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1、“哼鸣”的基本练习( s, T& x/ i: `3 y
$ T6 I2 ?& v s9 B6 k+ ?) Q 一般在开始练声时，先练练“M”是有益的，因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要打开，好象闭口打哈欠的感觉，感到声音向高位、额窦、鼻窦处扩展，但切勿把声音堵塞在鼻腔里，否则会发出鼻音。 n. W" R. q+ \% |4 _: Z
$ P- _$ I) k& P, H8 v# E9 S& C' [ 2、母音的练习1 o" }& E' m8 [" D
3 W% l9 V4 \' x 除进行哼鸣练习外，更多地是进行母音的练习，如a，i，o，u，e等单母音练习，也可用混合母音练习如ma，me，mi，mo，mu等等。
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3、连音练习% H- {1 ]; Q5 @/ P% b; A# U
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人们常说：“不会连贯就不会歌唱。”歌唱声音的主要表现力就在于声音的连贯优美，只有连贯的声音才能唱出动人的旋律线来。为了使声音有更多的连贯性，可以将练习的音域相对拉宽些，练习也可以随之难度更大些。# p8 D4 F+ c1 h/ k0 s4 W; e
: |4 m. h" n I0 R/ Y 4、顿音练习
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- q! r% M% q4 R* X2 J 顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清晰，短促，灵活，富有弹性，集中感强。练习时要注意一字一音的灵活性和一字一音的连贯性。
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4 w. B& Q. {. u# F% A 5、连音和顿音结合的练习
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$ p2 X' I5 `' o. l8 \; \: s- y 在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上，可以加连音、顿音结合在一起的练习，这样有利于歌唱状态的统一，顿音好象是一个“点”，连音像是一条“线”，这样以点带线，便声音的位置统一，并保持气息均匀流畅。
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6、保持共鸣位置不变的练习0 p4 w% ]/ W& \% u
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在“哼鸣”练习中我们已经讲了找共鸣位置最好的办法就是体会“哼鸣”感觉，如果这个共鸣焦点找准了，那么其它所有的音都应该向这个哼鸣位置靠拢，这样才能达到歌唱的高位置，使声音上下统一。
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7、声音灵活性的练习
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2 ?5 a) k! b9 m 这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流动的要求，以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。
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8、结合字声练习（带词练习）
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5 o `4 v. ^: _0 K- Z8 s0 A 要求根据词意富有想象，有意境，有画面，语气有表现，声音有乐感，有感情地去唱。力求做到字准腔圆，以情带声，声情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。, d6 x" Z k3 s! j' e% }. ~
# k6 b' U% {. v' M, h: u& O 1、激起声- y1 a7 D1 v) t
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是当吸气完毕后，胸腔保持不动，声带先自然闭合，然后，再以恰当的气息冲击声带使之振动发声，这样发出来的声音结实有力，我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用，也用这种方法纠正声带漏气的毛病。此时与之相应的呼吸方法往往采用急吸急呼。4 D2 v5 b" }$ s2 @) A; J* |8 X
6 g* f# _$ q7 f" m; n/ E 2、软起声7 D" z+ [4 J+ A0 C( ~0 ]
! w* @$ J- `; i% R* @: P' u. N& [ 软起声是声带在开始闭合的动作时，气息也同时往外送，开声门与气息振动声带同时进行。这种方法气息的冲击力比较“激起声”要柔和，发出的声音比较平稳、舒展。我们发声训练中也常常在练连音和长音中采用，同时也用“软起声”的发音方法来纠正喉音的毛病，与之相应的呼吸方法往往采用缓吸缓呼法。
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0 ^& o4 ? k4 n/ p! c 3、舒起声3 I8 z1 q% a- D4 o# H) B y8 [: t
. x' A2 N" Z8 }2 S 舒起声是声门先开，然后气息再振动声带，它的特点是先出气而后发声，像叹气一样。在劳动号子中，常常用到这种起声法。在发声训练中，这种方法可用来纠正声音过于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用较多，较口语化。总之，歌唱的起音首先要精神饱满，全身协调，根据不同类型的练声曲例来确定起音的方法，注意起音的音量不要过分强，以舒适的mf或mp音量为合适。 |
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