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2、轻重，
! w+ q. K8 p" o) Y, Y7 W
2 ~* k, j+ n1 H# d; ?1 _% t5 f# X2 u$ G7 Q$ {3 o2 U$ z7 U
要根据说话的目的，愿望，内容和态度，感情去把握好重音的位置，以便于准切的表达好内容，突出文章的重点，抒发真切感情。8 b# H6 Y( m! P, i4 U% z
* v& r' B+ s3 n4 i" U2 v# P! u# P
重音的位置主要有：9 x0 p" o4 L' i) t2 r. I3 q1 D
" i3 s' B1 n2 m; V5 I. n9 {7 b" |3 U" W' a4 }% k& z# t
并列性重音：并列词或者词组; Z) I5 }6 T0 Q# ?. M
4 j: n" a2 @' @! J9 v
8 S4 ?7 u% x6 b( Z; j+ W呼应性重音：呼应关系的词，词组
# Y+ }9 G( ?8 }) I9 F U" g. S0 k* E S, F# J8 m, b
& g5 |4 S8 B- C: M
转折性重音：转折和语音突出
# U7 b D j8 I! i. U8 d: u' O7 c/ U
, `8 M8 T# F$ B; e/ H3 O强调性重音：强调色彩的词或词组5 h; n' I" ]0 `5 [6 Y4 _+ r) l( h5 C
" n: S. M$ |0 A# f, |
# m( P4 C; n2 [0 ~ r肯定性重音：肯定性强调
- C7 X. u+ Y5 X
A( m0 Q: F& f2 T, ~ Q7 S0 C
% H! t ^; @' V6 u/ h拟声性重音：传神作用的词
$ \/ p, i2 l# q. w+ `7 `4 O& h* R' j n4 I: q, O
7 J6 ?" i7 r5 T0 _
重音的分类：
4 Z, E' G# U) x& U: V6 M) m% F% w% [5 x$ K9 [) J+ p
' F( V, k2 \1 z+ a* z2 H6 ~3 G6 U语法重音：7 Q6 s2 A# W. o/ z
* A* k# a9 y! ^1 o5 }
' P6 i! j' p- j# i, z9 v2 W8 F主—谓—宾（逐渐加重）：天放晴了，太阳出来了
O* f7 g% Q+ w# ]( h0 N$ j5 Z: Z5 c2 K3 l4 K' M" ]5 w
; d E$ ~3 X O# G! k
定状补重读：慢慢的，一步一步的努力向上面升起来！
' I( r# D6 \# U! ]1 O7 f- K; [0 |: O% ~) j" d
: G* }# d- ^' L5 B
特指代词或疑问代词：谁在那儿？我什么都没听见！这只曲子真好听！3 x* P: O( f( E, V7 q6 y
4 a' s; U3 b, v5 z! P/ U+ d) @- @' i7 L4 K- ?9 E4 |
介词＋宾语：比他大三岁: b7 u: B' y9 a# Q& Z- W
5 |3 L) x/ K/ a/ E* `5 z
/ e" t, \8 p, f1 I& S; F时间地点重读：
- `9 [) ^; g. ?# k( X2 W. E) S) A* N9 Z1 [$ v2 j# r. K
* r0 ^% O8 H2 |5 B6 I2 N
比喻拟声重读：
/ O, G+ f9 Y6 D2 ]8 V: I% s5 i7 b# L4 i6 N/ q$ g. {& ~
1 _3 Y) G7 [- m& U3 }逻辑重音：
+ a5 \$ ?* e& q% C
/ [4 K/ {9 s! e, A
" U) F" M4 I3 @ B: S( n$ `感情重音：
& H; L- b$ y7 Q7 K1 B0 h) d& U [: J5 ?
$ C$ v& F0 J$ q' F+ u
重音的处理：强弱、快慢、虚实。5 a3 O( I. }; O+ f. u" t- b* \# o$ P
* k4 a& c+ a" [& o' V
$ s* T r3 [+ |1 g; a***# E% l; P) t; x) v8 m% N n
7 F$ t0 k" q! s1 q4 N1 n; L) q j d
3、速度：
. B* L9 W) j+ g8 V2 @$ m2 T3 d) L
5 |* Y2 M9 m* [% ~; Q 用于烘托气氛，突出内容发展变化，增强文体表达效果，可以从气氛，人物性格，人物心情，题材四个方面把握速度。
! A) `4 R) I* |2 H2 n( q% s5 @7 I% l
' ~3 U! E% Z0 q" k# \+ C& N
区别气氛：
5 c2 J- k4 c7 g; K4 A# a( s/ S( M% j* V) O- a6 v, X) R
8 Z' l7 b* N' j ]
快速表达热烈，快乐，紧张，恐怖，慢速表宁静，庄重，沉闷，凄凉。& s) {# r$ h- ?2 k) q0 N1 K4 v8 B+ J
# m! u' D( T/ |" g
$ o* N6 X5 \8 H. _* ~1 |
人物性格：
& { C% L5 ? L- e5 o9 V! N5 r1 M) S: P; A6 `; f) l
# k6 n9 i& k/ C7 e4 _6 }! B" A
年轻人说话，快，开朗活泼，勇敢机智，或狡猾奸诈者讲话速度宜快；老年人讲话诚实淳朴，沉着镇定，或者愚昧迟钝者，讲话宜慢。* H, \) i5 `1 f% ^7 M) c
* U+ T9 } {" \& O
1 m9 |1 I& [8 G6 G& W h9 r# x. i人物心情：
( N. ~$ m) G( R" w4 ]5 }) e+ p* m7 r& G$ t4 u
