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[名家特写] 合唱团编排资料

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金贝

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164247123 发表于 2017-7-27 09:35:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
合唱团编排资料$ G: B: R6 m% t+ @: [  `& I+ W1 ?

% A( y, n9 T0 j$ b' H& ^3 J; O* x合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的,当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式,所以,为了在排练和演出时有利于声部间的配合,便于指挥、合唱、领唱三者间的合作,合唱队形要合理编排,通常是略成弧形。当然,它不是一成不变的,也可排成“一”字形,其它队形也可以,只要把握一条原则,就是达成指挥与合唱队的合作。
3 j3 t  G% ^4 H+ g# K基本的合唱队形确定后,就是如何来编排了,编排队形时主要从这几条考虑:: [1 i/ n$ {6 D, Y/ u
1、首先考虑的是个头,合唱队要整齐、和协,给人一种美感。通常是中间高,两侧低,由低到高为大个到小个的顺序,也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
$ Z! ]  H! Y  h6 p" d6 G: c2、一声部在左,二声部也就是合声在右,这样便于指挥。3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上,这样便于带动大家,也是合唱队的支柱,中间也是麦克风的位置。4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧,突出的一个位置,也可在队形中间。6 W1 h9 o+ V8 e  w5 K4 K/ I  }

$ T) v' r$ T9 c& @# H. g* @学校合唱团的类型和编制:
/ V- r: G4 N3 q6 H, {; V- n. w3 g1 M) c! ]0 M! z2 o/ J" Z
幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.* m3 A8 t. y2 M4 H2 v
低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.6 z8 P  g- F6 d: ?: u6 s
童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.3 n! R( g# _' ]5 H
% K0 m! ^. B- D! i
排练注意:
* D" C% u$ Z8 ]' Q; w, X6 M, X# u+ W- @$ R! c
合唱团团员声部的选择(分声部)注意:
1 d0 m  G* p* u1 V' m# u, [1 [2 r1.学生的音域情况;
* s$ C1 l) |: y# ]2 }2.学生的音色情况;* k. u( }8 z) x! @- p
3.音量平衡的需要;
" K# }4 b" L. G$ Y# t4.学生个人的愿望;5 ]( _4 y- s% d+ i. O/ b% I2 S5 Q
5.学生音色的变化情况;* N0 b6 w& X2 L& N

! A! W! X' @# f* h; c- q合唱声部分部的划分:6 o. n  k+ c7 e+ d( [" ^- A7 P
二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)
6 a. Y, x: D% g三声部:高声部(c1-2)中声部(a-2)低声部(g-d2)4 N5 x2 |1 Y/ ?& b4 \
四声部:高一(S1),高二(S2),低一(A1),低二(A2)1 D7 j3 m5 O# w( u; i6 ]
8 y  _/ i0 Y) |* f
合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.  h* A4 {. M/ v8 P, a
合唱排练的步骤:- P# w( L3 G4 j% u3 ~) r
1.介绍歌曲,范唱;% n* s6 B2 m+ G: s) a3 ?) F, L5 _. ~6 x
2.视唱曲谱(用轻生唱,应让全体视唱各声部曲谱):, U. w- T0 ?* ^0 h
3.分声部唱歌词(可只唱自己的声部,要求在音准,节奏,发声,吐字等方面都会唱好):, p1 z& y' M9 ]7 S/ x. @
4.合唱练习(克服难点,对手势,歌曲形象的理解);
% M" O0 x# k: N5 L& i5.艺术处理(整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造)
9 n/ T+ V& R9 V6 T2 ]& Y4 ~7 [: ?9 |  z9 u1 g! C2 a
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 楼主| 164247123 发表于 2017-7-27 09:36:26 | 显示全部楼层
  合唱队的队形安排有这几种方式:; Q) a1 t3 R2 @

