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2、轻重，
- i$ }( G+ d. q, I$ S4 U* ?/ v- ^% A0 |2 \6 z
- Q" {( q3 l) Q; y/ i9 p( x* O 要根据说话的目的，愿望，内容和态度，感情去把握好重音的位置，以便于准切的表达好内容，突出文章的重点，抒发真切感情。
0 b/ l: p6 b0 ^& s% R, k+ Z5 Z ]% |4 E- c, K
9 G+ Z8 H* Y6 a+ y4 m3 i& f
重音的位置主要有：
8 [0 W# g5 f* O; Z& @) [; ?: S8 R* v& Q0 h
2 k0 ?5 x: `. Y9 |1 D h并列性重音：并列词或者词组2 D0 P$ h! b9 d8 s
8 E+ m. R# }% n
w2 k3 V/ f3 Q- _, t
呼应性重音：呼应关系的词，词组! }- R$ v3 L! d* R
- ^( \; _+ Y6 E1 ~! y( i
! {: e6 k# s5 J+ a
转折性重音：转折和语音突出" d, V0 D, E& X d
/ q" k% M1 _# F, T' P
/ T4 |0 k7 r7 P/ W5 W9 r强调性重音：强调色彩的词或词组4 ^: ]* r+ ]$ O) S$ n, h o
% U- j* k! P n: _7 m7 o% U/ k Y4 W7 m
肯定性重音：肯定性强调( h' U, d) x4 a6 L$ b# q# K
) Z+ R0 V/ |7 \' {5 y0 `0 E
5 j C' s6 Q6 j) k# h0 k拟声性重音：传神作用的词
3 J' M% k( s3 o) k% f( m
' |! G- z6 v6 Y! q) b- H. q6 X. a
! x' Q5 v* e: F! T0 c8 ~重音的分类：2 y: L. H, T1 f( q- O
( T) D! Q: J; H) k6 ~+ g' `% G& U' ~+ f6 j
语法重音：* f" X6 q' N) u# V
9 S3 P9 L1 H @9 J/ }" R8 y/ F
5 e$ m7 @/ p" I+ D
主—谓—宾（逐渐加重）：天放晴了，太阳出来了
, S1 l9 n, }3 @5 G6 K" r
: d q# P3 H" y0 \- a5 ^- g/ n c( r# ~& E
定状补重读：慢慢的，一步一步的努力向上面升起来！
3 p0 C) L$ G; } l5 Z; _& S3 m1 w6 j+ y9 \
& |+ d2 A) O$ C" ]/ u8 l特指代词或疑问代词：谁在那儿？我什么都没听见！这只曲子真好听！
% ~/ q+ r r# h; A; x- j3 _8 g8 z! M2 G2 |5 x- O
% h4 V$ X" z/ q" v& @ w
介词＋宾语：比他大三岁
A! o r! p- n: e+ I8 ]. p- ^/ O0 z6 `/ J' F) u
1 `1 o$ l% X% r r% M! t
时间地点重读：/ a0 F' }0 j# S1 v8 Z1 C/ k
% U' z4 d+ e! M! d$ p( B
3 Q+ F% M( g0 f4 S5 X5 E+ K) ^比喻拟声重读：
% N% `* v% t0 ]/ n4 ] R1 q0 m: j# P' @1 X
" A0 z4 ^7 k6 ^0 l. S3 q0 `; J$ M
逻辑重音：$ N* q- {! s& B
9 y5 U4 Y0 N }8 q; ]
) q" T5 o; u" t( t& a0 Z感情重音：
( b5 `) R; Y% s3 b- J: S4 b# J/ ]# a! Y7 b
2 p. _* c% l% N2 `; r2 P重音的处理：强弱、快慢、虚实。
) E1 V V* [ q. ?, d9 T' E$ o$ Z: i+ ~7 f2 w- d* D0 G
& `# L. E3 r6 |0 U" L4 Y***; n( W$ ?4 h `2 [1 X) x0 v
) f; a- }, e# k7 ~
; ^8 h: \( W5 M' H Y' a7 O
3、速度：
1 h( [; r, k0 m; r% s- n# \: U1 P, ] y3 r, d; a; b3 z
用于烘托气氛，突出内容发展变化，增强文体表达效果，可以从气氛，人物性格，人物心情，题材四个方面把握速度。; Q% k$ I5 C6 P+ e) x. X
9 n; P. f2 l5 [8 k) I- J2 B7 c
* {; S2 A) t5 b, {
区别气氛：
7 m$ X1 _, s0 v
0 H, b J7 c6 Y7 U% S- N& v6 T) q3 F3 B( Y: t, l
快速表达热烈，快乐，紧张，恐怖，慢速表宁静，庄重，沉闷，凄凉。* t2 z0 @4 }& t1 I! G. X* m2 A
1 F$ [% K$ M& ?, o) ]) X# ?+ j {
' L }/ u3 A( |0 V* ?人物性格：
+ D- G6 r4 m* Z: h9 i
& i1 w6 J2 J* A; x Z6 Z
1 Q% e9 U9 j+ F, u* R1 C2 F8 n9 N 年轻人说话，快，开朗活泼，勇敢机智，或狡猾奸诈者讲话速度宜快；老年人讲话诚实淳朴，沉着镇定，或者愚昧迟钝者，讲话宜慢。
! p r! Y0 p& e1 E6 S% v0 q3 j9 c
! A0 B& x( N. F% O l6 X# n: W% E+ S! T" B) D
人物心情：
! K" r2 T( x+ d& Y) H; J& l7 P, X: _0 A& X- i$ N" h4 o
- g1 L' N' x, v, `1 m b: I
心情愉快欢畅或紧张焦急时话速度较快，心情沉重悲哀或者表缅怀心情的话速度较慢，抨击痛斥敌人时候语速度更快。2 L5 ~1 c8 b! `9 q
" P! G8 q$ r+ Y& Z# |
- |' ^7 [* S. c, ?
