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[中国作家] 关于通俗歌词

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金贝

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zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词& X& |/ L+ l% I! Y" [
  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。: o1 ]$ z8 c! R7 U" w7 ^2 N/ `6 @
   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。
. c5 `* s* [: x% J2 |   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。* z( c, `+ V9 \/ ^/ D3 i, |! h. H
通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。
5 }+ H) b9 N, Z3 {' T: _一首好词应该具备的特性:( S5 c/ v3 l- O$ `' b
1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活
7 f" M  b' l, }3 ?" F2.就艺术性而言,应该具有一定的品位
/ m# A: c. b3 s4 A  ?& y9 ^3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。
/ X0 J4 B8 r0 j5 X: \, U* m歌词的艺术特性:
6 I8 N  E7 d# ?; `+ X% X/ ]1.主题的深刻性,集中性
. m. A% O& g! W8 N2.形象的可歌性,可唱性
# r) `9 E  |) D9 Z, L) D3.情感的根本性,真实性
4 G& [8 b( I) m" n4.语言的凝练性,通俗性  j& y8 i/ p0 Z1 [6 Q7 F) P
5.节奏的鲜明性,确定性5 s! E" B, F1 e5 k: x7 A
6.韵律的和谐性,明快性3 m& C7 E8 t' F& J1 X! C- ]
   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。
" Z. O9 I& d9 Z4 G# I$ E   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。7 c  C" x+ e, z4 a& T
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PS:更多歌词创作技巧
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1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。3 Q! S4 t. M$ S2 C% Y1 F; G. y! p

; q+ E" r! a) b) Q0 B5 M+ Y  R2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。: b. q  L4 [5 l
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3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。
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4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。+ Q* v  F- |, g$ X8 W6 j
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5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”5 g& _2 \* p$ U! o! M- S  Z! _9 ~

% @. M6 w7 U7 w! c6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。' ]5 i& D, T1 |2 d& [) K2 G

- \8 s& c) t7 f9 R$ j7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。
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8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。
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9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。% N6 a: _! F. |' P7 C4 A) [4 B8 t/ C
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10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。. V& R! L+ t0 f$ f! f* o1 ~9 W

) X  e0 I$ s* r& M11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。
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7 w! ^" [: d, p' N12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。" r) d3 e7 J- v& ?  a$ F9 m

: L! G6 n/ W  e$ @, R13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。
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& U+ Q/ ]: ?- H2 V( }14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。# ?6 M; B1 H  F: @
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15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。
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16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。; B" _* }1 y; g- u5 |( f& }/ n
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。& N( b1 @: z7 b' v. L' S2 O! r
        具体而言,歌词创作要把握以下特点:0 R- @5 d& w" j  z: f0 U
        一、形象性与抒情性. t% d, g7 W3 T, r9 Z7 @, p0 j3 k5 s
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。0 p  b7 }8 S4 F
        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。* g6 V6 D" ^0 _5 _
        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。 & R; ~0 G6 R+ j

3 ~; s+ ~) [! Q& C0 G期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆" R' `, B" j2 d
歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。
! o  L/ h8 X  C& r) ^6 B' ~" J        二、简练性与通俗性
: P8 z7 m( X8 E0 e7 D3 A        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。. s5 T' H5 o, [, Q
        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。
. W( |7 N$ B/ C$ D) `5 j" x        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。1 E6 ?. I2 t) H/ K6 \
        三、节奏性与韵律性0 p5 V, Z) t3 ]5 Q& C
        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。1 i, i$ s) k1 P% y- C

