$ u2 l7 x: g) { q4 T5 ~- p* s 【曲目】甄选和排练是核心8 X: B' `! y4 w
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作为音乐会的核心内容，演出曲目的选择、排练，上台学生的安排是重中之重。北京市第一零九中学管乐团指挥、带团教师罗彬彬在准备每次金帆音乐会的过程中形成了一套娴熟的程序：首先是将音乐会计划内容（包括大致的时间、地点、人数）上报区级相关部门进行报备，审批通过后，开始租赁场地，然后是撰写详细的音乐会方案。这个方案出台后，学校乐团的老师会按照方案与外聘专业老师进行曲目选择，进而安排单技课、集体合练的时间，走台，彩排。学生乐团与职业乐团最大的区别在于排练时间的安排必须与学校其他课程做好协调，所以音乐会前期一份详细的方案安排会有利于乐团老师与班主任、文化课老师以及乐团外聘专业老师之间进行流畅沟通，在不耽误学生学习的情况下按时按量完成音乐会的排练。) b R8 p6 ^/ C6 |, V
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首都师范大学附属小学的杨颂老师表示，音乐会节目甄选是学校与教师集体智慧的体现，参与执行的老师首先要做到对学生所有节目的熟练程度、演出质量等都心中有数，只选够水准的参加演出。脑子里要清楚预期达成的舞台效果是什么样，清楚用什么样的设备出什么样的效果。她感慨地说，因为时常有音乐会、艺术演出这样的组织工作，所以作为小学音乐教师，不仅要会上课、能组织社团，还要对舞台艺术相关领域的知识有所了解。
