|
|
二、 歌词的结构方法1 F: i. N$ \) f
- E5 O1 d: \+ w# ]4 U( v$ m 1 顺叙——按事物发展的过程，按事情发展的时间先后来安排。例如：《想起我的哥》/ C4 J% T. s, ~/ S
; g0 H; ]5 o, R1 C- |- i
我清早淘米下河坡， 我磨着镰刀门前坐，
3 X* x: [: V0 U G3 S# I# f& \, J- U2 o; i+ n9 D5 P v' J; |/ M
迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。
9 N( ? A C& ?( Y* H7 |& K
) e# o. A& H! c# K" L1 v- O! {( l白鹅双双多快活， 难怪不见哥来信，8 d5 ~0 t( B" ?* z" {* P) p
9 [# _6 z/ [- t8 k5 X8 ~" l
隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。
7 m' g8 I4 W b5 m7 I, `1 a' q% s
: t6 P# M ~, g) E0 R0 S' W |哥哥呀， 哥哥呀，
- K @) L; g; \( \' ^) L
* h9 D& j% F. M0 u* p你说月夜桥上会， 原来是专心育良种，
0 S v$ L" h I$ l" E9 Z/ s/ h1 w2 f6 A! ]0 ^
为何几次都失约？ 科研出了新成果。4 l/ ]2 E n4 u1 R# I
5 s8 S9 V0 T/ Z1 ^$ _
哎哟哟， 哎哟哟，
; O5 z9 t9 ]1 _, [+ |" w
5 N4 F: r2 [# s5 ?4 w m2 e我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。
% V& e5 U" s' s) f
% L& C l) L$ o# r* G嫂嫂喊：我烧火等着米下锅， 妹妹喊：我等着镰刀把谷割，1 b$ ?) z" q6 g4 o7 o+ P% e6 U
1 T. [9 g1 X3 H4 u
你站在河边看什么 ？ 你看着那广播干什么？7 e* C0 `" i+ `5 _
1 \' k; M& X8 K7 g, z" l
哎哟，嫂嫂哎，你来看哪 —— 哎哟，妹妹哎，你来听哪——0 G; A% D* A3 \7 P: o
- {2 m- v8 y( J, D
这小河退水我难下脚！ “来米多来那梭那多梭”，
0 S5 B% a4 f1 A9 {% P
1 g( a2 Y( S) m! j* a( I# W我跟着广播学新歌。7 v( R3 `4 X# I' o: p3 s9 H
! u/ |4 P: ?) E7 F2 { J- L
——我哪里是在学唱歌，
# V; A) A- c( B4 A& d+ X2 F' Q) `: f
叫我怎么对妹妹说！( Q. x' m" _$ A3 E0 n
/ d, x: I# ], p$ r
# y2 d4 g$ b$ e$ G 这种歌词结构有头有尾，来龙去脉非常清楚。 2、倒叙——先总述事情（人物）的现状，再倒转去叙述事情过去的发生、发展（人物的身世成长）等。
0 `6 ~+ r, T& i8 R" e# d# h7 j" x5 O1 ^$ l" y( i8 }
例：《小白杨》; e& R( m) R3 `7 j
6 H( F7 N8 ]. p! I& X! V: z
（先总述） （再倒叙）
) U' ~0 T6 E- ]% J% f* }/ V" I. ?) c3 y+ J6 R
一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄% b8 | |1 a, e1 o8 a3 h- x$ I" \$ }+ |
8 d0 q7 k# p, ~6 U' N' d根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲
/ _' Z' I" N0 p
2 M8 p, `6 I- K7 K8 x微风吹，吹得树叶沙沙响 带着它，亲人嘱托记心上; Q) W* z2 Y" O' N0 V
6 z, I7 V" u6 i/ P0 G太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁……
# C; |+ ` X' `% |- _1 c0 @4 G, k& ?3 e* Z
例二：《小芳》- e3 g# U: P" a; z; S- H1 x
7 }3 v& }% p5 V3 c( z5 T
村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上
) P+ T5 O8 q" i( U+ X0 H$ F6 t3 ]; e
长得好看又善良 你和我来到小河旁& J9 c, p3 G O# d" n
* j9 h, ^6 g3 `( X9 V
一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水
[) u) Z+ T. x( [/ V+ {, A8 o6 q, t/ e* V/ [# q" {; {
辫子粗又长 随着小河淌……
: U4 O- d" H* ^) r4 n! w% H" v1 S, \# k2 m: t6 {
/ x: t2 `, }/ _! `0 L# N! U
3、按照空间顺序安排结构，按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
9 n# X# g% j2 Z4 p
+ E9 p9 g0 i# j$ L* g/ {' S. |例：
: N/ x; X# b; W8 U0 z7 H2 p& Z: _
4、采用并列结构6 R Q7 [1 o# Y6 c. x O6 c2 |
, X; V, H' s9 {
例如： 《血染的风采》3 z' m8 e" P- C. I, R+ u
+ S- W2 `- o, z' C9 S' I2 X) R+ A+ s/ T5 \8 F+ j6 V1 A' T" y
也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开
9 N* w( Y# \1 m% g4 m
* A9 J2 F! A% D你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀! V2 N- }) x" q* U) ]- k
1 h5 r" Q) Q' _/ l a; y5 |$ q2 f4 G也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来
# m( w, [' k- x& o' Z. D
! f$ E7 `5 u3 N" K. W2 D/ b你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉
0 Z+ k) Y$ t% [* q/ H% }/ w
( m5 T3 d& s6 w5 D+ i1 \" m) ~: P5 D如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀+ r" {! n5 e5 ` m; ~" y! H! \
6 _- L9 a' ~6 |5 j* i! `2 V* `( M
共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱- ~) R( h% m0 @( u3 p: O2 q5 A
- r8 H/ b0 Y u9 K9 d1 [
4 K. N$ v+ B8 e. o3 h6 g5、先分述后概括8 J3 F" u# f; \# o
. d- i& `: [: W& z. E% Q* E$ K6 G# X5 F
6、先概括后分述' [7 C/ @' k R, G& ]
; X; d' n. Z: Y7 f5 d& h6 d+ E7、先概括，再分述，后总结% V- \8 Y- p6 x
% J) k8 w. k6 Q$ s- r9 k
例如：《歌唱祖国》0 ^+ u% w. E+ k% T) r, ~ \: M, |' f( |
|
|