6 T0 r! w4 f1 }. j/ l5 P歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。
4 l( q3 z- }( ~% C  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。
: L) a$ w& m0 Y% c$ ]+ r  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。
) g( G: ~' V! m# V  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。 : \+ B) @6 C7 G: G# _0 x
  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢?
/ W+ Q% o2 ^+ ]" y  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。( e  O- e% c, a# j
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     
/ N8 h0 g  F; T4 ^1 Z. Z. }6 h1 n- }  g     4 c' J% x8 T: {
     写作歌词,在形式上必须简短。     
2 Y/ j" m: g7 f     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     : N9 i' j8 Q; a+ ~3 E& L7 E, e
     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     
( S. c. M9 Z0 B- ~: s% R( S& D* z     
. C+ n: A6 f' @# Y8 N% Y$ P# }& V     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     $ ~3 H2 Y0 C& g. Z& S# c7 _
     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     ( F8 M: Q7 V( O8 A! j
     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     & V. ]5 b9 i- O% i! q6 Z/ ?
     
  O  g9 Z+ D9 g* Y2 ~8 W     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     . j+ H9 Y7 i3 I9 O0 O+ n: n
     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     1 B0 a$ S0 h' `) Q
     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”
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  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。
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8 ~: n, T7 U5 l) ?  X" l  二、写作对象要看准
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6 w8 I. u  V8 T% |  A  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。
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/ g( d. s; U7 d& r2 u3 s5 H! J  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?$ {4 e% i5 h; K) z+ C: S3 O' _

! M% O. `" x2 a- ?; {  三、歌词的情调与结构一定要拿稳3 K9 O& Q. s. e( A1 f/ H5 ^- ~$ O) n

3 n4 I! a+ Z+ J5 ^! e  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。
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6 C) e+ h9 |: d$ |5 j. ]  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。
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! [% x( K- u! |0 w  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。
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3 h( n# ^: B! z4 q! U" [  四、从小题入手,落在点上
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  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!
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  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!! o# L& V. b! ^3 z

1 O" r% `) C- k  E4 k4 r: g0 o# c  五、构思要巧、出语要新、立意要高
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. N0 m7 @2 t: {  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。
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  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!
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/ J7 T2 p, f8 t' u2 q1 q) h  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。
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  六、注重歌词的形式! \! B* {) H& a

/ Y$ }; _3 B* @' R5 x# E" |5 @  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。# |3 c" K3 g' r& r8 r

2 O" o/ I$ }6 h8 N  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。" e$ A3 F6 S8 H6 u: @  d

2 c, y; D( B3 n# }' B9 m# D- n  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。' o( v4 l4 A4 K, ]8 E. F

, y1 m" a! Q4 L" J  七、歌词创作的其他一些基本要素3 ]1 e! r& F  K: G9 b! \0 \8 e8 v

; t# }4 ]" A6 n7 Y5 l. s" {7 d  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:2 t5 @6 L- @* v1 t% ^5 v$ r
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  1、句式
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  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。
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  2、押韵
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' e5 M# B! o4 X; x; o* r: v( O  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。. y# ~% ^# e2 n

/ @  }% F2 ], O2 b( H  3、段落
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  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。5 A) S" I2 G8 f9 {6 Q
/ N$ G& i1 t* o6 k5 J9 v! w8 I
  4、用词
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  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!
) z& M- s( i3 }& O# y
/ O' l9 n( |, v2 s/ Y7 h  八、通俗歌词的写作/ l% I2 ]* P% _  j8 i; Z" t9 J
; l5 H( W' E3 M. k
  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。& s& B2 V9 F- p& L* i
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  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。
1 b8 e9 f2 J& G2 R2 R/ g2 V& j5 O5 ~
  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。' P& F, r, N: n1 s/ I

% c, O/ e# e5 x2 m  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。* |7 R+ ~6 P- V- v, H( N

5 M" b$ H" t$ c, ^, ]2 [  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。1 x5 n, M; d& ^
, Z5 `2 b. l$ ^6 m
  这难道不是很经典的感情语言吗?
' F( _# C/ @$ B, F8 p+ ?+ B* }1 R9 Y! q
  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。
! [, t! E( H7 a8 o' G
6 s2 q+ K7 j' \$ A( L, ^+ ~  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。
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/ F& y" S( X1 B5 `' m  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!) p6 E9 o0 d6 ]6 _  J
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  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)( Z& p( b: ^$ C

