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[声乐教程] 和声学——第五章:为旋律配和声

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余木歌 发表于 2016-10-29 11:47:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
  和声学——第五章:为旋律配和声
9 B3 `% ?# B" z1 G( v: C( M+ L: u8 H; O1 X* y. x' M
  一、为旋律配和声的一般程序' t. O8 y5 Q- A5 r4 s2 Z" H& B
& j6 U5 {/ e; {- E" j6 n2 u
  在大小调和声中,I、V、IV三个和弦习惯上叫做正三和弦,是构成各类和声序进的基础。掌握了原位正三和弦的使用方法之后,就可以进入为旋律配和声的课题了。正三和弦的变化形式以及其他的和声材料,将在配和声的实践过程中逐步地加入。
, ~5 g: R' U0 P" q. p& J
( f! x1 ~6 h% R7 b' O  为旋律配和声的一般程序是:
/ f" U  _  |6 h; A3 f; B6 |6 `# ^1 I6 L" V( e$ M5 J" L, n% X
  1.旋律分析通过分析,明确旋律的调、调式和简单的曲式结构。
/ ~( d. @/ J/ v% L" U: N# n: Z
5 M# c" ~# v! C9 C3 L* G  2.和弦选择确定从旋律开始至结束的每一个音的和弦配置。& C8 `  \$ D# i) v4 W+ V
4 W; `; k& ~  v& e, {4 M
  这并不意味着必须按音符的先后次序去选择和弦。人们通常是首先在旋律的开端、乐句的结束,以及那些最富于和声暗示的旋律片断上开始工作。这些部位的和声设计,有似于一个建筑物的骨架,会产生全局性的影响。骨架搭好之后,再根据已有的和声条件,去为那些尚未有明确选择的“中间地带”作和声填充。
( s# B+ t6 B% t$ d+ U$ n0 `. Q$ f  \/ K& U" ]9 u
  和弦选择,是为旋律配和声的最重要的、同时也是最困难的一个环节。一个旋律音往往可能有多种选择,随着学习进程中和声材料的积累,这个问题会越来越复杂。与和弦选择直接相关的,还有和声节奏、和声风格等方面的问题,必须花大力量加以解决。$ M5 W' O7 @" M( O8 K1 s5 i

& r; b$ R& a2 }* t2 O+ A2 O' c8 C) `) G  3.低音设计
& a1 X8 o0 s  u4 n/ U, ]
* G0 L  v" f4 s  s$ h2 j+ L  低音是四部和声的“第二旋律”,应力求流畅、完整和富于个性。低音线条必须在和弦选择方案所规定的范围内活动,同时还要受到教学进度的严格限制,但这正是锻炼自由写作能力的有效途径。5 c6 G% Y1 I3 a& ]) ^% |' B& p% B# D

0 z' U: ]0 r5 o1 D! Z  适当的跳进(不超过八度)可以增添线条的活力,但不宜使用同一方向的连续跳进(以四、五度分割八度所构成的同方向跳进不在禁止之列)。
4 \* r  L4 Q. t8 N) t& J+ E- _7 @6 I) S2 S2 m7 ?6 E0 L4 \; r
  4.填写内声部( D: A8 r- T! r+ Q

0 I7 y# }7 p2 O6 D  平稳、流畅,是四部和声两个内声部进行的基本原则。
: I! e* Z' e7 }. N/ R- N: z7 `
6 R" ]/ \6 h0 D1 [  此外,还必须考虑到和弦音重复与省略的正确性,合理的排列,声部的音域限制,避免各种不良的进行(平行八、五度,声部交叉,声部超越,四部同向)等问题。; k7 ^, T+ O) _2 k" [$ @8 t  t: L4 Y
& \/ ~- ^1 r4 \) }2 K9 o
  有时候,往往会因为某一声部进行上的困难,而不得不对已有的低音设计、和弦选择方案作局部的甚至是较大范围的调整。1 U  D8 f; R+ _/ p# i2 O4 r- M
  \! x, s( I  d4 B8 R% y6 d# f8 P
  二、书面习作示范2 O. V9 B5 @4 s+ p
. g+ i. N) I; H0 J
  课题:用原位正三和弦为旋律配和声。# B1 j" q/ o9 b& o0 S4 o

0 X: Q% x% f2 z+ E  }  1.旋律分析结论
$ ~4 {% j# R1 y0 e3 b
  Y* k  I9 Z* P3 M  C大调;单乐句的完整乐段;音乐内涵提示,和声节奏宜与旋律同步(即一音配一个和弦)。; {9 |" M% x' x, c& o& k
; r* e' J3 i# O$ R
  2.和弦选择分三步完成9 O; m4 `2 H$ G4 L