/ k: l5 a% M: M* B/ q7 x/ X$ N  1., k) c' c4 E: t# z' |, @$ P8 E
' }0 R2 P7 k9 z5 [) a( {# F) `! q
  ——男低音声部——男高音声部——" d3 E0 E3 O+ `0 P* j- E
5 a- h8 a$ b3 ]( T5 X1 c0 {
  ——女高音声部——女低音声部——
) l! l8 B& q- ~' F" d
7 F' Y* E) T/ j  这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架;两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。# |- [; X1 G) i- a; n: ]- `
  {8 i" W& r: d" n
  2.
2 W, J) N- x; x# M8 w9 ~: K6 M4 d
; h4 h4 y- \0 }1 w2 H8 ?: I2 |  ——男高——男低——0 j4 M0 ]! T0 O6 ]) V

1 b( D7 E7 O$ `2 q! N9 W1 D  ——女高——女低——- @9 C, t( ~$ ?* N3 j
/ o8 ?) n1 `0 j6 A. z5 W4 v( O
  这种的优点是突出了高声部与低声部的合作关系,不足之处是内声部相隔较远。
+ i: j( r7 X) t
' ]$ Z  \2 o; b) v) k  3.' B9 s- h  R5 \7 j* P

, S/ T7 R" d; X4 R  ——男低——男高——# h4 j, ^$ _2 t4 y6 n- O

# _' M& M! H8 k7 b8 z  ——女低——  }9 ^* w" {7 h+ D7 U% r
8 Y: Z3 k+ T% k6 c, |, j
  ——女高——8 f8 v3 T9 v7 ]7 N0 X7 \) o

0 h, @5 C5 S7 g, V& A, N: z5 A7 g  这种的优点是旋律突出,男声部在后面能沉住声音。
( T& @. E: _- I/ c4 E
% y% |; z; T, u& ]2 t& f  另外,如有钢琴伴奏,钢琴一般置于合唱队的左侧。
, g% p+ |- C7 K$ W# c) h0 c) b& l
- d# y, ]: W' y5 R# @: z/ c  注意:所有的队形均需站成弧线状) A9 a2 g- R& T; f( y

