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金贝

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默然回首 发表于 2019-2-15 09:42:49 | 显示全部楼层
分享了,谢谢
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金贝

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姬辉来 发表于 2019-2-24 18:22:17 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享
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