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歌词创作谈(一)
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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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2 b1 \( Q' X' @& i7 h8 v. L 歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。3 I: m! y; S9 C7 E
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一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
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7 S6 l& N4 [" `/ r ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。' F G8 g9 G1 b6 l$ A8 {; X! R7 D
3 t4 G7 _3 p, X' ~ 谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?+ U: s7 I* L9 C" @+ T0 V% s j
( Y+ [& m" G/ z+ |' m7 b “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
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7 ?6 A# x9 r& O& ~5 Z1 ?' y 对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。# }: V, g: e3 b6 f- s6 N
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一、简介歌曲的体裁* Z1 G! m s7 U: n
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要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
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! e' ^2 o# v- D2 [4 V8 x 按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;1 z0 ?) H/ r' ^3 S# f9 W' O
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按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
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: @. [1 t% D" W: @1 E, b: @" s8 g 对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:; X- o% v: q, G0 V7 a' A
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(一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
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(二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。6 U: i% p* r) e, y
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二、歌词的特点:
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(一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)" D7 M: `* @( ~, h: x; w% p) [" s; M
# z- K) x, z# A5 q, w6 u (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
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: h* s4 p2 d% B* I6 T (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)6 Y2 j6 ~) l, ?9 L. Z O5 Z- [$ }
3 a- B) K/ J% p* m (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
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; b h J7 |' ?. ~) R: U; K9 \0 d 三、歌词的结构原则与方法
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0 d* l% H) Z5 W3 ^; c. d' m* s+ o. m! \ 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
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/ N# o4 R; g2 d: v# G s W! d 方法—— f) @+ H- m6 p# x% L
6 H( p7 H! h2 T7 m% M 顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
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倒叙,(小芳);
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0 t- o7 h3 E3 s1 J9 d. L 按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);3 `4 k! P4 Q! X' L" H% E
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并列结构,四种:
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, P! _: }" T4 _ 1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
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2、先分述后概括(永远是朋友);
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3、先概括后分述(十五的月亮);6 V1 @8 e1 z( G7 z
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4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
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(一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
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我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,
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迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。; W7 q) ?, ~+ o/ K) G9 F, I- e
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白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,& B/ F; y7 c7 j9 ~$ s4 n
7 C8 }( c% N, u+ T5 @- c3 S, B 隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
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哥哥呀,哥哥呀,* T5 F7 ^9 |) C$ x9 k
- z; z9 x: a3 w. p# D3 C 你说月夜桥上会,原来是专心育良种,4 x+ W' w& M. |
0 z: ^4 ?2 R. U6 }0 \* X 为何几次都失约?科研出了新成果。
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哎哟哟,哎哟哟,# v1 y, G0 x- A% L
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我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。$ I2 z2 l# }0 s# A- m# z1 s
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嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,' V7 l" I9 K: S8 |& h
5 Y/ H4 `) z3 @ 你站在河边看什么?你看着那广播干什么? e2 @7 W) ~" c: @
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哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——7 I9 n7 L. b7 \' }# ]8 G0 G
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这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,
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0 Y% G' M j4 z 我跟着广播学新歌。- x, J3 N( W7 [2 P/ l. R
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——我哪里是在学唱歌,4 o1 B$ V6 T+ V) L5 n
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叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
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(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。- u% M, ~6 E9 w" d: g/ P
& T1 ^' j; O% p. ~% } 例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)8 f# I |. R f: I
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一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄7 ?) x/ a: w9 A+ h9 S! l0 ^
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根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
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微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上
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' z: b) h" x: u% j4 M' }* J! B: d 太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……# {, e& b9 }6 I
$ [* \% o" D) V+ _, p( s5 {) x 例二:《小芳》6 U+ n- w" _$ \
- z' I M! l% m9 l 村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
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3 l3 a9 o6 f9 E* ^ 长得好看又善良你和我来到小河旁5 h+ t' Y2 Q+ I2 q- P/ S' P
9 I- S G# W& [) z a6 e: b 一双美丽的大眼睛从没流过的泪水) K }* W+ _ S7 _4 s8 Q
: {5 n/ ?' _& U0 u6 o$ [ 辫子粗又长随着小河淌……
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(三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
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! P' [& B3 S7 R2 I$ f0 ` q" M) u 例:《在希望的田野上》