/ o( u! N* z- G  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
! `7 e, e) L  ~3 y) T) R
3 M: [$ _; g4 m4 T  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。  x8 f+ ~4 G$ o1 d7 v: C
( D1 \" d4 g' C% n5 c! A
  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广% O( [' }& ^$ M" {: W' j
2 p4 {* B" m& V3 g
  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。% c- U/ z9 ~" R" S# Y/ ]
8 C& d' ^& }& k3 v1 X0 ?
  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
$ o, T$ C' o+ ]; O4 [% B
3 i$ z) l- A6 f& d  M% \8 k4 y( _  l( }  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
) E/ m  ]5 j7 F6 u. ^2 v  L. D0 J, I9 P7 d) I& O6 M
  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
# {$ \$ X& n  [3 C4 B4 ~/ E" _: s& C+ c" b+ E+ }+ U! b
  一、简介歌曲的体裁& w2 Y9 }1 K) n& Z

" q$ N" v' J" J5 _2 c- m  f  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
  Y# _3 m' q4 l' K5 O" T" M+ U# b  \2 \. s
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;6 X- O4 o6 Q: }
0 p" Z5 P9 o; R9 F+ b% j2 t4 ^
  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
% g' ^& R0 M& Q# e3 f
, j  N; M; O$ e, F0 {  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:" I& b5 H. `! X8 }
/ C8 F, D! y* V) _& |
  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
3 W+ F4 E' ^' H2 k+ b0 z
# c  _3 h& Y6 w# G1 X. K5 _9 H  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。6 z, R( z4 t- U: h. d

& W7 b8 j" n8 d( U7 H+ i! W6 a  二、歌词的特点:
: t4 [9 a* Y1 a" h! `4 p( w1 _
- y9 y$ B3 t( q& P) ]' M  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
  j3 _2 f1 N1 L
1 U) y; `7 u1 i: L: e  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)2 ]/ n) g3 C6 q) |- M
) h/ J( n4 N; Y" E6 R' O) A
  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)
; u/ c+ u6 t; U0 T# H3 E% z9 k. V2 m3 o, t# g$ ?$ s) N0 R( V! L
  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)# l" ]: K4 V8 \$ d9 A# h8 r6 {7 b. g8 n
2 U: Q/ r4 L0 G: K# s
  三、歌词的结构原则与方法9 I, _3 C+ [. u) ?  H& U
' {& z3 j1 H; \" t' |
  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
% u- T; w* b) g7 B) `( w
7 C4 _. G& X7 U8 G' J  方法——
7 r8 u  {: h( g4 o3 K& D* X8 v# v
8 b6 |! G9 w0 j7 {6 @% C9 m  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);+ j. z1 k+ ^: S

" S: ~+ |% {$ S2 v- G& d. ]  倒叙,(小芳);
# n0 e; `) G+ G9 O  F
& k! }# }/ H6 u6 Q$ t4 e  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
+ `% v; x, b. z9 J# m# K$ y/ g6 g7 D7 T9 U1 F
  并列结构,四种:! ~, p0 Y% q! m1 [

4 r# D: M$ A+ f( u2 K% q* |5 J# V( ~  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);  |3 w3 r) R9 s( i

) P( s) y5 |, v& E/ t  2、先分述后概括(永远是朋友);
$ V+ O: o# P1 N3 c. F. W7 m8 [. S
  3、先概括后分述(十五的月亮);3 v& d0 N) l/ n2 B7 d& c
8 x- P6 @' e' z0 l2 U2 F
  4、概括—分述—总结(歌唱祖国). I8 N# B* K! s+ ]( S: _& ~

8 {3 M" J& i% N! ^9 _. ]  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》$ d9 L3 b6 b$ l/ Z

