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写作技巧 中国原创歌词网( v7 c- z2 \* H6 U0 i# O) k; k0 Q
写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法,是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。写作技巧受限于作者的世界观、艺术观,同时又作用于他的写作实践,为写作活动服务。
" m8 g' G( {5 A3 V7 V/ _中文名 写作技巧 外文名 writing skills 主要特点 稳定性,互渗性,创新性等 写作手法种类第一人称叙事法,顺叙法等0 t) A; {) E: n0 `+ a4 d
目录
8 _2 V1 K) r7 `. F. k9 A; _; J: `1 技巧介绍
" N$ `5 b, [6 A2 \0 [9 S9 r: X2 特点* B, X/ ?! R6 I0 f J7 R' i @
▪ 六大特点
5 R3 Y0 ~2 c h6 e▪ 写作手法, o4 t" h$ C- ~- X9 m( N1 K( g, l
▪ 写好作文口诀& Y- C; ]- L$ J3 X
3 标题头尾
4 |1 B, t0 G* ^; A▪ 怎样拟好标题1 z* R4 Y; r+ Q1 v
▪ 怎样写好开头
/ I5 r) g1 r4 W% y+ [% `; m▪ 怎样写好结尾
& E' w; w5 ~* J: r8 K# `- I, J4 经验交流3 }2 }" D7 ]( j, |2 x% f
▪ 问题的提出* X& O: G: r6 C; }' e* f
▪ 研究目标* C# X) ?8 G6 i4 w! W T$ c
▪ 研究过程$ T) Z9 P8 r8 O
▪ 研究成效% ^8 I1 y7 m1 C, p8 r4 q( N
▪ 注意事项+ ~- W# S) a3 b- K
5 方法
$ a9 |' M! W, `7 @2 j0 @▪ 师法生活
6 t) ~' @; r% v2 Z▪ 阅读借鉴
: f7 L. G1 b" X! L▪ 经常练笔
, Q: O) m$ Q/ q8 i▪ 写作技巧图书
9 K. U6 ~" u4 s% E1 t# l7 J( A▪ 如何提高
6 F! H/ @9 d- z d% u# _0 s% q技巧介绍中国原创歌词网
; t' ?# ~. o! T写作方法属于艺术表现方法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。
. t! w9 s J7 j9 i特点中国原创歌词网3 n! O8 ]4 e# d6 a( I
六大特点$ W! \6 W. Z, }( q8 {8 g$ |
稳定性3 O9 |$ I, O+ J% K% {. t* j) j
是指技巧的成熟和稳固。+ M7 y2 K. M9 d7 Y) P
互渗性。
. R& _6 C8 { q, E; I4 _1 t- A2 S文章写作中的技巧和方法,虽因文章门类和品种的不同有所差异,但在文章写作发展的过程中,各种技法又往往是相互参照、相互影响的,于是就形成了写作技巧的互渗性特点。& T( F+ d- v6 e0 X/ D2 y9 j4 y: H" b
创新性。, a; \" a& q& e
写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规(解 释墨守:战国时墨翟善于守城,故称善守为墨守;成规:现成的规矩、制度。指思想固执保守,守着老规矩不放,不思改革进取。) ,而无创作发展,那么文章就会僵化、萎缩,乃至消亡。
. Y! F2 x) W5 x' [审美性。
" n, O- ^) I' h" p h, ?9 o丰富多彩、灵活多变的写作技巧,将不同时空、不同角度的材料组合成绚丽多姿的文章大厦 ,因而具有永恒的艺术价值。8 A& G7 G* O! s# S
赋比性。8 N. Y, i+ v: y. S: ~3 `7 c: L
衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。/ G7 U( v; u) J7 }" g
独立性。
: r# g# Q) Q4 Q) m3 r独立自主地创作,不追求华丽的词汇,而讲究真正自我的表现手法。
6 O* Q( i4 |! h3 P( q4 `写作手法. k9 Q+ L+ d, F, M. p
1、第一人称叙事法' P* j2 |* W* A* {" |0 {9 l. V" G0 m, r
由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
" W% t$ x/ ]% V- R5 P. P$ ^2、第三人称叙事法2 A* A" Z H0 O) X& c' O/ A8 Z
用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。1 D- L% x! f! j
3、顺叙法1 F4 F: k2 l5 b# U& Q
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。
$ c6 g; n7 C M4、倒叙法
) X: s/ D2 e4 E) l 倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。6 |3 Y( v& |8 B2 L
5、插叙法( K( s! W b# |; w( \) y7 \ c
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹。# W! s* V( z5 K
6、补叙法: b, T9 X/ ]+ L0 }" ^. E
补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放在前面,以引起下文。补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用。! p! M6 c/ ]# w! E, X
7、分叙法
[3 c, Y+ C5 o1 p Q 分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,有条不紊。分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。; _% i6 w( n: Y0 S/ v* t/ Z' A
8、详叙法
; b# `8 L! U# D ~9 i# S$ U/ \% d 详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时,与中心思想密切相关的部分,要详叙。与中心思想关系不大,而又与也须交代的,则几笔带过,这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心,显得繁琐。( u+ B8 Z+ v7 i, H+ P8 l M
9.略叙法
! l) _! O& A: q- v/ G 略叙的作用是在于交代事件发生发展中不可缺少又不必详叙的内容。它与详叙相结合,使整个叙述有详有略,疏密相间,形成叙述的起伏。略叙一般用于故事的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分以及人所共知的部分。
: [' w. h2 f. E8 }; F" Q10.直接抒情法
_ ?" X8 ~6 e* T0 u n 直接抒情可以使感情表达的朴实真切,震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏快,紧张,情感直露,容易把握。
' c6 \6 [. K) S. }& D) H11、间接抒情法% f" Q u7 |6 U8 J, v
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己主观感情色彩,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎、褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感。采用间接抒情的方法,要做到语言美丽而又富有感情色彩。& O1 n& j4 x3 I" h0 Q; a
12、先叙后议法
( h+ Q7 M- t4 k1 O; k 先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文,点胆中心的作用。议论时,要对事件的主要内容,或事件的主要人物,或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法,可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论,也可以以第三者的身份进行议论。
1 S8 ~4 l' J Y0 C/ P5 U+ x13、先议后叙法1 P2 p- I# \. e! ]/ `6 _
采用先议后叙的方法,首先开门见山地提出记叙的要点和中心,并以此统全文,使全文所记事件的意义,通过议论之后,显得清楚明白。在叙事的时候,要根据议论的中心,抓住重点进行写作。
. v4 u! C# ^& i J14、夹叙夹议法
* H+ P9 {0 i$ E) h 夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性,议论插入要自然。( F1 y; y7 n! y' _$ t3 v
15、以物为线索
* @- Y, I7 h, o0 R" |1 }7 ]# L 在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
8 L) [2 r' r2 |3 q) E* W% Q, e2 A, k# b16、以人为线索
L; \( w# h+ @$ c; e 以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则,容易造成混乱。
, O5 T4 I( `6 q9 \" E5 q+ |; P17、以思想变化为线索
" n7 Y/ y, ?& J0 f! j 这种写法,思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚。0 o$ L4 q; m8 v, E
18、以中心事件为线索, \4 `2 c; T" J* ?
