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[歌词创作] 歌词创作浅谈

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金贝

中国原创歌词基地中级

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sina 发表于 2018-12-4 17:47:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
歌词创作浅谈2 @! j+ I0 g- `: ]+ f/ S# v
        歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。8 m% E+ \9 _7 ~
  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
( `  A7 o$ y& v" d) r  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。0 R& ?3 b' l5 u: ?* v+ T1 m
  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?, |1 ?9 A' C- n* r! Z9 e% e
  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
3 J2 {0 m3 _( s# L3 E0 i7 E  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。 3 y/ e1 t) m5 x- U7 r5 v$ n4 w
  一、 简介歌曲的体裁
9 J' c) R! l, l4 C  
& r& X- i1 Q1 p$ ~! @2 @! h' `6 X  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。  . D. Y2 F/ }2 c" M) K5 R' S) J" W  R
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;   + ^9 Q* i1 a2 j4 L9 P, v
  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
; V+ G: k9 H" f1 c% k' m+ r9 W  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:! R' R' ~1 \9 E
  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。  
! o+ ?/ ^' \/ p% D  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。   ( O6 E! _+ {+ s, ]& k/ _/ l% h
  二、歌词的特点:7 V/ Q7 |! ^! a4 p& ~& p% G
  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)   4 ?8 o. B2 B5 D- N+ z; k
  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)   
. y+ s; j( N& G3 X" n  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)   
& m7 B: H8 E/ f  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
5 y' z5 _* b0 b) O1 `  三、 歌词的结构原则与方法  / f" ~  h6 |% V2 \
  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。   
6 R$ [: t9 E& x% O  方法——   ( u" A: N4 o  v  C) X" E
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);   + B& R$ u) b1 r5 D7 O
  倒叙,(小芳);   w3 ]/ V9 ~' d2 a
  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
  e. U" o0 X6 v0 C: g. ~4 w  并列结构,四种:  9 \8 H  s# S# |! S$ W
   1、并列(血染的风采,月亮走我也走);  
/ r: u. \, V0 M  y   2、先分述后概括(永远是朋友);
. U: [0 |1 _" f   3、先概括后分述(十五的月亮);: F" h# a1 i, h" o
   4、概括—分述—总结(歌唱祖国) . ?4 J" n$ B! `
 (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
& e0 j& H& ]% b6 l  W  我清早淘米下河坡,       我磨着镰刀门前坐,   
. f0 x4 H3 ]1 R  迎面游来一对鹅。        广播里在夸我的哥。
9 y* ]" m: z4 L9 {  白鹅双双多快活,        难怪不见哥来信,   . Z6 J+ ]4 C. R3 a! e% }3 O( A
  隔河想起了我的哥。       难怪几次都失约。4 l" s5 ~' z: q  X* u
  哥哥呀,            哥哥呀,  
8 w' g3 o2 ]7 c$ [0 ~  你说月夜桥上会,        原来是专心育良种,   
+ e5 Q+ f* g& Q9 X; [/ q  为何几次都失约?        科研出了新成果。   ) R* N( o# p" U. w& B+ v
  哎哟哟,            哎哟哟,  - V# w# e1 T6 u8 L" l
  我端着筲箕忘了淘米。      我拿着镰刀忘了磨。   3 T6 [; z2 r7 s/ X  H. a6 b4 B
  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,   妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
, Q: E- B1 L8 u3 Y- h  你站在河边看什么?       你看着那广播干什么?  
6 F! r& M" K& }9 U  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 ——  哎哟,妹妹哎,你来听哪——
1 `* U: ]- Z% A- R  这小河退水我难下脚!     “来米多来那梭那多梭”,   
: I% L- L: w$ [, |% f% u                 我跟着广播学新歌。
& I# P0 N% t2 S% o! b                 ——我哪里是在学唱歌,  3 \! f& m- @8 i* W% J$ |, P
                 叫我怎么对妹妹说!   
2 ]8 C5 e4 S9 n3 ?# a   这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。  5 r6 M; y4 I  Q; b; a2 y+ w! M+ L  p
  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。    c8 k% }5 y7 A
  例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)  0 C8 j. k. x' W- ^) ?& ^
  一棵小白杨长在哨所旁       当初离家乡告别杨树庄   
( g. q" j% Z. _) W' L  根儿深干儿壮守卫着北疆      妈妈送树苗对我轻轻讲   9 W* e( v$ ^4 g5 q
  微风吹,吹得树叶沙沙响      带着它,亲人嘱托记心上 : J+ r5 Y' `! _
  太阳照得绿叶闪银光……      栽下它就当故乡在身旁……  
/ {) p' B7 V( I# U( d) ~" Y# L7 v7 i  例二:《小芳》
. [+ C! g" X" [" O  村里有个姑娘叫小芳        在回城之前的那个晚上
8 M6 F9 y! z" S8 Q/ \  长得好看又善良          你和我来到小河旁 * B2 b9 ~6 E% y1 R! L+ H' C
  一双美丽的大眼睛         从没流过的泪水  / q; A- \1 t  Q: E
  辫子粗又长            随着小河淌…… # T7 I2 \7 ^$ V# M: L5 S: F( p
  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。  
% D* ?3 H% u5 H! m  例:《在希望的田野上》
0 v- D* w7 j& Y! y. c. U/ c0 s' S  (四)采用并列结构 {" U" G- m( r5 p. d' n' M- x
  例如: 《血染的风采》  & G6 j0 j3 a7 F9 X9 ]
  也许我告别将不再回来       也许我的眼睛再不能睁开   
: ?" [2 o1 W. s& [& t1 M) t; L* k  你是否理解你是否明白       你是否理解我沉默情怀 4 P, a- h3 s2 V
  也许我倒下将不再起来       也许我长眠将不再醒来 7 [! w3 c4 X% H, I5 Q9 v
