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[歌词创作] 《菊花台》歌词写作赏析,提高孩子作文能力

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金贝

中国原创歌词基地中级

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zghifi 发表于 2016-1-29 08:36:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
教育专家有话说:大部分孩子都喜欢流行音乐,可是大部分流行音乐过多的重视爱情。部分词作者写的歌词很平淡,没有中国传统文化的底蕴,而能够从一首歌里面学会写作,特别是有助于作文写作的少之又少。方文山是台湾著名的词作家,专注为周杰伦创作歌词,他四书五经无一不通,特别喜欢唐诗宋词,在诗词上有很高的造诣。! `2 |3 c# S) M: l! J4 }

, }2 b# m2 i9 S$ v  菊花台
" n: N2 h1 o: r; z" o4 e3 w  曲:周杰伦* u; ^: x1 ^. K
  词:方文山
% i5 f) i' M9 X  歌词赏析% @0 k& u- u. }9 G6 L6 _9 y
! F' ?4 S9 o+ O& d* R# Q
  一、菊花台在什么地方, X% V) K% T4 d! Z, s. F
  菊花台位于乌鲁木齐市西南的干沟乡,与南山西白杨沟相邻。这是一片中山带森林草甸,每年的四月至十月间,这块草甸上开满了野菊花,芳香袭人。这里的密林间经常会有马鹿出没,雨过天晴之后,树下会钻出大片蘑菇任你采摘。喜欢摄影的朋友可趁晨昏之际在这里找到灵感,拍出最美的作品。山下有数家度假村,但在旅游旺季最好提前订房。1 @# z. O- `7 W" R5 P$ F7 [
  二、周杰伦的“御用作词人”方文山的《菊花台》歌词
' i/ E: ~  u. N! u1 B+ _  你的泪光 柔弱中带伤
- E/ x* {0 Z! G# V  惨白的月弯弯 勾出过往
+ j# A9 X$ G, D% ~+ o7 o* K  夜太漫长 凝结成了霜
7 @: n% z% O) l0 r  是谁在阁楼上冰冷地绝望; P) `, y; j5 X  l( P
  雨轻轻淌 朱红色的窗! a' M7 g- e( e2 [: {( G' c
  我一生在纸上被风吹乱. i1 L( V. z8 F
  梦在远方 化成一缕香
7 v) W3 S. R0 a  随风飘散你的模样: ?, a' n; B# Y! n1 I  p- C
  菊花残满地伤
( Z: i  `4 E2 ?/ K+ \( l  你的笑容已泛黄
& _" I( H1 E. b, n  o* Z+ s  花落人断肠 我心事静静淌
1 t6 S' E) I. z6 D4 Z+ t+ R! }  北风乱 夜未央
! ?# R! F0 R6 K- ~$ m6 A! \  你的影子剪不断
* v5 C7 Y# B' E) {  徒留我孤单 在湖面生霜5 x# J  g# M# y$ P# y1 a
  花已向晚 飘落了灿烂, E+ T* i/ b: U$ F, e! ^
  凋谢的世道上 命运不堪
# u; Q4 t8 U9 z- Y  愁莫渡江 秋心拆两半
  \/ O$ K1 d( b1 n0 G6 y  怕你上不了岸 一辈子摇晃
$ s: ]0 p$ n0 R  谁的江山 马蹄声荒乱
" V, f) P% H, L$ j4 y, Y$ Z6 R  我一身的戎装 呼啸沧桑
" L. `" ]' h# d% q0 J  天微微亮 你轻声地叹
* I0 o% ~2 p' C( Y; I+ n' N2 f/ I  一夜惆怅如此委婉" ]* \4 W; g0 L. A4 k
6 B: |, |) w+ \# `: e1 x
  三、菊花台歌词赏析
( H* z4 i' D4 ]( V1 |  意境很深,隐喻、伏笔、用典华丽自在!方文山作词真是精彩绝伦!笔触细腻!境界隽永!文心雕龙!
