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[歌词创作] 歌词创作浅谈

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金贝

中国原创歌词基地中级

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sina 发表于 2018-12-4 17:47:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
歌词创作浅谈2 ^2 w5 T# h* X  [( t1 @) ?
        歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
9 A) R8 X' R( o8 r) ?  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
6 P  D( `; d% e" [% a5 z  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。7 E) B; M$ E; {: v3 w2 N
  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
- U# X1 R7 C; @  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。2 B: \+ V0 y# K* s3 Q2 u
  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。 ( q, G% N& L6 ]  }5 ], q( K2 o
  一、 简介歌曲的体裁 5 l8 R9 e  [1 C! C
  ' z( h8 Z2 {! c$ S9 f' w) k; M
  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。  7 J; g/ c( p( M* m2 K
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;   
( N$ Q1 R) m$ O7 J' n2 m  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
! Z0 ?9 x2 z# {  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:% }& _& `! e' l+ a( G
  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。  / R* T; o9 n; [8 T4 o
  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。   # w( y4 `0 e2 a8 g1 w9 u0 e
  二、歌词的特点:
4 Y0 g0 ^$ u( O6 H/ d: L& h  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)   
6 p* O% e) `0 n8 K: x% U, z& o" f  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)   
' o% m0 [6 N  Q' C+ I7 ^  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)   
) y4 d1 l" c/ g) n- `7 K  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
: Z, L5 E$ `4 j  三、 歌词的结构原则与方法  1 F8 V% Q) L% v/ G
  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。   $ `2 n3 f0 x7 v8 |  w0 s$ H
  方法——   % I4 N- m" F- y$ q9 z; D
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);   : Y+ z- s( z4 q! ?& F1 }
  倒叙,(小芳);
) H: H+ H  @5 x' J) g  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上); $ l+ R0 q) W& a6 @3 z( B
  并列结构,四种:  7 ^  Q" @3 w) C7 r; D4 o; j
   1、并列(血染的风采,月亮走我也走);    _* i- q5 k0 G& x$ \
   2、先分述后概括(永远是朋友); 8 r8 z9 J7 h& d2 X
   3、先概括后分述(十五的月亮);
6 }3 J& e  k/ d0 Y6 P   4、概括—分述—总结(歌唱祖国) + P: q6 P" N. Q- |* t8 G' y8 `# f0 w$ F
 (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
  j: c( c! E3 c! X5 F1 V9 S  我清早淘米下河坡,       我磨着镰刀门前坐,   
4 }4 V4 G2 \+ r) T3 K) q! G  迎面游来一对鹅。        广播里在夸我的哥。 5 l# Q, ]" W. W4 l3 v. Y
  白鹅双双多快活,        难怪不见哥来信,   + `9 @1 c/ q4 {5 [) P. N9 v, m3 X# A
  隔河想起了我的哥。       难怪几次都失约。6 m% Z5 X8 ]! n5 Y  l! b8 B+ M$ ^
  哥哥呀,            哥哥呀,  
6 h0 F& L- Z) m1 Y+ x/ P  你说月夜桥上会,        原来是专心育良种,   " l6 ^; P% n" R8 o4 u1 D2 t+ y
  为何几次都失约?        科研出了新成果。   
, l3 a  t, V! w) c' O! B9 u8 M# I  g) ^  哎哟哟,            哎哟哟,  
" y7 W: {- _! A8 p: r! F  我端着筲箕忘了淘米。      我拿着镰刀忘了磨。   5 x! _8 I3 P! N1 e8 `+ H
  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,   妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
* E9 i$ S9 x% S  o/ m+ x0 I  你站在河边看什么?       你看着那广播干什么?  
2 _5 U% t# G$ t6 H5 _/ U9 j  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 ——  哎哟,妹妹哎,你来听哪——
* n- W2 b& F3 I' J" H5 t  这小河退水我难下脚!     “来米多来那梭那多梭”,   
6 [& [# M$ D! K1 c; ?                 我跟着广播学新歌。 1 ~1 Q8 _! U; P( {3 p( ]2 d
                 ——我哪里是在学唱歌,  
% F; f0 ^5 y/ d" N* w/ _" O3 c( T                 叫我怎么对妹妹说!   & |0 j# D- l! N( O  `% J+ M
   这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。  . J6 J9 c( O1 |& R2 C
  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。  7 y  M5 J- c" X' M# [
  例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)  2 C1 D, s: W8 S3 q! ^/ l
  一棵小白杨长在哨所旁       当初离家乡告别杨树庄   7 ^3 C. u0 p- U
  根儿深干儿壮守卫着北疆      妈妈送树苗对我轻轻讲   ! i9 D: E2 ~3 V# p2 O# J
  微风吹,吹得树叶沙沙响      带着它,亲人嘱托记心上
3 n1 d/ R0 m2 d8 O, U+ ?  太阳照得绿叶闪银光……      栽下它就当故乡在身旁……  7 _; v$ [: H+ w) Z2 G& ^( h; W% i
  例二:《小芳》* \3 Q1 p5 T) n* X& t2 Y
  村里有个姑娘叫小芳        在回城之前的那个晚上& r# C/ T2 d; K, f' r9 b
  长得好看又善良          你和我来到小河旁
  n8 m5 M# M9 y  一双美丽的大眼睛         从没流过的泪水  
4 w/ e  W0 y: g# ^/ j  辫子粗又长            随着小河淌……
$ P! i: |4 V6 t" B3 m  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。  0 v! m. m. N# |& o: D
  例:《在希望的田野上》& `! c2 ~5 T2 R3 y8 Q) B
  (四)采用并列结构 {2 [" B. e4 b, k: X1 g) P! H
  例如: 《血染的风采》  ' a9 Q3 \" Q5 b
  也许我告别将不再回来       也许我的眼睛再不能睁开   & _; o' p/ ^# h" g( D, h  J" w* n
  你是否理解你是否明白       你是否理解我沉默情怀 " R% T/ y$ I# m( \2 N* O
  也许我倒下将不再起来       也许我长眠将不再醒来
6 R1 ]% @4 _& _( p! I1 l, Q8 i3 K  你是否还要永远的期待       你是否相信我化作了山脉   
2 ]: f8 i9 v% N$ r* q$ d  如果是这样你不要悲哀       如果是这样你不要悲哀  
$ a, `9 F; F& r7 c  共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱   " t' Q" o* k6 k* R( s
  (五)先分述后概括   3 U" C# @& Z' W- ^
  (六)先概括后分述 ) l# s  W7 p7 C7 f0 u6 J
  (七)先概括,再分述,后总结 ) Y5 |# A! E# |0 F: z& a* l
  例如:《歌唱祖国》   1 B* N2 o( ?1 ?  w$ @" r
  四、歌词的句式和段式  
4 a, h$ ?  [/ A! b3 I8 N  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。 8 u0 P, k7 b" ?5 p  {) p