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! d6 ?* p1 d" b9 Y5 p. S: u/ G (四)采用并列结构! j; \5 N" H6 y; z8 E: u
# \, g* b, B8 K. R0 h7 Y. g% m3 D, Z 例如:《血染的风采》
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也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
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你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀6 ]+ H% n: F' f! H
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也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来! Y+ E; @! Q! z4 F
4 L( K# A5 ]! X 你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉; d. k( B2 T" L: A7 i
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如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀3 O5 x! G* U n9 e& h) q4 l7 N; y# ~
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共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
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(五)先分述后概括5 o3 X, X/ e0 m' \4 R4 B/ U1 e
8 Z, \3 k: O0 `1 s6 _2 o7 ` (六)先概括后分述' M4 G% l2 l( C1 D1 Q, M6 D
- x. l Y' V; i (七)先概括,再分述,后总结
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例如:《歌唱祖国》
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! u# q! P9 t# ~& K 四、歌词的句式和段式
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句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
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9 J8 g6 T U8 D0 e8 S8 m 基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌). T! m# b+ {! z X
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段式(分节歌不是分段)
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一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);: [) F. B+ n& z/ q& u: j
! M6 l' ~. i' |1 Y 二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);! a$ y& x- \9 C' o
( x6 v3 F& s h 三段式(歌唱祖国—A—B—A);) D. ?$ q4 C) U5 n% z
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多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
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五、歌词的语言
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(一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
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(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);- Y, ^; \/ E3 H8 s6 `) L
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(三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);9 h2 b" s5 L# X. p
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例:《恶婆婆》中的唱词——
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板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
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: ~: _! t- `2 _9 }& T* h- L+ x2 t 六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
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(四)语言要适应歌曲的体裁特点:% G' s5 X9 X8 {2 x3 a0 r/ B
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歌曲体裁分类——* P3 [" [) M, }
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1、按内容分:
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进行曲(向前向前,我们走在大路上);5 Q8 W, Q6 h( ]7 T% [
l/ g4 C% t' K- L 颂歌(东海扬波);
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劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);, e6 b3 s3 y. b% X; S1 r
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抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
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, ?6 O& |, n$ [: k0 Y, k' Z& G 叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
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表演歌曲(回娘家);
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舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);+ ]7 L. x' C2 I! z
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喜庆歌曲(打起鼓来);
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2 G A* G9 @) T# D$ H) ] 讽刺歌曲(他的嗓子变了调);7 C! n' c, P0 q' ]
& o5 l$ t, Z( f. u6 \* u 诙谐歌曲(女人是老虎);& N6 Y% i2 y4 j7 w
) l) r6 ~) `3 p- e! u! s5 ] 儿童歌曲(我爱北京天安门)" j: H; C, l$ L4 C
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2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。' e/ D8 ~) c4 i! Z
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(五)歌词的语言要出新——! ?; f$ ^4 a& {' q+ G# I
) N* S8 N. A) B- n# K; c 如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;" p' Q: L1 u$ v7 O* ?# I
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又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?6 ~2 z( ?. U# `7 [. O/ n* K
, v2 _! j2 j9 `) { 流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
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六、歌词常用的表现手法:
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比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
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! l, x2 T! a2 g$ Q. {3 Y 七、歌调的韵辙/ t+ Z) H1 F9 p7 l" s8 r! n
8 m. |9 n- ^: M7 k3 ~ H1 F 我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。! \* t/ P8 C6 ^. l
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十三道辙分为三级:! a6 P' Z! q+ A- n1 _. X% ?
8 i) T; B$ d9 A! _; Z 1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东), `* O& X# m1 x
b, P3 E K6 c Q% }1 B, x 2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
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! s& d3 H8 k. V 3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
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声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄
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一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;( K0 \8 p) }7 d, L; ^
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平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;: h0 C8 P2 D1 \ h5 L, T
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写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。$ z: w2 N( }* b1 C& a. p# O7 p
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八、辅助表现手法/ E; h4 J* c% z9 s" l7 ~" ?( @
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(一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
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(二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)! K3 P: a+ j& D, F& d
1 ~' }2 d- D+ s4 f (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)8 A7 u4 b# |& y0 H& L
# @. S) B- t' y- v ^. U (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?- R3 Y6 y& I( ~0 O: h8 {) E. c S
7 g! @! h! @- B4 ~ j$ `% |1 F (五)数板——中间插入快板, k6 K0 Z( h) V7 H
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