! Y5 ?+ \8 w  M, k, o* B  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,
( U) k; U* D2 ]2 Y& Q6 p8 f. V$ a( l7 h/ M
  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。/ B. }6 ?, z% t$ \2 l, e; {

! R4 k6 v+ j7 |" a  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,
, Z) Y# Z6 Q1 m& C8 d" k. u) O
, f4 X. r/ }6 H) a/ C; \' e2 e  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。- f$ z2 }- Z$ D3 f/ d6 T( T7 s
2 T! e1 |) w- G0 G% Q2 e# G
  哥哥呀,哥哥呀,
/ U/ f8 ?5 ]* C/ ^& _" j' C% e* L9 P' x
  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,$ G) P9 a, F8 T4 k

* B3 @& N! k+ H2 e% H1 S  为何几次都失约?科研出了新成果。
8 L' K, V; n: a. ?4 \, }
& _! e5 x  |( a: o! w  哎哟哟,哎哟哟,4 K( j9 W1 C) e- u) ^; H

+ h. \) B3 T  B* a5 d- K  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。
" L& s0 A$ l2 ^3 K
: y  e$ x7 t2 P$ _2 t  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
2 X; z: |! X$ B9 `5 ~  D7 R2 u' ?  o" m. Y
  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?
1 f! D' ?/ Z! S+ W7 x. Q0 y, Q0 l
% }# S$ R; V! G8 U  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
( [9 G- X5 q6 i) q6 a  m+ |
4 H- h' R) q8 i" j7 g+ M/ ]  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,
2 L! }" C# ?3 V7 `. a& \
6 q+ {% S. u' m# |1 H. ~% N- J# c' ~  我跟着广播学新歌。
- F0 E/ k6 h+ M2 z- t0 F
5 q) G4 e0 e  _4 E  o# J2 Y; X  ——我哪里是在学唱歌,
" x8 F* D0 c1 C  q" Q7 h# H' e! S8 [: q& i' g" E: X- G& i
  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
2 r5 V5 X) F% E3 T7 G3 e
' [+ M- M4 j. e' z3 R$ ^) [  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
+ o  _$ q8 S/ r3 V0 `" V; a* T( F
& ]. e: p) [8 \* u6 A0 X8 ^' u: r/ H  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙); ]8 F! r, Q" {

- r+ @# H3 f3 ^# W7 f  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
8 x  f2 F1 Q3 A2 i9 C' Y$ g6 P4 ]* j9 \
  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲9 e% ]- i3 a, X4 y+ G

0 o3 J# z9 v  Z' }7 J  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上* N/ u, t6 U) N1 R
' u9 k/ U7 w: {1 q  k/ l4 M" b' x
  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……* H; [) o+ l& H6 Y- ~
  M  x& g6 y1 Y1 F! `5 Y' G
  例二:《小芳》: ^: e/ G, h% [8 c9 I" _% B: @

" w6 _7 z0 f$ \9 H$ k4 U  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
4 X% |# D3 D( t9 o0 G
7 L3 y- f' ~; H8 V0 h/ Y  长得好看又善良你和我来到小河旁$ w' J0 V* [- d! r& t" b& i6 V! [/ j

- A; R: m2 ]& L" y9 t+ a  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水; U7 G7 S% M- {6 a; x

7 t0 l/ {  X0 y- K! l! \  辫子粗又长随着小河淌……
+ s+ [, `# l( b: i- n6 }6 v1 i8 `' v( Z1 k0 W+ k6 j3 e
  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
: `1 l( R7 [6 I7 M9 K( L5 w; s, T) p, F1 P1 h: }
  例:《在希望的田野上》! f) v1 e# O2 m- X* k" j) [

- V5 ]2 o; M# Y4 J  b  (四)采用并列结构- m( `( B7 i5 P8 |% |

( W* X* R( R5 P  F+ o+ J  例如:《血染的风采》
* \' Y9 x7 V! k- u) `0 H% ~  Y8 M8 Z. h8 n8 |
  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开. s) h# L, n* t0 s) {" H