2 Q: K6 E7 l) u; |, b2 @ h* c- ~ 心情愉快欢畅或紧张焦急时话速度较快，心情沉重悲哀或者表缅怀心情的话速度较慢，抨击痛斥敌人时候语速度更快。
4 e/ Y6 ~3 i: B( _5 Q9 o7 K# i2 w
5 Z# v! _: M2 f* U$ X- N, Y5 m
3 e/ J5 [5 F, } F' @区别题材：5 }9 I$ |& W) t9 X8 s V( f) p6 W8 G
& a# T. R5 J3 c9 d$ t$ ]* K0 |8 V: p8 I
: C9 k S( }- z4 @ 抒情性强的诗文，语言速度不宜过快，慷慨激昂的文章和激情奔放的诗歌，语言速度不宜过慢。同时，在同一篇诗文里面，语言速度的处理还根据作品的内容和情感的变化而有所变化。
% d: T6 F1 H1 h* d/ S6 }3 ?# r; ]6 L4 Q( g$ v% l
7 t% @0 E6 O% i$ ? {4、语调：
# h1 Q7 { V" H# K& f# S4 f7 E6 k- k; J, L# S0 K; S: Y3 B( M) q
" p! q! D; h: c( J! H1 o4 {" { 语调也是句调。指语句中的声音高低升降的变化趋势。它随着语气和说话人的感情变化而变化，着眼点在于对作品的理解程度。常见的语调有四种9 n2 [( I2 Z6 J4 ]
* a! ^( k, ]6 u! O
8 [0 e9 u- f8 K& Q/ k* @; g$ [, l升调：调子平而升高，表示反问，疑问，惊异，兴奋和号召等语气。
7 f, @ I0 D, x) k
% D5 s8 M! N5 ~5 T
6 E; D: g% @3 C- H4 Z- ] V: [降调：先平而降，表肯定，感叹请求，沉痛，惭愧等语气。
% a! P; O. W O( c* r5 g# g E) E* t4 o& G8 _* G/ y5 E
4 A# }( O; a2 H6 k6 \平调：调子无明显的高低变化，表严肃，平静，庄重，冷漠，思索等语气；
- [4 ?/ J" K5 {% Z/ ~/ ]9 C! |7 y3 U/ Y! F, j/ Y2 k
6 }% ]% p, \5 B/ L$ a6 v
曲调：调子先升高而降低，曲折变化，表示含蓄，夸张，反语，讽刺，怀疑，意外，惊奇等预期
& U* O# O% _& v# b, D( |& x1 U: O) I/ a2 I' x# s2 Q1 ]
% X& A' L3 w0 A7 a% f3 K: e; a
5、节奏：
) x- y6 l! Q& G5 n4 z( C! |1 h/ O- Q0 P: h* v3 E0 j7 Z; l2 E
% i1 B4 y. F p) @# G
语句的节奏指一定时间内语词的疏密程度。鲜明的节奏能使语音表达的更具有层次性和剔透感觉。掌握好节奏技巧，一要有快慢之分，二是快慢交替进行，三是随材料内容情感需要分清主导节奏和辅助节奏$ W8 n( s3 V* E! \7 l E
6 }+ e3 t F3 |" C% }# ], c
% u3 L3 s+ W0 r! \( J6 a轻快型：多扬少抑，多轻少重，语词密度大，语言速度较快，常常表达喜悦欣慰心情；
8 N$ c7 f; ?( I6 @- i4 F) c D
& R' k @) {+ S7 k1 x
6 V: a! N b, h- z凝重型：多抑少扬，多重少轻，语词疏，语言速度慢，严肃，肃穆，谈心的内容可用/ Y& E- u r& K% T8 l
1 k8 G+ t4 X7 X5 I: J# i1 j2 k! ?8 K0 M" |+ ~4 q4 p' @ i& h! \9 ~ p7 i
低沉型：声音暗沉，句尾显沉重，语速慢，叙述不幸事，表达悲哀之情多用此
1 \# x$ z3 Y: d6 k5 c. @, W* U" u( Q0 c
# z9 t9 _4 ?1 V* W
高亢型：明亮高昂，扬而更扬，语言速度偏快，表令人振奋，狂喜的激情
. B2 O$ A) `, p; q; F% O1 [" S. c/ E# u2 o* g
! V' R! I4 f# O3 h2 R
舒缓型：轻松明朗，语言势轻柔舒展，语言速度较慢，表西西品位及感觉上的惬意舒心- E" i. w" P. h" H$ c" [
; |- \0 `# I% {3 F8 B' o' [9 I# n0 C% z4 D% c! ?
紧张型：多扬少抑，多重少轻，音节短，气促，语言速度快，常表示急迫内容，焦急心情和恐惧、心情
) M, z: R+ z' {- S' }3 S7 F4 K: s" D' U- a
" h% ?* X3 j# r$ |6、语流：- P. L+ P; B) E, Z& l
- Z1 G. d" M# h' T# J v/ w8 J
" o c$ f7 M9 _! D
普通话语句的句首，句腰，句尾可以看成一条河流。要求自然圆润，流利通畅。语流意识- _! z% L0 s) @/ V) m
0 d; {: }) ]. s( K" C8 z
. X: N# _- d* K流畅性：语言流畅，词词之间搭配合理，衔接自然，提高朗读的熟练程度9 z" n1 A; L2 E$ i4 x
9 k! B8 G, t6 k$ V6 r+ V# F4 {
: p2 r5 Q |; i0 S: {序列性：加强语句的组织训练，句子之间疏密有序，使朗读呈现出一条健康的语流) c; f) W3 U+ Y! O$ D1 R' }
+ j0 o6 {: x9 z7 ~( e; K1 ]* r% W* C. ~' k7 i: b8 O: M# _: u
起伏性：句子中语音有起伏变化，语词有主次要轻重，使朗读充满生气，富于变化。 |
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