主要事件记叙突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,叙述井然有序。这种写法,事件再复杂,也可繁而不乱。
0 I9 |$ \; x0 z) V* B/ l# L1 G19、写生法8 E+ u7 K+ t5 p, v4 x' c! k( i
学习画画,要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体。其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象。$ x. `; S. o$ {' H1 f
20、转动法 j6 r) ^% {( x. p1 U* R
采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明。此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。
2 ^& ?8 w7 O7 V. a7 o- z/ N" ~写好作文口诀# A- n9 t/ A# O* _; m. o; J
观察事物用“五觉”,观察方法容易学。5 n% B; q4 m# n) i2 a5 Z
眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。5 z2 K+ j& V* v" y
观察事件要连贯,生活细节细体验;4 r# b% x$ u7 V) H4 s; i
观察人物抓特点,神态动作和语言;% M' y- g* d* a
典型特征细心看,突出特点要记全。( D( B- F' @ q" q/ F
观察景物要联想,静生活多想象。; b1 ?, l M+ r( E9 ]2 O2 l
定点观察按空间,时间变化分阶段;1 E# e- r( M H5 \
动点观察写游记,地点变化要牢记;
7 T: X- H( k$ m: ~8 p/ ]/ V8 u抓住特点和重点,景物特征记心间;
) D! b/ w( N: x+ S5 W& @观察动物很容易,外形习性牢牢记。
6 M4 T5 N+ X* r; F观察植物方法多,生长过程分四季;3 O4 h! R8 w% q; K8 E& p
静态动态要联想,联系生活举事例。
0 M5 N) K9 t7 C( J A% B观察建筑按远近,空间方位有条理;/ V4 _- J+ n. x- P8 {
外形结构与作用,分类观察均须记。
1 i, H" W, S' U8 d" k, p+ B% C观察物品很特殊,形状结构和用途;% p; z' F$ [. M% O
对照特点多联想,联系生活多想象。+ |/ q/ Y/ U3 w7 u# g8 M! w
眼中有情笔生趣,拟人观察很容易;
- `5 {/ i, D ?: w- z! O) x万事万物皆有情,联想想象观具体。
# H* r( V% N' t观察不怕根基浅,窍门就是天天练; c+ _: O- |# t
恒心架起通天路,勤奋攀登智慧山。$ Y' d& F! W4 c3 K4 S- r4 P/ a0 N4 ?
观察积累素材丰,“五觉”体验妙无穷;6 V, n( R- V8 g4 Q. G0 O- C
学会观察写文章,妙笔生花笔生风! ]4 G0 t+ [$ M2 V2 ~# B# y
标题头尾
`8 ?1 b( z' n$ \. ]8 D& y作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,是第一印象,因而很重要。8 A S# r3 Z; x- N
怎样拟好标题
/ T1 P0 |+ b+ a# r+ J: p文章的标题就象龙的眼睛。眼睛有神龙会飞,标题有神文添彩。9 G8 y# s* b0 I6 s0 v
拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意,能使人一看到标题就有读文欲。那么,拟好标题方法有那些呢?
% W+ }3 u3 K0 @2 @运用修辞。如《忠诚:沟通友谊的桥梁》用比喻;《我与自信签约》用拟人;《榜上无名,脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌;《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等。: j6 o. j- g X1 _; Z% J: [& l
用数学式。如《减负≠减副》、《8-1>8》、《真诚+守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》等。# v ~4 }4 Y/ I4 \; Q7 D1 k
直言事理。如《上网,让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等。
3 e7 t6 l1 B3 V5 h* |. b反常求异。如《我想当个差生》《会上楼的牛仔裤》。
! _& x" w! ~& m' X$ B, u在话题作文中,可用原题,也可另拟,只要所写内容在话题范围内即可。若原题太大,可拟小些的题目。如话题作文“以人为本”,可拟成“致富以人为本”等。1 I4 ^2 U6 a% P& r4 M1 v1 s( Z
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