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一、为旋律配和声的一般程序
8 p" ^4 s" o" w$ [8 }; p: ^2 F在大小调和声中，I、V、IV三个和弦习惯上叫做正三和弦，是构成各类和声序进的基础。掌握了原位正三和弦的使用方法之后，就可以进入为旋律配和声的课题了。正三和弦的变化形式以及其他的和声材料，将在配和声的实践过程中逐步地加入。 ( K1 b% L. k) e5 ?/ P
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为旋律配和声的一般程序是：
0 {( e5 y3 |( h1 h2 e1 C2 k2 K# Z1.旋律分析 0 y9 l' v9 L8 T6 }8 t: o
通过分析，明确旋律的调、调式和简单的曲式结构。
/ N6 ]) a0 r/ z- p2.和弦选择, @6 h1 D6 @$ p: Y2 L
确定从旋律开始至结束的每一个音的和弦配置。
u. z ~. K$ W0 N这并不意味着必须按音符的先后次序去选择和弦。人们通常是首先在旋律的开端、乐句的结束，以及那些最富于和声暗示的旋律片断上开始工作。这些部位的和声设计，有似于一个建筑物的骨架，会产生全局性的影响。骨架搭好之后，再根据已有的和声条件，去为那些尚未有明确选择的“中间地带”作和声填充。- U5 s: T4 e6 `# l
和弦选择，是为旋律配和声的最重要的、同时也是最困难的一个环节。一个旋律音往往可能有多种选择，随着学习进程中和声材料的积累，这个问题会越来越复杂。与和弦选择直接相关的，还有和声节奏、和声风格等方面的问题，必须花大力量加以解决。
9 w1 d* \4 q# [' m( w3.低音设计
5 Q- z0 ~5 D( M, @& k低音是四部和声的“第二旋律”，应力求流畅、完整和富于个性。
- L6 E9 ?+ `4 c6 ~$ t& E低音线条必须在和弦选择方案所规定的范围内活动，同时还要受到教学进度的严格限制，但这正是锻炼自由写作能力的有效途径。 ; p Y( z# G& S6 h& ~9 J
适当的跳进（不超过八度）可以增添线条的活力，但不宜使用同一方向的连续跳进（以四、五度分割八度所构成的同方向跳进不在禁止之列）。" o9 a) ^/ z& I. ~3 Y ?+ r9 b
/ \. N- u$ Y Y2 X; A7 ~8 O3 F' h4.填写内声部 9 r* o/ N }4 Z! P* S
平稳、流畅，是四部和声两个内声部进行的基本原则。
2 u6 G, k. ]1 q1 Y% w. G此外，还必须考虑到和弦音重复与省略的正确性，合理的排列，声部的音域限制，避免各种不良的进行（平行八、五度，声部交叉，声部超越，四部同向）等问题。有时候，往往会因为某一声部进行上的困难，而不得不对已有的低音设计、和弦选择方案作局部的甚至是较大范围的调整。 . K7 i; d/ m$ i! ^) R
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二、书面习作示范
6 R4 T# ?0 j& y; R/ r课题：用原位正三和弦为旋律配和声。
- K2 L0 a' g% a$ H指定的旋律：
+ s- B0 s3 A! g7 Z$ b* _, J2 `7 S% f; H
1.旋律分析结论
$ G7 h g- F6 R. A1 G- t3 ^3 ^7 rC大调；单乐句的完整乐段；音乐内涵提示，和声节奏宜与旋律同步（即一音配一个和弦）。 ( E$ G; \, }6 t. ^' e
2．和弦选择分三步完成
$ y+ R( P0 I9 c5 } b l5 ^, t2 ]) i( r第一步，确定终止和旋律开端的和弦配置。终止处B——C音宜用V——I的正格进行；旋律开端的C音虽有配置I或IV的两种可能，但开宗明义地显示I更理想。
