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[歌词创作] 歌词创作浅谈

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金贝

中国原创歌词基地中级

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sina 发表于 2018-12-4 17:47:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
歌词创作浅谈
! `" i! R, D% Y( L; c) q        歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。2 Q6 Z1 i2 k" ~$ s
  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
+ _& W0 }0 ?  c5 P1 G  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
7 g8 e. E  y; @  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
" P) P! x% [# t9 M) ]  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。: N* T. U4 a; S4 J
  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
1 p; g% x( \/ o  一、 简介歌曲的体裁 $ c- w9 V- {3 \8 p: h/ F/ s1 Y
  
$ q  z6 a/ J3 U1 b' m  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。  : r( r7 ~! W. ]/ ^! t% e: H3 v. i
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;   9 r8 b: V# ?' q! {3 e
  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。! a2 O" H+ o# V* j  d; E' b
  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
/ r* f& r9 a) r  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。  
) F% e9 D4 W! ~- j/ l1 S+ j: A' G  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。     ?- E( R4 M6 X: f1 v
  二、歌词的特点:
$ k  M% E! Q  b* g8 Q" s, I6 U% t  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)   
. Z0 h, Z; ?0 h, o2 H+ Z& D  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)   
7 w+ V6 Y3 P: q2 [) a  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)   
' Y, O) k6 b. ~. B$ }( m* x  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走) 0 L  l2 ]! J6 A# J
  三、 歌词的结构原则与方法  % g0 s8 B2 a* ^0 U
  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。   
' q# w- x( u+ R( l  p  方法——   ( |( a) k3 r- R0 |3 _; B- _
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);   
( i# \6 r& {: V  倒叙,(小芳);
" c( a& y5 L% P& t, d, T4 d  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上); % h! I; p' L; M, e
  并列结构,四种:  / o" ^5 X$ |& H
   1、并列(血染的风采,月亮走我也走);  " G9 L' ^2 S8 R  w& u  D* i+ g
   2、先分述后概括(永远是朋友); , h# j8 P! s1 l- C
   3、先概括后分述(十五的月亮);. i5 {) [, I$ Q4 l! y3 b- q
   4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
6 O% ?. `5 q9 ]: n (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》6 f1 h1 e7 _+ r9 ~
  我清早淘米下河坡,       我磨着镰刀门前坐,   
% g% f+ A8 k- X- V  迎面游来一对鹅。        广播里在夸我的哥。 * |5 s  p6 N+ h  t. X
  白鹅双双多快活,        难怪不见哥来信,   $ `# t7 R- d6 h3 T4 F% T( w4 a
  隔河想起了我的哥。       难怪几次都失约。. S9 _1 q/ `! r  Q0 J2 O
  哥哥呀,            哥哥呀,  & f; o3 R# ?5 p( K
  你说月夜桥上会,        原来是专心育良种,   # v, |" K. E6 r$ ]9 i
  为何几次都失约?        科研出了新成果。   
8 l" b) v6 f$ ~. b& F  e, I. e) p  哎哟哟,            哎哟哟,  
% i  ]5 R1 o& F! Z2 Q1 n& |  我端着筲箕忘了淘米。      我拿着镰刀忘了磨。   7 ]( ?2 [1 J! s; g: r& m9 M
  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,   妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
6 I3 t+ f5 X, ^2 J7 }! o  你站在河边看什么?       你看着那广播干什么?  ' L) {; G+ v$ h9 g
  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 ——  哎哟,妹妹哎,你来听哪—— ! z- R) ]6 y5 N% i4 T
  这小河退水我难下脚!     “来米多来那梭那多梭”,   
4 N' P1 c7 W0 a1 G" C: e                 我跟着广播学新歌。
/ ?  e+ N; L) m5 i* o% h/ [# C                 ——我哪里是在学唱歌,  # l( w& Z. |9 }
                 叫我怎么对妹妹说!   - u' ?" h% F- C0 p  T
   这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。  
: l& \5 q6 c" {7 `: ^$ i  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。  
( l! A, q$ p: G, }, X( x  例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)  
; P7 D0 m3 ]+ g1 V# L4 R! G  一棵小白杨长在哨所旁       当初离家乡告别杨树庄   2 ]" ?7 s1 ^# [  d) p9 J
  根儿深干儿壮守卫着北疆      妈妈送树苗对我轻轻讲   8 V+ G) F1 p7 h0 G4 K
  微风吹,吹得树叶沙沙响      带着它,亲人嘱托记心上 " f) M1 U' o: T" M. z5 M2 E. `- \! e
  太阳照得绿叶闪银光……      栽下它就当故乡在身旁……  / s; q; d7 ~, V7 l* {, V3 U! A; e
  例二:《小芳》- H8 \% R+ c! a/ v- D
  村里有个姑娘叫小芳        在回城之前的那个晚上
: X, `; \/ W. o  长得好看又善良          你和我来到小河旁
! C- _5 D: m$ S  一双美丽的大眼睛         从没流过的泪水  3 q3 `$ D! m+ b9 c
  辫子粗又长            随着小河淌……
! U9 l/ y: j3 ]  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。  , h8 m& c: l# O: U9 O
  例:《在希望的田野上》  K0 y2 a4 Z1 M  U' i2 @0 t
  (四)采用并列结构 {. e+ \) c/ p" h) d8 g
  例如: 《血染的风采》  + \4 d8 O: u/ v+ N
  也许我告别将不再回来       也许我的眼睛再不能睁开   ! t8 ]. L) }6 Y/ I+ L
  你是否理解你是否明白       你是否理解我沉默情怀
* N3 k0 K" \& L3 B; W3 R, C; z  也许我倒下将不再起来       也许我长眠将不再醒来