/ h: R7 [" O3 V5 W3 u  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀" v2 G& S. ~6 E0 G$ c- ~

$ B8 q. N' g! k4 f$ n! z# q  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来
, ?, l/ Q8 O1 v% u
0 R: X+ J; Z2 m+ X+ c% v  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉% S2 N: t* ^' j3 @' x

: A$ J$ l0 m0 ~/ W  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
3 E9 f' U4 t# g$ @
) k$ ?/ E/ b* ~: B+ x  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱, K6 m1 G7 H5 z+ f9 N4 v
% Y" B* e  o! N, S9 k5 N
  (五)先分述后概括
1 r6 h4 ^* S" N9 X1 \
+ A# M  g. v- ?& q" ~3 w, _! F: g7 b+ _  (六)先概括后分述
6 _; w: W5 V7 ~
& g$ @' J+ w" p  (七)先概括,再分述,后总结; X3 T& E) [4 x5 I( v% d( ^/ X- H
& [7 n- S& X# _/ [" Y2 ~1 y5 I
  例如:《歌唱祖国》
" b; G$ s7 k7 X: e$ r: v
/ g5 B/ l. W* H9 f( V/ D2 ]  四、歌词的句式和段式! m' v! }9 Q$ N
7 m' C4 k) }! n6 O  F4 _
  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
. }' C8 R+ E- w
- ~$ A" J$ G6 d- a( A) Q  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
! n/ p; b/ L: D, x- C* E/ {' S
/ T' @' X% J3 G  p! _% p  段式(分节歌不是分段)
0 w& R+ e: H5 s/ p5 V5 ]+ w7 ]: {3 P$ M; l
  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);# I& X% E) M" ]; L' v' R. [
1 O" g) X. h; W$ T% m+ h8 t
  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);- ~, G" ~& `) e8 C" b7 ]( z( N  Y; `
5 z3 o% l1 T/ W6 B
  三段式(歌唱祖国—A—B—A);
5 d; p3 r7 P& G# k7 k2 y# Z% d; q/ j; b. R0 F. j
  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
' O  D7 B4 L" |/ T2 ~5 H5 b" {1 x$ ~* J& ?8 o
  五、歌词的语言
& T& n' C4 ~+ _4 R( U' N+ G
& @/ A" R9 U) d/ A* N. F8 \  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);. t$ j% B. I5 z7 l9 I, F# o9 q: }; V/ ?
8 j' k, @( z8 n% o" k' o
  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
2 i" m2 w: l  c; ~4 P
; O% [& y7 Y3 ^  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
6 E& w0 i3 @5 a5 b' \. O' x0 `$ h9 c; Y- C3 |' L0 {' _
  例:《恶婆婆》中的唱词——
3 L* s( a* ]1 s& x5 j3 ]' a% ^- H  k# r
  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......, L; s6 b7 @6 L

3 p3 p% m( _; s, O  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
" \7 M7 b' ?+ V; }$ L0 F
# y0 l$ t! g0 Z, b/ Y5 x( J! T, J  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:
; q' {1 K1 W8 \. L& y) F- ]7 M2 J3 z: e" u$ n
  歌曲体裁分类——
) W9 m7 G! U0 S! D7 J
2 {9 K. K% K# M% j# q  1、按内容分:- \# q/ B* S8 ]0 @( Q+ x/ m
/ [+ n, w# @9 C1 L  i# Y' K
  进行曲(向前向前,我们走在大路上);. I  U5 n& G3 t: c4 R
9 q# F; C4 `) C# a( z/ J
  颂歌(东海扬波);1 n% C( ^, o7 [( q$ t

% {* {5 R$ A/ D9 @4 {, E1 q  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);; ~9 S8 k( H' ?# F5 s) N3 _

: T. a: N, w" `- d& l  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);5 z* Y5 ^' |1 V# m. H- W' f( R