% y6 v6 E) o2 F3 r第二步，为那些只能有一种选择的音确定和弦，这也是提示旋律和声内涵的一种方式。在只使用三个正三和弦的条件下，所有的D音只能作为V的五音，E音只能作为I的三音，F音只能作为IV的根音。于是，绝大部分旋律音的和声配置，都已经确定下来了。. x( M8 H5 r2 ?2 Y* _# U
第三步，为唯一存在两种选择的第四小节的C音确定和弦。C音可以是I的根音，也可以作IV的五音。但是，前一小节最后的和弦是I，若此处再用I，就会因为弱拍上的和弦在随后的强拍重复而形成和声的切分节奏，这显然不是好的选择。若用IV，与后面的V——I结合成复式正格进行，更有利于音乐的完满结束。由此便可确认，C音配IV为宜。0 P) ^! @# I( y6 j* Z4 h
3.根据和弦选择设计低音 9 |$ }3 J4 e" h3 f+ K2 T: \
本课题限定用原位三和弦配置，所以，和弦确定后，低音的音高类别也就随之确定下来。我们能够做的，仅仅是某一音高不同八度的选择。即使是这样，仍然有可能将低音线条写得完善一些。
& P/ j4 D/ L, T4 {9 ?; C+ R0 ]下例是经过选择的几种方案之一。低声部与旋律多呈反向进行，它自身也有一定的线条起伏。+ X' k( h! ^ A
4.内声部填写几种方案的比较
( X, x/ A( V( s( N+ g8 H可全部采用密集排列、重复根音的声部构成。此方案的音响效果和声部进行都比较理想，但次中音声部音区偏高，是美中不足。
' n; }" U& G8 _" i一律采取开放排列，次中音声部偏高的问题虽获解决，但一开始就出现四部同向和低音声部第三拍上的声部超越，亦使人感到不够完美。
1 g0 Q+ F5 _+ S1 v# I经过综合调整后的下列方案，也许是可以让人接受的。开始的两个和弦用密集排列，V和弦重复五音，以下的进行用开放排列。 ; n2 {6 k1 Z9 N9 u, `( I" t
习作示范，并不为了提供某一命题的标准答案，而仅仅是希望通过这样的程序，来讨论一些有关四部和声写作的方法问题。实践中，好的方法并不仅此一种；即使是在同一方法的支配下，引出多种的合理结果亦是可能的。作曲技术理论的学习，一定要避免呆和僵化。 ' P! o6 W; c# B! `
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三、键盘和声音型——柱立式 一比一
' n/ l |/ X# s# j四部和声键盘化的练习，是循序渐进地锻炼键盘即兴伴奏一条有效途径。 + D: I( \! Q0 a$ \
键盘化的实质是音型化，就是将根据人声合唱要求编配的四部和声，改变成适合于某种键盘乐器演奏的音乐织体。键盘织体的核心是和声音型，是由节奏和音高组合而成的多声部音乐元素。
( C9 _ M! S* ~: T) F4 @键盘化的和声音型的形式极丰富，一般可划分三大类别：柱立、分解式、和声华彩。本只介绍柱立式、一比一。
- V0 h+ {+ C' ~" V柱立式，指的是个弦的全部因素在键盘上同时奏出和声音型。音响本身，其实并不存在“立”或“卧”的区分。“柱立”，是对这种声音型记谱样的形象表述。 ' W* D {, Q# y! r" r
一比一，是关于音型节奏的概念，意为一个弦只占据一个节奏单位。" Q0 X! R: |0 |* q% K( @8 b
将四部和声改变成“柱立状、一比一”音型的主要任务，是把四个声部合理地分配给键盘乐器的左右手。最方便的形式是左手弹奏低音声部，其他三个声部由右手负担。为此，所有的弦都必须用密集排列，以便于右手弹奏。由此而可能出现的任何“不良进行”，都可以不必计较。
# e, t) \ V7 a5 D& X如果出于音乐的需要，而且演奏上也有把握时，还可以为低音和旋律声部分别地或同时地增加八度重复，由此可获得更丰满的音响。这样的重复，不属禁用的平行八度之列。 1 i9 Q5 O; X6 e2 P* `
“柱立式、一比一”音型，还可以用琶音来装饰。这种形式能清晰地展示和弦的音高构成，宜用于较抒情、清新的旋律陪伴 |
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