8 X% b0 \; Q4 |1 H* H  歌词分四段:分别描写了一对夫妇在不同时空情境下的心态和感觉!
$ c9 N; a+ k8 _  男主角是位从征在外的将军,男主角所处的地方应该偏暖些(等下在歌词当中解释)" X. @' t/ [' ^
  先看第一段:
. I4 ~5 R. [2 K$ V  你的泪光 柔弱中带伤
+ o) P# N% w' e8 Z* m  惨白的月弯弯 勾出过往
0 I# _# b, l4 j7 L' \  夜太漫长 凝结成了霜
2 m0 u- a7 N1 G, D6 `" V$ ]1 Q  是谁在阁楼上冰冷地绝望
' j! v0 Q& P( }! F+ O  诠释:这一段是表现女主角的心境。第一句话是经过长久的相思,女主角对于丈夫的别离已经产生无奈的忧伤。
4 E  ?8 L2 C+ d  C! ~1 n  第二句的意思是明月寄相思和表现当时的情境。第三句一语“霜”关,一方面表现天气的寒冷(这是女主角地处较冷的证据,如果还觉得不确凿,将进一步证明),另一方面表现女主角内心的孤寂与苍凉!
/ s, v1 w' ?# R  第四句所谓独自莫凭栏!缘愁似个长!寂寞高楼之上,没有爱人温暖的怀抱只有“冰冷的绝望”!% [, E. y  Y' [$ ^$ G0 e
  第二段:
# s/ t/ ^  c7 f/ C6 }" C  L# S  雨轻轻淌 朱红色的窗& E* u4 t! ~/ q# V& Y5 h3 }
  我一生在纸上被风吹乱9 {$ n+ G% [- B. X" l( @& w
  梦在远方 化成一缕香
2 D4 i- p8 k$ H. L  随风飘散你的模样0 Q, U* Q! o  X/ A* Q
  菊花残满地伤- g( l! D( ?# E0 C1 b4 k: ]9 k) \
  你的笑容已泛黄
4 U: S+ F' Z6 L5 h  P  花落人断肠 我心事静静淌; ^  \1 B0 D( t$ u- D& `% Q$ I# N
  诠释:这一段写的是男主角的心境。第一句很明显的点出了男主角的位置较暖,在下雨(要知道北方的冬天是不下雨的)。所谓:转朱阁,低绮户,照无眠。朱窗即典出于此。说明男主角也在相思中失眠了。" G6 U8 e+ j0 f( }4 Y
  第二句中一生在纸上的“纸”字有两种含义:其一,男主角连年征战,夫妻无法相聚,只能以鸿雁寄书,互通消息。所以他们本应相亲相爱的青春年华都在信纸上流逝了。其二,男主角征战一生功名事业何在?一是皇上圣旨;二是排兵作战地图。也只是纸而已。在这里被风吹乱,也表明男主角的心乱了。
6 Z7 @* d" O# ]8 X1 Q* j: @; o  第三四句,由香呈形,既表示思念,又表示这思念的对象是无法触手可及的,一切只是随风飘散的幻梦。
6 _# R; v2 L7 H! i  第五六句,这里实际有两个黄出现,但是方文山只明写了其中一个。而且这两个黄表现四种意思。一,所谓菊花残,即是第一个黄;二,就是明写的黄;第一个菊花黄,表现了两个意思,一是时节,应为秋季(江南秋季为多雨时节)二,寓意为人的老去;
8 p- j; n& I' D  第二个黄,明写的黄,第一个意思表现了回忆的模糊如同来往的信件泛黄一般,第二个意思也表现了年华逝去,只余下空空相思。
2 l% w4 H7 _  R1 ]% G% ~1 w: D
- x; X$ e$ H. p; }' I  最后一句,既写明了相思之苦,又以“淌”字,双关式地点出了在秋雨之中感情的流逝。3 e( R( ^5 L( ]: i- l7 j) P
  接下来第三段
; A) [% p( C3 L/ ~6 |  北风乱 夜未央
! X4 }8 ~8 Y/ }. J# n  你的影子剪不断8 @) z/ o1 w. P" ]& [8 n
  徒留我孤单 在湖面生霜
8 A0 q% t& Z) l' |8 S6 ~' z  诠释:这一段又是女主角的内心独白。第一句,“北风”,这是显而易见的证据表明女主角所在之处较北较冷。“乱”即是风乱,又是心乱!; z  r+ J1 |' `* h4 r2 K
  第二句,所谓影子剪不断,有两重含义,可以想象北风狂乱,女主角在烛影之中思念男主角。一方面是以刀剪烛,烛影不断(如同抽刀断水水更流)表现相思之悠悠,正暗合李清照词中“剪不断,理还乱,是离愁!”的名句;另一方面,青灯只影,表现女主角的孤单。4 h7 n- I6 I' `& L$ ?
