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学唱歌曲——胡说歌
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% u' z$ U k2 A# W# F9 n4 Z活动目标：1、学习添加陪衬词，进一步学会演唱弱拍起唱的歌曲。2、并独立地即兴演唱，创编滑稽的歌词。活动准备：钢琴、曲谱。活动过程：一、开始部分。1、练声：《山谷回音真好听》、《秋天美》、《袋鼠妈妈上学去》。
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2、律动：《挤奶》、《苹果丰收》、《淘米洗菜》。
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. @% R m% i$ A二、基本部分。/ y$ L; S4 R; M* k# y
( s9 D1 u, h- a! D& I1、教师弹奏歌曲，幼儿回忆。
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% M. \5 s- M% a师：小朋友们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?(引导幼儿说出：歌曲的名字叫《胡说歌》)。& t; {8 c9 Q8 U7 p3 s4 R9 W
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2、跟着乐曲一起复习歌曲一遍。并要求幼儿在一、二、五句末拍手两下。% x' N4 ~- j+ E( X+ k" O$ z5 z
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3、教师进行播放磁带，让幼儿进行倾听磁带，然后再次的进行跟随磁带一起唱歌曲。
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师：我们先跟着磁带一起唱一唱吧。
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4 S i' a R) O% C, ^, U4、教师出示挂图，请小朋友们一起跟随老师看着挂图进行打节拍一遍。
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三、创编衬词或滑稽动作。
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1、教师示范打响舌的方法，作为衬词代替一、二、五句末拍手动作，请幼儿模仿。% p5 w n K, p0 K
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师：朱老师想出了一个衬词，用它来代替一、二、五句末拍手动作，请你们认真看并和我一起学。- E) m5 b$ l( ]4 S+ r$ ?
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2、鼓励幼儿想出其他有趣的衬词。
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师：我们除了拍手和打响舌还可以发出什么声音?
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3、启发幼儿想出各种滑稽有趣的动作，代替有声衬词。
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师：想想还可以用什么动作代替衬词?( l" L! B8 W" A9 j% U' E* A
! z2 Z5 E" J9 }; }7 t4、引导幼儿把歌曲完整的唱一遍，并配上幼儿创编的衬词或滑稽动作。师：这节音乐课的名字叫什么?(引导幼儿说出歌曲的名字叫胡说歌)
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/ A8 z) ?& A" k6 T: [师小结：胡说歌是由美国的一首幼儿歌曲翻译而来的。歌词非常的有趣!
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: i/ g8 G6 N9 N2 z( a5、请全体幼儿一同这首磁带进行打节拍。( a% v4 p) Y# q
. S! Y9 P9 l. l: k5 F四、创编新歌词
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1、教师启发幼儿想象出生活中其他违反常规的事情，创编歌词，并按曲调即兴唱出。5 q& j% Y/ ~0 |; S- T4 y- R
0 ]2 O9 d& p& h师：袜子穿在耳朵上真的很有意思，你还能想到什么滑稽、好玩的呢?(可以引导幼儿用挂图上的其他元素进行创编)
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2、教师将幼儿创编的歌词与幼儿一起演唱出来
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五、结束部分。3 _# ~5 E5 q0 w( r2 I7 g" U
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1、师小结：今天你们编的歌曲真好听，小朋友还可以把自己创编的歌曲带回去给自己的爸爸妈妈听听，让他们一同和你一起进行分享自己创编的歌曲。
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, D. Y6 z. H" Z, W2、师：现在我们来表演《卖报歌》。效果分析： |
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