5 v+ M5 {5 S( ^% z0 ~6 V4 F# |  你是否还要永远的期待       你是否相信我化作了山脉   
: }* N+ x  ]1 L0 z2 e2 q/ d  如果是这样你不要悲哀       如果是这样你不要悲哀  
- d& s) a( Y7 t  l  共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱   0 e$ b" b% W: ~5 o  ^7 v8 t
  (五)先分述后概括   1 I* t! i+ ?& r% c) J8 S  f' ~, Z' p
  (六)先概括后分述
" ~& S5 p$ h) K" i+ y' t- \2 W* t  (七)先概括,再分述,后总结
/ k( h9 e% y8 H+ W; ~' }  例如:《歌唱祖国》   
  ?- ^/ E0 }/ @  W  四、歌词的句式和段式  
) Q% {: ~* k0 n. G. Q1 v! `  f; u  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
* P6 e, o% N9 z3 C6 E/ @2 |% z. y  k/ t& b) @6 c) V, j
  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆  
" x+ Z3 x* H: Z  _$ H5 t; h 收废歌)
8 u+ D+ X/ C1 O* g$ A1 {  段式(分节歌不是分段)  " S2 o, Y9 U, g) r3 a& @7 S2 ?+ k5 g
   一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);  
: M$ c( |+ f* [9 o1 Y   二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
8 A  p, E( @9 t   三段式(歌唱祖国—A—B—A);  
. ], m6 r  y4 q! o7 U' t1 r   多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身情—太阳一出)   
2 \" a+ @; V7 U  五、歌词的语言   " w! K/ d; o. ~1 w# J" R
  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌); ' C% B; q' \- i' s% `
  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);   ) J9 \' P+ d( L; K/ Y  n
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);   
( y  v  h7 {; M* [例:《恶婆婆》中的唱词——/ ^3 r6 c4 A4 z7 |
板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
* Z9 P' R: ]* y/ g5 ?/ F六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。 : m4 u4 P! a: A  A$ R
  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:  4 e; I. u. |$ u) |/ p! f4 @
  歌曲体裁分类——
+ w2 ?( y0 ^( y0 H% `  1、按内容分:  
9 b  G: N* v$ B" }4 \. `$ k+ \  o  [" _  进行曲(向前向前,我们走在大路上);   
& j/ j5 s" w& b4 |  颂歌(东海扬波);   
+ J. K" l( a0 G& O5 H# g5 r1 x- h  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);   ! b* Z0 H4 I- ?. @% ^5 ^) ?
  抒情歌曲(长江东逝水); }5 s( ?" b9 C+ U$ B3 |+ g3 Y* g
  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);   0 e" m/ X5 u4 ^& W2 w/ }
  表演歌曲(回娘家);   & T. v2 S/ @! t' N& N4 _8 V
  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);   7 \" q4 L" R# n( ?1 H; C9 K$ ?
  喜庆歌曲(打起鼓来);   : m& t" Q6 k) ~# b" `4 b8 ?! Y
  讽刺歌曲(他的嗓子变了调); ; \3 X% L$ r* W$ M6 H
  诙谐歌曲(女人是老虎);   
* d" h) f, J0 u  儿童歌曲(我爱北京天安门)   
; p4 C. {  Z- o" t  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。  
; d- C* S* O. ?* M* G  (五)歌词的语言要出新——   
4 m+ B( w- u! @如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;   
4 r& c/ M. h8 e/ _又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?   
* D; M% {8 D9 N% u/ W2 C流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)     9 r' X  G- W6 q1 `1 |
  六、歌词常用的表现手法:比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)   & D! b. S: }8 T
  七、歌调的韵辙   6 n" ~1 N! n2 F% J3 F
  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙,易记。, }" x( a5 f" m* H
十三辙分为三级: 1 F  J# s* z9 y
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)    & F  ?0 t" j+ [, H2 p4 C. ?6 k- n
  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)   
! ?/ V, u5 ]) T6 X* H  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)  
1 m" l0 u) b7 `! ]" `: F3 k% E  声调的运用 四声: 阳 上 去 (入)  平 仄  
6 D3 I. j0 U$ L, n9 O  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
  G8 b! ?# F- n, ?       平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;   
, E0 v  ^( w! u' r1 S  
+ i: C/ A2 m) R+ D, W9 m       写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。   7 `/ K* u/ \* Y  M2 H# V& ~  v
  八、辅助表现手法   7 I# q) M- ^9 F  u3 c! K7 T
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) ;  
# Q7 ?, _( t! o' C0 F" Q  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)   , T6 A& o) F5 t4 ?
  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..) 3 k9 ^8 P0 o" I% n- N! |& Z& Q
  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟   2、妹娃子要过河,哪个来背我?   6 S$ N, J  `% ]  n+ K
  (五)数板——中间快板  
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金贝

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1357768652222 发表于 2018-12-11 16:25:18 | 显示全部楼层
学习获益多多,谢谢老师!
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金贝

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默然回首 发表于 2019-2-15 09:42:49 | 显示全部楼层
分享了,谢谢
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金贝

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姬辉来 发表于 2019-2-24 18:22:17 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享
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