- w5 S6 ]' W+ n1 |7 j/ Q  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
& r' R1 W4 T. m5 D+ g" j' c, R! v/ [. M9 _8 Y; B" c9 ?4 t
  表演歌曲(回娘家);- [/ O+ ?+ e+ R4 i* d3 H

+ ~; Y& {1 H& G+ F, }& d9 a  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);* Z9 j' F; [1 y; \. l1 K
# x' Z" W+ Q* ^, P. _& G
  喜庆歌曲(打起鼓来);
! r: z, ]/ @! }
1 Q+ T2 [0 U/ H  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);' D6 c, e1 l; X8 o
: J, n! G$ G1 I9 D) P5 g
  诙谐歌曲(女人是老虎);
$ i" I& V! \6 }: o6 A/ P( ?
! r8 G; Z5 n  u: q- d5 {! ]* P/ d# Z  儿童歌曲(我爱北京天安门): Y! [1 D) }- E  Y- _  [# W
# ^2 B9 U# u5 r0 r5 Z8 {
  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
! X4 o" G) m& e1 r3 W2 u8 P
2 g% o" `( ]- B- j  (五)歌词的语言要出新——
8 @9 x4 W/ k- x) w- v' U0 }% q
4 j, l. S6 ?1 A% z% Z% _  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
" V0 Z5 k9 ^$ X7 t+ a1 h' z
  ~; b% ~3 ?* D* ]% r* J" s+ b  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?4 y  j- P7 d* ?: _+ k) J4 _7 I

% D7 e5 c+ ]2 p  T+ ^  ~  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)+ Q; B* i4 I7 r. I( e+ e9 b
5 K0 N1 k1 t; ]/ ?6 }) J$ C/ n
  六、歌词常用的表现手法:$ t3 T" E* d  m; A# y

' U8 c2 j; u/ W: Z  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
( J! z/ x' o0 X0 F5 x( g( I+ a3 @+ |
  七、歌调的韵辙
; {- F1 e# Q% I8 ~* E6 l" @3 [0 f1 _
  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。( l4 e; K( T! N$ a( R1 r7 R( X

& n) b8 q  a# z8 g1 g" C- F6 b  十三道辙分为三级:+ B0 y! ^' I8 c1 O# q+ Y; a- o
. ^( I2 N' h# t% {, v" a9 a
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)2 l, G" [$ ?2 y4 V' C8 B# X

3 a! w8 @6 N! {8 \, Y+ @& A. L  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
5 J/ \7 P6 A( r2 Y" }" S. k0 w
, o# n9 }# S  H. |( C  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
, w# w, [6 q# S- C2 m) D% `% A0 l
" ~  _2 R/ I& E- O/ j  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄
  T' D4 W6 y5 j" L
  r" Y, k* ?" S5 ?5 B  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
: Q2 n( H; N. q- C9 L/ ?0 L- K7 M# Z
4 h8 H4 |6 x0 L3 K* b  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
( ?' E5 Y* v9 _
% x& `+ f3 s; N2 n+ _1 a" o' j. [  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
0 {" N8 B" M9 d, M2 m: r6 L
& u: b7 `8 {7 v0 J4 {( D+ C# F  l  八、辅助表现手法9 R4 H, s' k4 j+ l1 W5 S
# W$ g$ F4 I2 x7 L
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
( u; s* w6 X3 s% \% p  \7 ]0 M4 x8 I5 O) d3 y7 M( R0 z
  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...). A2 D4 ~6 t9 q) b0 d0 D$ J
6 L2 n7 D: q6 x! ~' e4 F
  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
' _& U, R  J* |( a( y% o) P7 v) H) x5 u) {
  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?/ p9 r' r8 A. ?/ |) b

( h6 L1 U3 ^5 z  (五)数板——中间插入快板
! |  o6 j) K6 @0 I, k4 P7 t: G% p/ k2 d8 S* X% R
  
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