# D- g/ w$ B: U' y) @1 o3 l# ^  第一步,确定终止和旋律开端的和弦配置。终止处B——C音宜用V——I的正格进行;旋律开端的C音虽有配置I或IV的两种可能,但开宗明义地显示I更理想。
+ s/ u- R0 I. Z; b, c9 y. ]
& e% L( g/ D% U3 M' S# p  第二步,为那些只能有一种选择的音确定和弦,这也是提示旋律和声内涵的一种方式。在只使用三个正三和弦的条件下,所有的D音只能作为V的五音,E音只能作为I的三音,F音只能作为IV的根音。于是,绝大部分旋律音的和声配置,都已经确定下来了。# ^/ T* x8 q6 u0 z3 \  r$ W+ F8 }

: R6 b2 u: n& A& |3 e  第三步,为唯一存在两种选择的第四小节的C音确定和弦。C音可以是I的根音,也可以作IV的五音。但是,前一小节最后的和弦是I,若此处再用I,就会因为弱拍上的和弦在随后的强拍重复而形成和声的切分节奏,这显然不是好的选择。若用IV,与后面的V——I结合成复式正格进行,更有利于音乐的完满结束。由此便可确认,C音配IV为宜。% ^/ S$ Z7 T3 s7 [' h

1 |7 I2 _# m$ Y, @/ g+ B+ A, R: v# U% z  3.根据和弦选择设计低音# b; n! r, u( [9 g6 t& n
0 X3 ^! v' {0 Z- C" ?( I
  本课题限定用原位三和弦配置,所以,和弦确定后,低音的音高类别也就随之确定下来。我们能够做的,仅仅是某一音高不同八度的选择。即使是这样,仍然有可能将低音线条写得完善一些。下例是经过选择的几种方案之一。低声部与旋律多呈反向进行,它自身也有一定的线条起伏。  i) I& }0 {. B& b' m. z
* c5 _1 ]& q2 L$ J
  4.内声部填写几种方案的比较& y  G' t& D# G5 G; [4 r/ s5 z
- P3 T+ E& B0 v+ L7 z
  可全部采用密集排列、重复根音的声部构成。此方案的音响效果和声部进行都比较理想,但次中音声部音区偏高,是美中不足。若一律采取开放排列,次中音声部偏高的问题虽获解决,但一开始就出现四部同向和低音声部第三拍上的声部超越,亦使人感到不够完美。经过综合调整后的下列方案,也许是可以让人接受的。开始的两个和弦用密集排列,V和弦重复五音,以下的进行用开放排列。例54习作示范,并不为了提供某一命题的标准答案,而仅仅是希望通过这样的程序,来讨论一些有关四部和声写作的方法问题。实践中,好的方法并不仅此一种;即使是在同一方法的支配下,引出多种的合理结果亦是可能的。作曲技术理论的学习,一定要避免呆和僵化。
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 楼主| 余木歌 发表于 2016-10-29 11:48:54 | 显示全部楼层
 三、键盘和声音型——柱立式$ V8 I3 ~4 Z' p  g9 D
; e6 G' ~; |8 r3 G) a+ h2 w* v
  一比一四部和声键盘化的练习,是循序渐进地锻炼键盘即兴伴奏一条有效途径。# p: u; e: i  v# H2 b# d

) N7 ]8 l' q% U  键盘化的实质是音型化,就是将根据人声合唱要求编配的四部和声,改变成适合于某种键盘乐器演奏的音乐织体。键盘织体的核心是和声音型,是由节奏和音高组合而成的多声部音乐元素。
+ x) ?) s  X, X$ s2 N5 V. k) a& T1 y
  键盘化的和声音型的形式极丰富,一般可划分三大类别:柱立、分解式、和声华彩。本只介绍柱立式、一比一。6 C. z  M! y2 E2 t/ F2 Z

' f* Y  X; O* y+ p7 y- [- P% P0 E1 g  柱立式,指的是个弦的全部因素在键盘上同时奏出和声音型。音响本身,其实并不存在“立”或“卧”的区分。“柱立”,是对这种声音型记谱样的形象表述。
  o+ S; u9 N! r9 |! {- v/ [% T/ R4 s+ `, l( T+ C8 [
  一比一,是关于音型节奏的概念,意为一个弦只占据一个节奏单位。将四部和声改变成“柱立状、一比一”音型的主要任务,是把四个声部合理地分配给键盘乐器的左右手。最方便的形式是左手弹奏低音声部,其他三个声部由右手负担。为此,所有的弦都必须用密集排列,以便于右手弹奏。由此而可能出现的任何“不良进行”,都可以不必计较。
9 ^' V6 Z- j6 I2 n" c) Z  x2 M
9 e) T) ?- c, g# z9 l; K  下面是按“柱立式、一比一”音型改造过的本章示范习作。如果出于音乐的需要,而且演奏上也有把握时,还可以为低音和旋律声部分别地或同时地增加八度重复,由此可获得更丰满的音响。这样的重复,不属禁用的平行八度之列。! b2 W1 w0 O! l& D: A% ^! ^
! F' \3 z* O, Y3 `& J) l
  “柱立式、一比一”音型,还可以用琶音来装饰。这种形式能清晰地展示和弦的音高构成,宜用于较抒情、清新的旋律陪伴。
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