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首先，只要是个身心健康且无呼吸系统和声带病变的人都可以学习歌唱。这里不是简单地指一般体力充沛之人，而且还要求练习者没有鼻炎、咽炎、气管炎之类的疾病，声带部位无炎症、小结、闭合不全等病变。这些病症对学习歌唱都是不利的，如发现上述病症应积极地进行治疗。
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% S' W) k l' ^8 t8 F 其次，学习歌唱者，必须在听觉方面对声音具有较灵敏的辨别能力。有些人的听觉不同于一般人，虽然这类人不聋，但他们的耳朵难以精准地辨别音调的高低，在这部分人群中间，除了少数先天局限外，大多数还是能够通过听音、辨音和发声练习进行改善或修正的。
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! t8 \. F% L! W 对于学习歌唱者，还必须具备持之以恒的毅力和思维敏感的感知能力。因为学习歌唱是一项科学性很强的艰苦劳动，既要保护嗓音，又要熟练掌握发声技术，整个学习过程有其特定的规律性。: Y$ X5 F( v: }- X% @# Z2 [
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歌声“既看不见，也摸不着”，要掌握正确的发声技术比其他具形的学习显得更困难些，这就需要练习者积极投入、认真体会、细心摸索其中的规律。任何一个歌唱家的艺术成就，与他们艰苦卓绝的劳动付出是分不开的。
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学习歌唱要注意些什么？3 g+ F+ \- E2 Y5 a
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1）应注意基本功的练习
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歌唱技术的基本功练习是比较枯燥的，然而这又是非常重要和必须的。基本功是否扎实，关系到学习歌唱的成败。
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1 X% S: n0 c% c f5 l$ f 世界著名歌唱家恩里科·卡鲁索（EnricoCaruso）最初演唱歌剧时担任男中音，在演唱稍高些的音时发声经常出现不够完美的现象。后来他在一位经验丰富的老师指导下，改成适合自己声音的男高音唱法，进行系统的基本功训练。经过几年发愤勤练基本功的努力，最终成为享誉世界的最好男高音之一。
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( n$ N u2 g# Z/ z1 M& {9 j 这个实例说明了练习基本功的重要，当然我们提倡加强基本功训练的同时，也不能脱离歌唱的整体观念，明确各种歌唱技术之间的内在联系也是很必要的。
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6 x; B# \: B1 M' ^8 L* x 2）应注意歌唱练习的规律和特点
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歌唱的练习不同于乐器的练习，乐器的练习可以连续进行几个小时，而歌唱的练习则很难持续长时间的训练，必须注意声带的保护。! _! l2 L/ G$ Y) `7 }; p9 R9 R7 V
: ~/ H! \, C4 h, l7 n9 {6 C$ k, z 初学歌唱的人练习时间不宜过长，一般来说以每天两次，每次半小时左右为好，并且在这半小时的练习中最好也能安排间隔五分钟的休息。原则上每次练习的时间短些而次数可以多些，这样可以避免声带过度疲劳。
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7 I7 I! k7 f1 v" p; H; _ 歌唱是一项“微妙的技术”，在进行练习时认真辨别发声的准确性，多仔细体会发声时的感觉，从而对正确的发声技术加以巩固非常关键。另外，初学者练习发声时钢琴伴奏最好不要伴以和弦，这样有利于鉴别发声时的音准程度。
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" T4 K5 Q* S, ?$ ^ 3）应注意提高音乐方面的素养% l' j; P- N W' D4 K
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歌唱是一门以音乐性语言来表达感情的艺术，提高音乐素养也是学好歌唱的一个重要环节，良好的乐感能提高歌唱学习的质量和进程。因此建议在学习歌唱的过程中，练习者可以根据各人的自身条件或兴趣选学一些乐器作为辅助。. }) S" d$ j* ^ D. E r
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这样能帮助我们增强关于音阶、音准、音律、音韵方面的乐感。同时，我们也希望练习者多听听那些优秀歌唱家、演奏家的舞台演出，以及多多欣赏中外经典的音乐作品，这对自身歌唱都是有益的借鉴。
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! S: G, b. p6 J/ x* z! H& ]( C 4）应注意广泛地汲取艺术养料" x; }8 g8 z$ ~4 b2 P: l
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歌唱作为一门艺术决不是单一孤立的，除了直接牵涉到的诗歌文学外，与其他艺术门类均有着如乐感、形象、情感、画面等诸多的美学共性。就崇尚真善美的美学范畴而论，其涉及面就更为广泛了。因此，我们应该尽可能地汲取各艺术领域的养料，为今后的歌唱艺术表演打下最为扎实的基础。$ \( W; d. j. g0 I2 v6 T2 \
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