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和声学——第五章：为旋律配和声3 Y8 h$ I) |4 ?8 j2 ]
; j) R: v. {0 ~7 T A* s- U6 U5 t 一、为旋律配和声的一般程序8 g4 u) u" h% m$ l
~) [! i- T* F; T' i 在大小调和声中，I、V、IV三个和弦习惯上叫做正三和弦，是构成各类和声序进的基础。掌握了原位正三和弦的使用方法之后，就可以进入为旋律配和声的课题了。正三和弦的变化形式以及其他的和声材料，将在配和声的实践过程中逐步地加入。
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9 s. [! s( W8 W# e% W 为旋律配和声的一般程序是：
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1.旋律分析通过分析，明确旋律的调、调式和简单的曲式结构。
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2.和弦选择确定从旋律开始至结束的每一个音的和弦配置。7 h! y! N/ o2 y9 X, v8 l- f6 Q
$ q0 v5 G' _' U$ r B' Z 这并不意味着必须按音符的先后次序去选择和弦。人们通常是首先在旋律的开端、乐句的结束，以及那些最富于和声暗示的旋律片断上开始工作。这些部位的和声设计，有似于一个建筑物的骨架，会产生全局性的影响。骨架搭好之后，再根据已有的和声条件，去为那些尚未有明确选择的“中间地带”作和声填充。
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和弦选择，是为旋律配和声的最重要的、同时也是最困难的一个环节。一个旋律音往往可能有多种选择，随着学习进程中和声材料的积累，这个问题会越来越复杂。与和弦选择直接相关的，还有和声节奏、和声风格等方面的问题，必须花大力量加以解决。
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3.低音设计
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' b" E; n& A! i" V' R( s' c. h 低音是四部和声的“第二旋律”，应力求流畅、完整和富于个性。低音线条必须在和弦选择方案所规定的范围内活动，同时还要受到教学进度的严格限制，但这正是锻炼自由写作能力的有效途径。
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, Z0 ]6 Q& g* r- o 适当的跳进（不超过八度）可以增添线条的活力，但不宜使用同一方向的连续跳进（以四、五度分割八度所构成的同方向跳进不在禁止之列）。0 Q" B( ]5 E ]5 p2 d# X
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4.填写内声部
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平稳、流畅，是四部和声两个内声部进行的基本原则。, n+ z, v# V* y3 b% n8 r8 i0 E R
9 n7 o" ~* |/ b" F4 h 此外，还必须考虑到和弦音重复与省略的正确性，合理的排列，声部的音域限制，避免各种不良的进行（平行八、五度，声部交叉，声部超越，四部同向）等问题。4 D. E4 v8 t* ^9 H* w
/ k4 j9 F3 P- {, d+ _1 v) w 有时候，往往会因为某一声部进行上的困难，而不得不对已有的低音设计、和弦选择方案作局部的甚至是较大范围的调整。
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( ]2 R z. \" N, a 二、书面习作示范* d5 D- n5 p: g& R' h+ }! ?
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课题：用原位正三和弦为旋律配和声。
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1.旋律分析结论
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1 ]) G v' j* n: } C大调；单乐句的完整乐段；音乐内涵提示，和声节奏宜与旋律同步（即一音配一个和弦）。
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& e) g! X2 o; z 2．和弦选择分三步完成
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' O, ^5 n1 v5 w! ~( C8 E# U! [2 V- h5 w 第一步，确定终止和旋律开端的和弦配置。终止处B——C音宜用V——I的正格进行；旋律开端的C音虽有配置I或IV的两种可能，但开宗明义地显示I更理想。) O1 ]( [9 {+ k3 c* @1 q
' E( ~7 Q: e$ G0 O 第二步，为那些只能有一种选择的音确定和弦，这也是提示旋律和声内涵的一种方式。在只使用三个正三和弦的条件下，所有的D音只能作为V的五音，E音只能作为I的三音，F音只能作为IV的根音。于是，绝大部分旋律音的和声配置，都已经确定下来了。
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: e. \: |- G. ^! A 第三步，为唯一存在两种选择的第四小节的C音确定和弦。C音可以是I的根音，也可以作IV的五音。但是，前一小节最后的和弦是I，若此处再用I，就会因为弱拍上的和弦在随后的强拍重复而形成和声的切分节奏，这显然不是好的选择。若用IV，与后面的V——I结合成复式正格进行，更有利于音乐的完满结束。由此便可确认，C音配IV为宜。' R5 A$ j$ ]2 e- ?) C
T3 |* M, r9 `, p8 }- b! l$ U( v% D& s, e ? 3.根据和弦选择设计低音
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本课题限定用原位三和弦配置，所以，和弦确定后，低音的音高类别也就随之确定下来。我们能够做的，仅仅是某一音高不同八度的选择。即使是这样，仍然有可能将低音线条写得完善一些。下例是经过选择的几种方案之一。低声部与旋律多呈反向进行，它自身也有一定的线条起伏。% I: V& K' B, Y
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4.内声部填写几种方案的比较( `. {1 R7 u4 j6 z7 `. Q1 g9 r
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可全部采用密集排列、重复根音的声部构成。此方案的音响效果和声部进行都比较理想，但次中音声部音区偏高，是美中不足。若一律采取开放排列，次中音声部偏高的问题虽获解决，但一开始就出现四部同向和低音声部第三拍上的声部超越，亦使人感到不够完美。经过综合调整后的下列方案，也许是可以让人接受的。开始的两个和弦用密集排列，V和弦重复五音，以下的进行用开放排列。例54习作示范，并不为了提供某一命题的标准答案，而仅仅是希望通过这样的程序，来讨论一些有关四部和声写作的方法问题。实践中，好的方法并不仅此一种；即使是在同一方法的支配下，引出多种的合理结果亦是可能的。作曲技术理论的学习，一定要避免呆和僵化。+ g7 J. N& |& T) H
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