  你是否还要永远的期待       你是否相信我化作了山脉   - c2 v# _4 z. W6 g
  如果是这样你不要悲哀       如果是这样你不要悲哀  2 v7 o+ I$ {1 f
  共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱   
# r' i6 X% N6 j" o' O( V/ B  (五)先分述后概括   
* d9 V7 @4 |2 p9 ]  (六)先概括后分述
6 s1 A' S1 i$ V1 ^  (七)先概括,再分述,后总结
6 n# G' Q- W4 i- T  例如:《歌唱祖国》   
8 K5 o0 ?8 @! A# |' y! p) X, }! N  四、歌词的句式和段式  
* i5 F3 i; a4 b4 w: P3 b* A) m7 V  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
3 ?1 m$ {1 d$ z' ]7 p) D1 q% |
# P- N& G; k! B- T! j4 L) D; n  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆  , M; {# x- _7 Z+ [5 g
 收废歌) ) a( q" X- V+ R) x
  段式(分节歌不是分段)  
9 U) ]  L2 b1 ]0 `5 D# X   一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);  & u: v: y" W7 |
   二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
" d0 F4 K2 v* P0 q3 l$ G, P   三段式(歌唱祖国—A—B—A);  
+ W2 b  \( ^% h- |+ _   多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身情—太阳一出)   % e9 g# x7 F9 J; m
  五、歌词的语言   
: E2 k: W$ C' K8 _3 }4 g& J0 |3 Z  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
* x6 h0 b1 u# W" B* e+ N  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);   ! b# `( h" `' S
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);   ) _/ j* n" G8 D( b* @) p: W
例:《恶婆婆》中的唱词——- a% t1 I- p7 s8 H
板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
: a1 x, ~" ?6 t六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。 0 [4 \, U2 b% b2 S
  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:  5 c4 T3 n  k& A5 x
  歌曲体裁分类—— 7 c' c, ?: l$ n. V
  1、按内容分:  
. U. c6 _' y- d7 M  进行曲(向前向前,我们走在大路上);   2 I4 l5 T# n9 x8 i! {* t1 C
  颂歌(东海扬波);   
6 L2 ]* X; Z) q8 K  b4 S/ o; A  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);   - s; Z; }! i) E8 F
  抒情歌曲(长江东逝水); }
; i* T9 G: i' o4 \1 g% t3 G6 S  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);   7 K2 K0 Z8 ~1 ?* T
  表演歌曲(回娘家);   ) k* B0 a. ~* B) o) ^4 H
  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);   
8 S4 {- h! _) U/ F  U/ @  喜庆歌曲(打起鼓来);   ' l2 P7 B  T6 H( L' `# l' U
  讽刺歌曲(他的嗓子变了调); + `; w- V( V! V  ^( X3 |4 k$ r
  诙谐歌曲(女人是老虎);   ( h  R: m7 \9 ?+ O2 c4 Q
  儿童歌曲(我爱北京天安门)   , Z: W. X; \0 _6 k, F' {
  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。  
) |8 x9 w. X0 ~* J! y; \! l. w. F  (五)歌词的语言要出新——   1 s+ n9 R2 G- }0 f! f
如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;   # \/ D; B6 [0 x' l9 Z! P
又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?   
7 D3 p" e8 z' s: d; B流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)     
' O2 z! A4 d& w( {" a  C  六、歌词常用的表现手法:比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)   
+ M3 U! L9 k( [) M  七、歌调的韵辙   
( Z5 _" G( `! T5 l& t, y  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙,易记。
0 o/ e+ a& G4 o! U, V) x8 t' \十三辙分为三级: ; K: Y  q1 {. k
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)   
  |" ]4 W6 F$ I2 _* Q: I4 f( p' P" N  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)   
. @6 I' L- Q( o0 X/ D  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)  
% @! @; s" N( j6 j. M  声调的运用 四声: 阳 上 去 (入)  平 仄  , s5 O" C: x/ f# W. u5 `4 L5 r# v* ]
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲; / ^& w' s3 R' w8 S. p" f8 V; t( W
       平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;   0 a% `) @+ ?3 G9 |. b, ]4 ]  a
  
. j: g" J7 t5 ^       写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。   
( A- z1 Z7 \1 t  八、辅助表现手法   
1 F% n" m5 J9 V  g  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) ;  
- i' R( T; @2 y" z$ p  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)   3 f4 p9 p% w4 S* S+ M5 n0 `
  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
5 R9 n2 z% Q  g$ p" ~& b  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟   2、妹娃子要过河,哪个来背我?   
! j( v% V, F  z  (五)数板——中间快板  
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金贝

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1357768652222 发表于 2018-12-11 16:25:18 | 显示全部楼层
学习获益多多,谢谢老师!
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金贝

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默然回首 发表于 2019-2-15 09:42:49 | 显示全部楼层
分享了,谢谢
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金贝

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姬辉来 发表于 2019-2-24 18:22:17 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享
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