|
|
二、 歌词的结构方法
+ _! x- u6 b' `7 X. X9 M) r6 V! i3 [
1 顺叙——按事物发展的过程，按事情发展的时间先后来安排。例如：《想起我的哥》, |, R* e @2 g7 [. N" L; n& t! D
W; B3 I3 d1 Q$ O( x
我清早淘米下河坡， 我磨着镰刀门前坐，! l0 Q- r6 q9 |9 f0 b L2 B
+ j0 z# j$ P' }. D B迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。; }; O: v% |, ~5 { @3 I
! l1 b7 E6 t) U! p; q% ?白鹅双双多快活， 难怪不见哥来信，5 M" \/ e; e: i, s
6 j6 Z% g& ^* A; u9 t
隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。
3 c) C) X. p; f9 i. F# s+ N' w; p5 B r0 h4 Z
哥哥呀， 哥哥呀，8 |1 [; C( W* o% W. B' Z
) }' b* O8 e! t% J你说月夜桥上会， 原来是专心育良种，
% C( K2 @" l3 B+ O) \0 r* w x+ n7 l' l
为何几次都失约？ 科研出了新成果。' X6 h8 ^* O8 b+ z' U0 ]
5 S( q: J" |- b$ p哎哟哟， 哎哟哟，/ f& I8 b& \; q$ o# |! ]
2 O/ I- c( X+ P, L我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。
! K* C) t1 b1 r) b. W
! V7 `2 M: D j: m嫂嫂喊：我烧火等着米下锅， 妹妹喊：我等着镰刀把谷割，; o) i* u% h, p; N4 x9 F$ X
% i* T$ S% s; Z8 o& t你站在河边看什么 ？ 你看着那广播干什么？
% E+ r4 e, {. D) w; e9 Z
/ ?" m8 }7 _: p* E; F( K哎哟，嫂嫂哎，你来看哪 —— 哎哟，妹妹哎，你来听哪——: w8 \; X, C+ p
4 `$ C4 l, z, s3 _! ]5 U, o+ v o
这小河退水我难下脚！ “来米多来那梭那多梭”，, d, n; [/ T8 p
: C! S" a' M, k
我跟着广播学新歌。 `& u! R& d6 p9 L" U8 ~, S- [5 a
9 F7 h2 s* H# h3 p/ U5 B: O+ ?——我哪里是在学唱歌，# W4 m7 Z& E! u$ s
- E. a5 J5 C- a! O$ ^# \, Z
叫我怎么对妹妹说！2 e5 B4 m0 C2 t1 M+ p1 z5 L
: b; G0 f$ d1 t2 \
, P! v) S K3 i- S6 N$ Q- T6 _
这种歌词结构有头有尾，来龙去脉非常清楚。 2、倒叙——先总述事情（人物）的现状，再倒转去叙述事情过去的发生、发展（人物的身世成长）等。) i* W7 H4 u7 v2 U) I0 k: o
- ~8 j* b% p9 r3 x+ U
例：《小白杨》2 j- @/ |! b0 i N* \- Q4 J
. |, h* r% `& ` F9 T
（先总述） （再倒叙）6 S4 x: g u/ L
6 t9 y; \+ x9 e z一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄
+ i4 e% U) B6 L8 q" `# S# M2 J" i% y( ]/ @+ S
根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲1 r6 d8 Z8 ~: \) ~5 Q% Q1 J
' x; f8 d% X0 N3 t' V/ @8 K# ]; C3 d+ o微风吹，吹得树叶沙沙响 带着它，亲人嘱托记心上
4 `! l' b) m: v8 ?* @- {9 r( i; h2 p6 w: B( }
太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁……
# o" G" r4 C7 r/ K! j
" _9 `( Q! d, R6 X例二：《小芳》9 O# q- @% S" p1 D: ?; n
# V% } ~: e1 u3 E' c8 ?
村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上
" K0 t! Y& q5 e# D1 m' Y9 z+ W2 C+ Z, w& Y) W
长得好看又善良 你和我来到小河旁; y6 a( f. v; v$ U' p5 m) q% f
# S0 w6 p1 _0 r) N
一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水7 y5 n7 @8 d) g0 o$ r) I
3 T* O9 a0 e+ `1 Z
辫子粗又长 随着小河淌……
0 M, t: I5 ^. i9 t/ B3 m3 x/ v! s* N. a* ~7 E7 K) H
4 L+ u( Z e! l( f6 c) J4 k! U3、按照空间顺序安排结构，按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。 {" Z0 W0 T2 X" d1 ^! b
3 s$ } M ^4 |, @1 N例：* N m9 B' k1 P8 G' q9 i0 X
% a3 g$ Y t2 j0 I4、采用并列结构( f8 I! G: b. u) B7 h
9 |1 n' S) n& f% e例如： 《血染的风采》
3 v4 O, d& f5 l R' a+ w9 v {# t2 [4 h' d# x2 k- C
$ ^% }7 Y" V. a' |5 C* i也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开
2 l V9 N- U: q) M0 }+ Z/ _: V) u) f1 p8 M, Q6 ]2 A( ~
你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀9 u* c/ {: y: @/ l9 @
( j6 g+ ?# K& y- o' r3 q" A7 c
也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来
D/ p- m5 k# p2 {" |# X
$ R& O) L" A4 F7 c* j2 H2 `你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉
' {; _, s! s1 v: N, D
M8 t3 T$ J8 O6 [( x6 T7 _如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀
( D2 v7 _# ?( p" J
/ {9 s8 j; E0 k/ Y" }共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱7 m8 o* o/ P3 @7 x1 |# y
0 ]( m: T, z: O
- L* s; D; F% P; G4 T% z
5、先分述后概括
7 Z) A- e/ d, \7 o, ~; R d7 [* d8 F3 O8 P
5 R) @* @3 o0 Y- E6 o
6、先概括后分述
# h. r, d8 C$ } O& H/ J6 h: X
( |8 b% m" Q& x# h6 {: f3 R7 H7、先概括，再分述，后总结
2 H& u; o H; R9 ^! _: l: l1 ^ y* c1 e
+ f' e; F, U A8 f例如：《歌唱祖国》; \) `& Z- t7 x. S. y
|
|
