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歌词创作谈(一)
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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。5 ?7 T b8 E+ @) @3 w$ f
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一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
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9 ?; w7 C& i1 @0 I( }- D: ^* N5 @1 H, s ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
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& j$ M. {! T) Q4 J1 O) {5 _ 谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?1 H& H2 @- G: q
& x" G3 [: @1 y, P; o “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
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对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。. B' [3 k) e) F8 Z- N( l; w0 |
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一、简介歌曲的体裁) g A7 D) d0 N4 h/ l0 ~
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要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。8 {5 d4 x' t) {+ }2 k
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按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;- X$ W7 [2 L2 M( x/ x
8 j; |: ^! C) V: R 按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。- @0 N. u6 L1 B. p$ k: W
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对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
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. A8 o% B6 g) r8 W! ~4 G* n2 O (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
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(二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
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二、歌词的特点:
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8 g' L5 j8 H# @. @' c (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
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" i& V, D& M5 x5 ~ (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)9 i& N* @6 |, F* V
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(三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)% @0 s& o0 A. U1 s# Z
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(四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
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" N3 b4 N& v' a) j$ u- u1 T5 G# I, K 三、歌词的结构原则与方法
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$ N8 G( p( B8 S 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
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; ?3 |, F) K' }0 i; f: }3 G! y1 H, Z1 o 方法——
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顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
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倒叙,(小芳);
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; t9 a' T+ R; F; T* t3 x 按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
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# y6 i0 H9 C, G( A% q1 L 并列结构,四种:4 F# @# z3 i5 N7 M) c
3 i3 m) U* y; W5 \6 k3 L& s# ` 1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
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2、先分述后概括(永远是朋友);
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! v( R6 Y; t, l5 T0 G$ B 3、先概括后分述(十五的月亮);- _1 w( G6 H$ p; u5 k7 B Z
' y6 Q U2 R* j 4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
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(一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
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我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,5 Q! [+ Z: g1 b) d8 G" K$ p
8 I2 ?% f+ n2 e. n9 ^# w- W+ q 迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。" Z' h7 L a e8 C2 ^. C! X
% k6 d9 ]6 S7 z! K7 V" Q 白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,- `# Y# g7 E. U% ?" o
# q; s, _* X) |) Z3 D 隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
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哥哥呀,哥哥呀,
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1 h6 ] z6 i0 O4 @! A* C 你说月夜桥上会,原来是专心育良种,6 Z: X$ I- v( g) ?1 w& g+ T- L6 {
3 }$ D4 E2 @5 t. L+ R/ l0 P5 z 为何几次都失约?科研出了新成果。! a; f3 A2 b, E! n1 t8 t5 `
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哎哟哟,哎哟哟,
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我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。) A) i. {2 p/ \ K) I, n2 `
: h1 y/ w, _! x, y' [. r 嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
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你站在河边看什么?你看着那广播干什么?
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6 r R4 E* S9 ~7 e3 y/ W% \: A 哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
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~5 f7 A# g7 H8 n% P' g 这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,) f% B4 F5 g& s5 A, V( d$ E
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我跟着广播学新歌。, F( K7 ]7 X7 T$ ~
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——我哪里是在学唱歌,
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' w' ^9 ]6 k5 m. ]2 l L4 x# J$ o 叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。& R& i/ C. t- h5 n: T3 t O
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(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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2 S8 c* f& n% R- {# `, m* @8 s- P# @ 例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)
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' N! y6 C. ^- t2 g# P 一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄) y# Y m N# s* n& l
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根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
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微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上
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8 C# v7 a9 k9 H1 e0 V: t- P 太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……9 A5 d; W6 V+ X. ]. O/ G
! Y" S; A0 W) w; W# r4 c 例二:《小芳》$ A/ R7 q4 l! h# k, V
7 c5 a# e# b5 r6 j8 Y 村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上- X2 \9 A9 l" m+ i$ J. _" H' ]
& P/ E& D- g8 W5 E 长得好看又善良你和我来到小河旁
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! d/ F) x0 O- F) j! f( k 一双美丽的大眼睛从没流过的泪水
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辫子粗又长随着小河淌……( C/ B; K1 J/ P% O7 S4 P
0 ^' K4 V5 ^* c4 z3 i5 I (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。1 }6 t, S+ A3 j1 n1 W' E