区别题材：
' ]6 |7 S6 m, _9 F
' T3 ~/ v0 D- [" K2 s- M4 c
+ U' P, r3 m8 ?* U 抒情性强的诗文，语言速度不宜过快，慷慨激昂的文章和激情奔放的诗歌，语言速度不宜过慢。同时，在同一篇诗文里面，语言速度的处理还根据作品的内容和情感的变化而有所变化。) ] V5 \4 a. @+ B7 Y% K
: ~; ? k; G! l" @" M1 r3 W. b( t: m( X
4、语调：& k; _7 ]% q+ {
& y, j) e0 d. {- n$ i! p1 Q
" C( }$ K& k% _, F! M 语调也是句调。指语句中的声音高低升降的变化趋势。它随着语气和说话人的感情变化而变化，着眼点在于对作品的理解程度。常见的语调有四种: N0 l$ G3 Y0 a! e7 {8 _4 Y2 A
8 \- e8 b: w: {
1 j4 @ C0 y+ z( a! z升调：调子平而升高，表示反问，疑问，惊异，兴奋和号召等语气。
. }$ k3 M- z3 O8 Q N) p6 b: P' V. M. Z
7 Q+ I! i) x1 m* Z2 x3 v2 m3 v降调：先平而降，表肯定，感叹请求，沉痛，惭愧等语气。% u& p8 p; _2 O4 x4 D. i+ T
?# ^) S1 r5 D0 ?
$ ]1 x# [' s; H
平调：调子无明显的高低变化，表严肃，平静，庄重，冷漠，思索等语气；9 _! o# l) m" D6 o8 e+ q
0 j3 I# M' j( K' }' q/ z" W! n2 H" W
曲调：调子先升高而降低，曲折变化，表示含蓄，夸张，反语，讽刺，怀疑，意外，惊奇等预期/ ~) U, k% p3 ^, [) y/ v
% i! o! p; u( k& Z% Y5 Y- ~/ M6 E
1 b% g0 x" v) f$ J/ V5、节奏：3 Q/ s0 s. M" f' I+ Q; q. M! a0 `( \
( s% ?* [2 q5 c$ i+ v6 g) ~# n
4 p5 A/ a$ f y9 B6 K
语句的节奏指一定时间内语词的疏密程度。鲜明的节奏能使语音表达的更具有层次性和剔透感觉。掌握好节奏技巧，一要有快慢之分，二是快慢交替进行，三是随材料内容情感需要分清主导节奏和辅助节奏+ Y0 Y, p) Z7 d2 l: s
5 I- |: c/ x, ?: s `( {! l, F
, y2 J! ~" J7 ^1 g# R9 o
轻快型：多扬少抑，多轻少重，语词密度大，语言速度较快，常常表达喜悦欣慰心情；
! C5 @' p8 I9 ?- ~6 w
; N& ^+ O+ S" @4 b' [% j% m. E5 f' [& y1 L* |" F: K. d1 z, g- s
凝重型：多抑少扬，多重少轻，语词疏，语言速度慢，严肃，肃穆，谈心的内容可用
$ L9 l8 h0 p, N# t* I/ C' b" b: W+ u2 G4 M+ }8 I! Z, F2 k* C2 X
9 i0 s1 j8 u( h. I" l低沉型：声音暗沉，句尾显沉重，语速慢，叙述不幸事，表达悲哀之情多用此" z/ k7 Y" _3 |% W
6 f% h5 P! B& J5 i. I0 ]% z
) l6 h# g) E! t' \# `9 v1 b( c高亢型：明亮高昂，扬而更扬，语言速度偏快，表令人振奋，狂喜的激情% V; w6 V7 F% a' r# X
4 S: O0 S& }$ j2 Q9 Y0 Z0 l& g: c3 U" o8 D, H& }
舒缓型：轻松明朗，语言势轻柔舒展，语言速度较慢，表西西品位及感觉上的惬意舒心' I4 L3 D7 \9 _" r9 C2 [
% Z& [" @# g& {5 d. g8 U9 M! w
) w1 X' u7 Z- g( s" r紧张型：多扬少抑，多重少轻，音节短，气促，语言速度快，常表示急迫内容，焦急心情和恐惧、心情0 v4 |5 J, y1 Q6 Y" Y; p
9 G# X0 G% k3 E, |& S: |: J5 \" ]; s8 D0 Q) h; L4 b
6、语流：
8 Q/ S# [' L$ s* F& |* Q2 J/ T" D
. M Q) K: L4 f
普通话语句的句首，句腰，句尾可以看成一条河流。要求自然圆润，流利通畅。语流意识
( c- Q" Z# T/ T0 E) r9 T0 ^" P' L3 L! e7 T/ L% m! l
/ g1 l2 N! U P8 I6 J流畅性：语言流畅，词词之间搭配合理，衔接自然，提高朗读的熟练程度
7 M p0 Z3 C# A8 |6 M: h* t3 e
4 e% ^2 q& _/ ^
# y" Z& H0 i1 }% B# B1 U! r序列性：加强语句的组织训练，句子之间疏密有序，使朗读呈现出一条健康的语流
. y( D. f9 w$ c( E; ?$ I9 w+ ]5 ?' ]" ~. n4 V) \* y
: j: f; f1 } b3 m ]# J; A# \
起伏性：句子中语音有起伏变化，语词有主次要轻重，使朗读充满生气，富于变化。 |
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