( F  n- ]9 H% ^5 s+ B9 S' Y  就这些,希望对你有用
. I( `5 D5 F+ ^% b' P% Y7 T* w1 ~$ H% _$ Q
  参考资料:杨鸿年老师的《合唱训练学》与个人积累
$ f" M" ^% D9 l$ m% }6 d* s6 O% C- h! p
' s' u  H' b. Y2 w* s+ e  少儿合唱队型的设计与应用-刘德波2009-01-2516:01
+ m4 u; Q2 a, ?9 ]  [6 p; ~8 {
4 x- j9 S& ^- N1 a7 O+ s9 i  分类:默认分类字号:大大中中小小我国少年与儿童合唱艺术在这十几年有了较快的发展,合唱水平也有了较大的提高,有的合唱团已跨入世界先进行列。然而,童声合唱队形一直还未突破,也无任何新的改观。综观所有少年与儿童合唱,除了加入某些表演形式外,少年与儿童合唱队形与成人合唱队形几乎完全等同。少年与儿童不仅在生理、心理上与成人不同,就是在演出形式上也应该有一定区别,这样才能避免成人化。生动活泼、丰富多彩是儿童自身的要求,也是听众与观众(包括成人听众与观众)的希望。因此,队形设计在少年与儿童合唱中也是很重要的一个方面,我们不应该忽视它。如何进行少年与儿童合唱队形的设计与应用?可从以下几个方面来考虑:1.根据少儿合唱作品的内容形式,体裁特点以及舞台演出的局限性来看,可以采用直线条、曲线条、直曲线条相结合的三种形式,然后根据具体情况,作各自多样的变化(见图)。一般而言,采用直线条队形可以是歌颂祖国、领袖、英雄、大地山河、以及其他崇敬的对象和心爱的事物,具有庄严宏伟气魄的颂歌(如李群作曲的《中华、中华》等),与曲调比较雄壮、节奏比较明快有力,具有刚毅豪迈气慨的进行曲(如寄明作曲的《中国少年先锋队队歌》等),以及具有宽广的气息并且富于歌唱性,抒发着对所歌颂的事物深情厚意的某些抒情歌曲(如张文钢作曲的《我们的田野》等)。用曲线条队形设计的可以是直接抒发少儿内心的思想感情,有鲜明的歌唱性,具有诗化情怀,表达对大自然山水风光或借景抒情、情景交融的抒情歌曲(如吴大明作曲的《春雨潆渫下》等)和具有典型节奏、旋律轻快活泼、词曲均适合歌唱与舞蹈的歌舞曲体的合唱作品(郑律成作曲的《我们多么幸福》等),反映少儿丰富的课余生活,如划船、登山、春游、跳皮筋、踢毽子、捉迷藏等的游戏曲体的作品(如黎英海作曲的《船歌》等)。曲调比较口语化,和歌词结合得比较紧密,唱来明白如话、娓娓动听的各种不同风格和形式的叙事歌曲(如李群的《歌唱英雄刘胡兰》等),和用风趣的笔触逗人笑乐的谐谑歌曲(如苏联波隆斯基的《回声》),以及曲调较生动活泼而口语化,节奏也较鲜明,常常具有说唱音乐和歌舞音乐特点的表演唱曲体的作品(如马可的《钓鱼》等),可用直曲线条相结合的队形来设计。2.从合唱团员与指挥的具体情况和实际效果看,不论采取哪种线条的队形,设计时都应以指挥为中心,团员倾向於指挥,使整个队形成为一个扇形或梯形,这样易使队员的视线集中,彼此能照顾到歌声,所发出的音响比较集中,同时指挥者也更容易发现演唱上的毛病。3.从观众的审美角度、审美情趣分析,不论队形怎样变化,其队形要设计得对称、平衡、整齐、协调。队团的高矮要排列适当。一般说来,个子高的排在正中间,然后从高到低顺序分别排在两端;也可采用矮个子居中的排法,这样从台上远处看,整个合唱团的行列会显得很深远。如果不利用站台的合唱团,应使个子高的团员排在后排,后排每个人处於前排两个人之间,这样才能使每个团员看到指挥动作。服装的色彩、样式也要认真研究。而其中的对称、平衡在队形设计中又显得极为重要,它直接关系到队形的好坏,影响着观众的视觉美感。因此,设计时要多加考虑。4.经常担任主旋律的高声部一般安排右边靠近钢琴等伴奏乐器处。为了巩固各声部的演唱,一般把乐感较好、合唱能力较强的团员排在声部交又处,演唱能力较差的夹在能力较强的团员中间,这样声音就显得清楚而不致於和其他声部混杂。5.如果有条件的话,应该让各声部中每个人的位置在平时练习中就固定下来。这样,就可以更有把握的和前后左右的合唱团员取得演唱时的默契了。下面就是根据以上所述,六十人左右演唱二声部、三声部的合唱团进行实例设计,提供参考。(两点说明:1.以下队形的声部排列可根据实际情况作相应的调整,有的队形即可用于二声部,也可用于三声部,甚至四声部。2.以下队形人数可增减,但不要少于三十人。因为儿童或少年的音量,总不如成人;团员人数太少的话,演唱效果可能大打折扣。但话又说回来,闻名世界的维也纳与巴黎木十字架儿童合唱团,每次来华演唱时,人数均不超过三十人,但因训练有素,效果依然良好动听。)一、直线队形设计图本人对刘老师的人数排法有些不解:一排18、二排20、三排22。
, q5 f( d, v( ]3 O* y; C
% a: j8 F1 B; _; K; m( E$ K  我想这样排人数能使每个人都露脸:一排18、二排19、三排20。
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