|
|
阎肃先生脑梗昏迷、卧床不醒60多天，听到这个消息时，我心里很不是滋味。静静思索，和阎肃先生不长不短的交往经历瞬间历历在目。& X8 v, X( [3 v. O
阎肃先生今年85岁，也是属马的，比我大一轮。1964年，在我读大学的时候，他创作的歌剧《江姐》已经正式公演，轰动一时，瞬间引起全国人民观看热潮，一年内连演257场。当时，我被剧中的歌词和音乐深深吸引，为之震撼，为之感动落泪。阎肃先生当年为创作《江姐》到渣滓洞监狱体验生活的精神，也让我肃然起敬。. h6 H- Q( O' ^* }4 ^
1983年，我正式进入《西游记》剧组，当我听说“敢问路在何方”的歌词是阎肃先生创作的，顿时来了精神。这首歌词字字句句写得非常棒，它把“西游记”取经精神概括成一种乐观、豪迈、百折不挠、勇往直前的斗争精神和人生态度，对于剧情内涵来说，完全是一种精炼和提升。这么出彩的词句，令我暗下决心，一定要以最佳的状态写出优美匹配的曲子，呈现给全国观众。功夫不负，有了他的词，我的曲，“敢问路在何方”深受观众喜爱，至今已经传唱30年，传遍大江南北。8 p. l& G& ~' v1 L# i
创作归创作，实际上我和阎肃先生第一次见面是在1985年，我们随剧组到外地采风，接触的时间虽然只有短短的两三天，但是，阎肃先生给我留下了深刻的印象。他和蔼可亲，乐观向上，而且风趣幽默，语言恰到好处，对待反对他的人也常常一笑置之。( e- K. C8 ~+ A8 y' P/ ]8 J$ l: R
阎肃先生知识渊博，妙笔生辉。他对《西游记》的故事了如指掌，无论提到什么情节，他都非常清楚，非常迅速地知道该写什么歌词。《西游记》全剧有十三首歌曲，他就写了十一首。由于他特别喜欢古典文学，唐诗、宋词、元人小令、明清散曲都一一研读，所以，他对歌词的写作很有感觉，什么歌词适合谱曲，歌词的高潮，歌词的角度，他都很清楚很熟悉，每首歌词都写得非常漂亮。事实说明，古典文学已经深深扎根在阎肃先生的脑海中。
8 L& m* j0 Q u \0 V) Z) E- y, d7 q6 y2 i阎肃先生阅历丰富、充满激情。随着时光推移，我和他合作的机会越来越多，从80年代末到90年代初，我们合作的电视剧加起来就有十多部，虽然没有《西游记》的影响力大，但是，他每首歌词都写得恰到好处。每次创作，我只要把剧情告诉他，第二天就能拿到写好的歌词，而且，经常是一稿一气呵成。哪怕为了谱曲的需要，最终也仅仅是动了几个字。应该说，在写词的领域里，他不仅紧紧贴合时代步伐，而且，他的学问应该是最深厚的。
O( K+ d. n% l; c( N+ n我和阎肃先生在创作的理念上是相通的，民族音乐的魂就是民族的传承，对那些恶搞、歪曲、亵渎经典的作为，我们都坚决抵制。在词创作的领域里，阎肃先生至今创作1000多部(首)作品，可以说，他已经取得真经，已经攀到人生最高峰。他一生都在奋斗，正如“敢问路在何方”歌词中所写，踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。% s4 J) v7 L/ C
现如今，我已是古稀，阎肃先生也是耄耋之年。想起当年，还有两三首阎肃先生创作的“西游记脸谱”歌词没有谱曲。也盼阎肃先生早日醒来，早日康复，我们一起再创佳作，再谱新篇。
* j' z* I! s' D+ S" [1 M《敢问路在何方》歌词( D3 I+ G1 a( j4 R
敢问路在何方
! |: t8 J0 ~+ o你挑着担，我牵着马
% f- Q) c. g* G; Z4 X$ @迎来日出，送走晚霞6 @' m& H" O; ]. b2 E- p1 p: u
踏平坎坷，成大道: k7 G; w, W: I( u; u
斗罢艰险，又出发，又出发, A$ B; w$ D# ]9 X
啦啦…* W1 p% s9 A4 F4 i5 j
一番番春秋、冬夏。6 A, s; J( y7 d7 g& i5 @
一场场酸甜、苦辣。
8 i# {: k) T# m, L敢问路在何方 路在脚下。
2 ~/ F2 T4 N7 I" E% N E9 g/ d M啦啦…
) i8 B: C7 K4 g) i/ d8 a+ q) Q一番番春秋、冬夏。* d6 s, [# k ] V6 y- h
一场场酸甜、苦辣。
9 V- Y* |; V7 [" @* ~敢问路在何方 路在脚下。: m. X j; H$ }& Y! z9 y2 V% y* M
你挑着担，我牵着马
5 ^# j o* r( O) Y2 d7 G6 k0 L翻山涉水 两肩霜华( {( l: H/ {% k: {9 _
风云雷电 任叱诧+ B: E$ L8 v6 h3 a: h
一路豪歌，向天涯，向天涯
" z0 C9 h3 Z" ?1 ^/ W啦啦…
# ?, N' O+ s0 x一番番春秋、冬夏。
2 G1 j* U( n0 f9 w0 _1 f一场场酸甜、苦辣。/ Z. U8 }$ s8 _8 H2 _
敢问路在何方 路在脚下。
|5 K8 x2 Y6 \* Y敢问路在何方 路在脚下。 |
|
