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歌词创作谈(一)" B( x* B# M, h- O7 s4 L v7 ?* u
; L- P' {2 F7 X# y" Z 歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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C( Y P b O, C) `" c+ o 歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
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) f! ~* _/ e& O! |( } 一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广- H( V3 o7 b* c) K6 Z" i* z: R
; t/ v r7 f5 C5 B$ X& h/ Z ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
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谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?) `6 v" g- W7 D* Y& Q
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“写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。2 O( T) O# e0 ^* R* Q, v
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对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
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+ y7 \% T4 [( a 一、简介歌曲的体裁
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要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。3 J0 a: a3 j5 u+ S- E
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按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
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! m, F9 K' |% N% y6 [ {& S 按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
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对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
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(一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
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, x4 d, n0 } ] T( W (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。! y% H+ c. n) _) R8 Q G
6 n" A8 ^ k9 l& g, ] 二、歌词的特点:9 ^, Q: M8 K3 l+ z2 h
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(一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上); c0 Q* H# G% O
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(二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)2 Z6 D- A! |1 R
6 O; J% ?3 w4 I2 s: [ (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)5 T) T: Z& R F
* {' p; _; J# O% W9 t (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
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三、歌词的结构原则与方法
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原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
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+ l0 |, H/ Q) a/ V8 G 方法——
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顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);! p: ^- ]+ n& u& ?$ m$ U `$ q5 b
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倒叙,(小芳);- P/ y3 c7 |7 U8 ?- h- s Q8 }
) m+ m, R7 d6 h" K9 ^ _ 按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);7 k6 A9 c: o9 s( [$ k+ \
O4 a/ ~" ^/ U0 U: z 并列结构,四种:
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; M6 F R# A) A6 y 1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
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- D/ R. c3 y/ [ Q% D- H+ e 2、先分述后概括(永远是朋友);8 [- Q8 r( a- S( d8 P1 |
$ v; [. M! U) x: R2 ]% [: R" w' r 3、先概括后分述(十五的月亮);
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4、概括—分述—总结(歌唱祖国)- ` G; z! E J. B
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(一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》# b& `% U1 A4 l' v, M9 n; C
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我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,2 ] S% ~+ g# a
) t" O, x+ R b+ L2 N 迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。1 j& V6 ?# P. l8 F* G
* U1 c( d$ X/ s; q/ `' c" U 白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,1 {, n7 x9 E% ]; y; X: e( ?
3 ^, \5 ~7 y6 N; ^9 Y& v 隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
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哥哥呀,哥哥呀,
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你说月夜桥上会,原来是专心育良种, `+ x+ q/ G. I3 {
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为何几次都失约?科研出了新成果。
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哎哟哟,哎哟哟,
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我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。& v+ z7 Q+ |& Q5 y0 O# S9 G1 Q" q
# ` \4 L; A% N3 z 嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
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+ e6 z) d1 i8 o. w, v9 w# D! S 你站在河边看什么?你看着那广播干什么?
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: {& y, }5 X* W+ {; `2 N 哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
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这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,2 Q1 U1 ]! k3 V4 [- d2 O
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我跟着广播学新歌。3 t( g" S/ r- s8 ]4 R/ R& L
6 b4 c7 e7 \ w& c; q ——我哪里是在学唱歌,7 b3 ]% F% m' D8 l9 @" M
. K! x: g" O% {2 t% O( s 叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。2 X- k. \9 |7 o& Y
; r o6 X+ Z7 n2 y3 n- D# F# q) E9 P; s (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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; D: u! Q( t: }6 V 例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)2 j- i1 Y, C; z
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一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
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根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲6 }' b& ?" P$ j0 b2 }1 d
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微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上
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" P0 X9 {9 L0 l 太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……9 N5 D3 y2 O' Q( R i+ O( D5 g# E
9 s- b6 o, { Y2 j 例二:《小芳》
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村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
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8 i& q" t" d' g2 k& | 长得好看又善良你和我来到小河旁3 J; X1 }+ @: E/ \
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一双美丽的大眼睛从没流过的泪水* t `2 [. P* d( v; W
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辫子粗又长随着小河淌……
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2 |- X; W5 w. W- r (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。1 J {; ?, Z! t+ ~" z3 K0 ?7 ?( L
, Q& h! \% G3 C$ I9 b 例:《在希望的田野上》: r0 P, h5 j# T9 B" ^
, G: D( ?4 o T& _8 K (四)采用并列结构
