乐器学科发展路在何方

莫秋言 · 发表于 2016-5-30 19:54:48

　　近日，由中国音乐学院音乐科技系和扬州市琴筝协会联合举办的“中国乐器学研讨会扬州会议”在扬州举行，该会议是2015年12月在北京中国音乐学院举行的第四届中国乐器学研讨会的延续。会上，乐器学教学体系建设存在的问题，乐器学教材应如何编写，扬州琴筝产业未来发展模式等问题成为关注焦点。

　　学科体系不健全

　　“中国乐器学的学科建设要把目前国内研究较为充分的‘乐器声学’、‘乐器分类学’、‘乐器史学’这三个分支学科放在突出位置。”上海音乐学院研究员应有勤对于乐器学教学体系建设提出建议，在教学方式上应鼓励学生将乐器学理论和乐器制作、开发、创新结合起来，避免理论与实践脱节。“沈阳音乐学院帮助乐器专业学生积极参与操作实践，广泛开展校、厂联合，以达到资源互惠、学以致用的效果。”沈阳音乐学院乐器工艺系教授赵广运认为，应严肃对待乐器专业本科生招生工作中的专业称谓问题。“虽然钢琴调律等应用类乐器专业学生就业情况比较乐观，但仍然要清醒地认识到乐器学科体系建设还很不健全，若想使乐器学专业获得长足发展，首先要壮大师资队伍。”四川音乐学院乐器工程系主任贾路红说。

　　乐器学开设的专业小课时的话题引起在座专家广泛兴趣和讨论。中国音乐学院音乐科技系根据自身特点和条件对乐器学专业学生进行“量身定制、因材施教”。中国音乐学院音乐科技系主任韩宝强以中国音乐学院乐器学专业课程设置为例，详细讲述了该专业所设各门课的依据及必要性。

　　历经多年世界范围的田野考察、搜集世界民族乐器资料的浙江艺术职业学院教授饶文心认为，建设世界民族乐器博物馆具有必要性和迫切性,“目前，国内乐器学者的研究主要聚焦于中国民族乐器和西方管弦乐器，对世界民族乐器的关注度相对较低，一般停留在对文字、图像、音视频的采集上，若想让学生真正认识世界民族乐器，必须朝实物乐器收藏方面迈进。”

莫秋言 · 发表于 2016-5-30 19:55:02

　　教材编写最紧迫

　　“到目前为止，全世界甚至没有一本系统介绍乐器学原理和学科体系的教材。”中国音乐学院音乐科技系主任韩宝强提到，从世界范围看，乐器学研究的发展既不平衡也不完善。不平衡表现为乐器制造研究大大强于乐器学基础理论的研究，不完善体现在乐器学教学体系和教材建设上。“当下国内乐器学学科发展比较缓慢、乐器学科从概念到内容还不够普及。最为紧迫的是教材的编写。”南京艺术学院教授陈建华介绍了他经多年学术思考之后撰写的一些乐器学教材纲目，供大家讨论，并提出了他的教材编写设想。

　　与会者就乐器学教材的出版形式、内容涵盖面、撰稿人选择等问题进行了充分讨论，最后形成一致意见：乐器学教材编写应本着“成熟一本出版一本”的原则，宁慢毋滥，不搞“大跃进”。每本教材必须由熟悉该领域的专家领衔撰写。近期首先完成撰写出版的6本教材分别为：《乐器学概论》由南京艺术学院陈建华负责撰写；《乐器声学》由中国音乐学院韩宝强负责撰写；《乐器分类学》由上海音乐学院应有勤负责撰写；《乐器史学》由四川音乐学院贾路红负责撰写；《乐器工艺学》由沈阳音乐学院赵广运负责撰写；《乐器文化学》由浙江艺术职业学院饶文心负责撰写。

　　会议达成扬州共识

　　2015年版《中国乐器年鉴》称，中国目前乐器产量和出口量均位居世界第一，乐器出口到世界231个国家和地区，基本覆盖全世界98%的国家和地区。国内乐器产业对乐器人才的需求是一种“求贤若渴”的状况。与会者分别来自扬州大学、中国音乐学院、上海音乐学院、南京艺术学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院和浙江艺术职业学院等单位，参会人员均工作在乐器学教学第一线。扬州市琴筝协会的代表也参加了会议。

　　会议最后，扬州大学教授傅明鉴介绍了隋唐时期以来扬州的古筝制造历史。扬州琴筝产业的代表介绍了目前当地古筝生产情况及所遇到的问题，并衷心希望与院校合作进行古筝的改良。与会专家为扬州琴筝产业发展建言献策，从乐器声学、乐器设计、乐器生态等多个角度提供了可行性方案。最终达成《扬州乐器学研讨会共识》：全国乐器学相关教学单位和专家学者之间应加强联系，建立定期学术研讨机制；全力推进乐器学教材建设，近期完成乐器学概论、乐器声学、乐器分类学、乐器文化学、乐器史学、乐器工艺学等教材的编写和出版；扬州琴筝产业单位之间的合作模式以及与院校积极合作的态度对中国民族乐器发展具有积极的示范意义，值得其他地区乐器产业界借鉴。

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