: U7 U% j* `! j  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆  
- v8 I4 r# B3 B2 e/ F# L& m4 g9 k' G 收废歌) + q3 h, ?+ s; f  g" j, t
  段式(分节歌不是分段)  
3 w: U" u6 Q* e   一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);  ; U- @* `) }( ?8 ]. v$ F0 x
   二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走); + A  V4 k( v0 T$ J
   三段式(歌唱祖国—A—B—A);  % q9 w! @9 A2 M% Z- [/ E! T
   多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身情—太阳一出)   1 e  H; w. G; g
  五、歌词的语言   
) X$ D; f) g/ X' [9 c  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
: H0 B( l7 X# R( e+ a9 @2 \  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);   
" A+ J+ Q3 O# E3 R+ N  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);   6 X, J' R( c6 |. G, ^: J: O
例:《恶婆婆》中的唱词——5 |$ [- C9 M- E/ _$ {% W
板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆...... + I& H& B7 Z5 [5 S
六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。 : W2 r) S$ m" u! G( _$ z
  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:  / _* e& \( T& W
  歌曲体裁分类—— ' @4 @/ e7 q( `! L: b
  1、按内容分:  
: C0 N  l5 h' B6 ]8 d. d% o0 I& ^  进行曲(向前向前,我们走在大路上);   
- R% G" `) |. G9 a  颂歌(东海扬波);   + ?6 R' u' }5 o! d4 u
  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);   
) X6 w; c5 I. a& R0 P  抒情歌曲(长江东逝水); }, `4 U% {5 R$ c# J
  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);   6 S' A* D& R! @; F8 `) c  ^) C
  表演歌曲(回娘家);   
. x" L; F5 R* f" Q# v  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);   ; W' N& B8 N- R! l3 C  u
  喜庆歌曲(打起鼓来);   
4 b3 K" U& M! E$ I6 r: j" J9 w$ @- \  讽刺歌曲(他的嗓子变了调); ! j+ A) w' @) J0 E1 m9 O& G/ W( V# w
  诙谐歌曲(女人是老虎);   0 c# O6 c' {$ M
  儿童歌曲(我爱北京天安门)   . f. E0 {- G# m, ?/ }4 x2 ?
  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。  
! _8 q% A: ]0 B8 P9 P! Q  (五)歌词的语言要出新——   
( G% e& }6 q. y如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;   
9 H8 ?2 W# }9 A7 E又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?   
7 D. T- {* ~' z6 E3 w& D7 }% I6 R流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)     + m; z5 e) Q/ w: @
  六、歌词常用的表现手法:比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)   
3 R# u/ w9 P, G8 A1 ?  七、歌调的韵辙   
5 [. S, _9 d9 v  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙,易记。
7 g+ M1 Q# b  ]* J十三辙分为三级:
: T8 U: B7 N2 q/ Y3 p4 C+ c) |  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)    % Y# ^& g5 J) O; M6 S$ M
  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)   
3 q/ q, t8 E$ ]! P( x5 r  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)  
$ ?; [1 d& u4 A  声调的运用 四声: 阳 上 去 (入)  平 仄  0 i( W/ `* ?0 ^$ }/ m; b
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
3 f' D& @: |) u       平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;   
/ Z0 A( f" F. ^5 ^, t& Q* [3 V  7 R* Z2 o8 g; L' t  N
       写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。   ! v2 ^% N6 P7 _; K8 v
  八、辅助表现手法   
# Z( [' [  \' E  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) ;  / v! l: ]. \4 r4 h" i
  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)   1 ~, [  c9 r) V  X# f! Y: s# k
  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..) : n8 a! @4 [0 f( g
  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟   2、妹娃子要过河,哪个来背我?   
- G% b4 K( V) L) }) F; A2 E6 s8 F; j  (五)数板——中间快板  
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金贝

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1357768652222 发表于 2018-12-11 16:25:18 | 显示全部楼层
学习获益多多,谢谢老师!
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金贝

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默然回首 发表于 2019-2-15 09:42:49 | 显示全部楼层
分享了,谢谢
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金贝

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姬辉来 发表于 2019-2-24 18:22:17 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享
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