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/ k4 B/ {5 ]8 { 例如:《血染的风采》& h2 D2 h) e3 |1 j5 _( E
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也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
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8 I+ ]# |' t" j- [9 e 你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀
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也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来" i" S3 D' P; b. a F
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你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉- @/ C9 ?/ I5 `5 s. h. `4 ?/ o
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如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
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共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱% b8 _, M8 }6 w7 ]
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(五)先分述后概括# U8 } X* j; P8 P O. l
5 ~" X3 z) o+ J8 @ (六)先概括后分述* w7 F( Y0 r, O( B/ A2 W5 f
. J9 }5 f' K& z7 J: ~* ^& R (七)先概括,再分述,后总结' g- h; K% |* u8 Q1 A) d. L2 z Z
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例如:《歌唱祖国》
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四、歌词的句式和段式
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9 t! p( V8 M: ]* X4 `6 d4 d 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
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, v4 O1 M( K# O+ P 基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)" m% `" ~& `% M/ z, u; h+ U: V
( Z: O9 K/ I' V* Z" Z 段式(分节歌不是分段)
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一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);* a/ q) M9 k- E1 S
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二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
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# M4 U: ^5 _7 h3 n9 }6 J8 y% @, ? 三段式(歌唱祖国—A—B—A);
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多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
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, n9 l( d* @+ k 五、歌词的语言: m6 I: n2 h- t+ c; p8 k0 w9 P/ e
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(一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
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(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);9 \* ^% \" P$ u& d
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(三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);) w8 K |, }9 {$ ~% `4 H+ K9 r& X
$ U+ |" D7 O/ f# j. b+ k9 u8 S 例:《恶婆婆》中的唱词——& n3 N6 y1 x z! K2 M+ o& [
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板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
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h+ A5 L! }) m) A: f; H% T: F 六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。4 k$ z+ i0 v$ \# q$ E+ I/ G+ W* f- P3 V
; R! \' g* U/ \& ~' j, h0 O (四)语言要适应歌曲的体裁特点:. |5 E; h* l1 ~, B3 ]
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歌曲体裁分类——$ V: ? u& @7 O4 e
$ S) s/ e6 u& \/ j3 q9 t% g
1、按内容分:. F/ Q+ b$ r4 E
5 l! y I. [/ {2 a: \: J( y
进行曲(向前向前,我们走在大路上);& @% o4 _( K: v! f. m
$ ?1 f1 H' f2 B% y2 J- M( w 颂歌(东海扬波);) x; w+ n& x/ L
( X' |0 l/ V. [& E 劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);' h$ R- Y+ l3 W
2 A( L- [! g- v: K" y2 V 抒情歌曲(滚滚长江东逝水);9 z( z4 [) Q9 E; g: b/ k
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叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);0 E/ C: w& C2 W3 _
' M# o: L6 f1 Z+ y 表演歌曲(回娘家);
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舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);1 j; Z% s9 j9 L( L g0 X$ \
: Y! Q# w$ k8 P! L. C8 p 喜庆歌曲(打起鼓来);
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讽刺歌曲(他的嗓子变了调);$ P5 {+ ^: \- b8 n6 x" l8 [: G( B& Z
& ^+ d6 U/ B7 O6 B8 s 诙谐歌曲(女人是老虎);
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儿童歌曲(我爱北京天安门)
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2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。. Q3 S2 m! I' {
& R4 a3 G# |: R! S( c (五)歌词的语言要出新——! o1 [* D4 t3 v7 V5 w0 d: _( V
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如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;5 y; a! U+ X6 N& y% a8 D
; `3 q+ A L3 E 又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
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2 {; b8 ^8 \& q3 v. x0 l* s. L 流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
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六、歌词常用的表现手法:9 ~) A0 k6 k- }# k; p* b3 S
) C% W) R3 y- B$ b 比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)% Z7 C3 S1 D/ n0 X) i# Z6 i
$ P/ v3 H% ^5 f) { S: N7 n# Y 七、歌调的韵辙
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+ M y! J6 M1 Q# ?) @ 我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
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( D% _9 Q. K7 L% f, V- l 十三道辙分为三级:
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1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)+ W# {+ l, T$ B3 u1 P7 N0 l* i
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2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)0 e7 E r$ [) n% b' g1 K/ @
) s9 ~# g# I" s6 ~& e7 O8 N 3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
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声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄
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一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
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+ b3 C( v6 V9 w R/ A 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;% I7 v% w4 W: w" |. b
. g; _: T( u" H; x0 O: T 写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
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4 [4 Y3 g$ s5 v% F. ^. i# _1 k 八、辅助表现手法
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$ e7 V" C `* ]% l) X (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
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(二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)' c# D' O( Q( i
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(三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
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1 x3 L) y0 |* E (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?0 E5 t: ~+ e6 r3 z6 x: B
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(五)数板——中间插入快板
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