4 F$ r5 Q, M( ~1 G 例:《在希望的田野上》2 E4 Y: y$ r* Z3 T
$ U( ~9 ?8 b* e3 E (四)采用并列结构4 `1 ], X- a" [6 g7 q+ q
1 A& X. j1 @7 m: P/ p5 K 例如:《血染的风采》8 x+ E$ k% L) p
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也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
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你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀* R% M9 Z0 ]# f4 @
4 l* {6 D* d0 p, N$ Z4 c6 f3 G 也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来
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你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉' E3 g q0 o$ `2 @
& |) `- t Y3 @7 S1 j( u* h$ R9 G 如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀& d5 N$ z1 [: z
2 w& l7 R2 _, P$ [( `
共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱2 X3 S& P1 O: h1 ^
5 L, K2 _3 `. I& i8 e7 x% w (五)先分述后概括
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(六)先概括后分述
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(七)先概括,再分述,后总结2 b; q# ^* }1 ^5 r2 ]5 G
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例如:《歌唱祖国》7 O$ \& A# ^2 ? f/ [
6 H8 G) K7 [7 _; o0 i+ Y- o3 W 四、歌词的句式和段式6 M* d2 N4 d! `4 X+ L9 F" D8 S
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句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。3 p* W% M6 G9 C! x3 C
1 y* d, u1 ~' |1 W 基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)! U1 I0 f" ?, k- Q# P% E" k
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段式(分节歌不是分段)
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一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
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二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走); o3 }% I! o' o7 U, a' `# R
7 P( J$ k6 n9 @: _3 q. t% Z5 U 三段式(歌唱祖国—A—B—A);- D2 E, g4 G) A6 D* \) \! m
, f4 g$ r' y* C+ Q) M9 X+ W n2 W: H 多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
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五、歌词的语言
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(一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
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(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
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(三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
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例:《恶婆婆》中的唱词——
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板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......# r5 S- p8 x! ` b \8 S4 j. Y
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六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
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(四)语言要适应歌曲的体裁特点:$ R' _- G( f/ v! a
. r7 O) [/ o$ Q 歌曲体裁分类——, @ G8 b$ J3 K1 [; U8 \
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1、按内容分:
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进行曲(向前向前,我们走在大路上);
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颂歌(东海扬波);
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劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
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" x; C2 m& s* H 抒情歌曲(滚滚长江东逝水);0 H! H" u9 _& S4 ]: p+ i
3 a3 a* G. b. ]- Z. i 叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);+ f e4 h) d, a
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表演歌曲(回娘家);+ j( B3 c; S; Z- e ^: K H$ V- h
' e- u, t4 {6 r6 t7 `* ^ 舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
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喜庆歌曲(打起鼓来);
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4 K8 k7 [' i/ x, m, p 讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
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诙谐歌曲(女人是老虎);' @% y0 [, g1 x/ A3 r2 m5 }
7 C/ F3 R5 T( q6 H. O* r 儿童歌曲(我爱北京天安门)8 R1 l) D% ^; r1 r
6 r" }3 v3 D/ J* P$ H! r 2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。. |% P4 p6 m) X( v- U/ l" o
4 v+ _6 Y9 X- f. Q (五)歌词的语言要出新——9 j9 S" ]5 a* ?8 A2 ]
0 F6 D2 g' A h3 y 如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;2 @- U0 l0 g$ c' L* f
4 u* \7 p% f% e$ A4 Y 又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?# n. p1 E( |" Q9 {5 N4 ]8 Y5 h
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流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
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六、歌词常用的表现手法:- A0 \' `5 {9 q8 j2 ]% w' v7 x
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比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)+ N' ]( }2 R! p2 b* ?/ ?4 w! X, F
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七、歌调的韵辙
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! e8 z4 B4 a, D1 ~' i! ]1 i- r0 G5 m 我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
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十三道辙分为三级:0 |' `: y, s2 ]1 n9 {
; k$ P; {& y% a1 M5 `9 q& N7 f 1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
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2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
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3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
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声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄5 m) |0 M* Z( v; Z" @: F" m
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一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;& n. A- m/ `- E0 W: G, y' G, d
& E6 F2 z8 D6 P. ?4 k& ?# y 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
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X. ^6 D+ ?9 g$ B 写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
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+ L& E# h' p; q2 w0 C6 L7 _9 x 八、辅助表现手法
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2 V" r* t! ?0 i. i+ Y Q (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
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7 x' F1 \& y. ?& p (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
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(三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
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1 G' P! H+ X! }: ~+ K. d (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
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/ G% [* Z7 ]/ o1 x (五)数板——中间插入快板
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