  第三句,再次点明女主角所处是寒冷的,所谓湖面生霜,要知道霜遇水即融,唯有湖面结冰才能出现湖面生霜的效果。同时,可以想象此湖是昔日两人共泛舟之处。可是现在只留下了女主角和女主角在湖中冰面上的影子,对影成双(霜)!此“霜”不同彼“双”!
* i7 [- R' ?! X3 @' Z; T, S! O6 G* D" R" ^8 R
  最后最经典的第四段- u5 ]. X  R2 D2 e# e$ T0 v
  花已向晚 飘落了灿烂
  V, Q! |1 V3 W$ i7 @+ _. N  凋谢的世道上 命运不堪- C) \, O; G* A6 X& M
  愁莫渡江 秋心拆两半
. Q" v4 f% }1 @' a  怕你上不了岸 一辈子摇晃
, T  u3 U$ C; `2 U' K, o  谁的江山 马蹄声荒乱8 J1 j- h! D* R" ~; k* _1 b% v8 C
  我一身的戎装 呼啸沧桑
/ A1 R& m, k1 k  天微微亮 你轻声地叹
4 u9 Z. y) z( j  一夜惆怅如此委婉; E' a1 |# O9 T# \, `3 R
  诠释:这是最经典的一段,是男女主角千里之间的心灵对话与合唱!) d+ f. m! p# V5 @
  第一句将情境重新拉回男主角的情境当中,花的灿烂已过去,正说明美好青春已流逝,恰是“花若堪折直须折,莫待花落空折枝”的感叹!1 k& }- j. B7 }8 t  J) J4 e/ S
  第二句说的是男主角感叹既遇乱世,未逢明主,为自己和妻子将来的命运担忧!
: C# y& V, s, w! w  第三句经典之中的经典!上半句是男主角的想法,现在一个字一个字来分析!“愁”字在这里愁两件事情,一是战局,二是离情。同时还与后半句相呼应;“江”中国古代,江是特指名词,即是长江!(又一个南北相隔的证据!)整个前半句,正是江山载不动万千悲哀,又怎能渡过江呢?下半句“秋”“心”(再次大喊经典!!)秋心合起来正是上半句的愁字,三层意思:一是相思之愁,二,秋是季节,所谓古人之悲秋也,秋即表现了悲伤和肃杀之意!三,在第二含义的基础上,秋是指代男主角(谁悲怅?此情境中正是男主角在悲怅,所有悲怅之人即是秋),心是指代女主角(杜甫诗中有云:一片冰心在玉壶。冰心既是指清丽的女子,又是指纯洁的思念)整个下半句,就说明了男女主角心神天涯两分隔!“拆”是现实使之别离,有种无奈无力之感!整句即为一个字:愁!
8 Q% n8 {  y( `/ L$ L4 y  第四句这是女主角对男主角的惦念和担心。这一句有两层意思,一是担心战场上男主角难以再回来;二是担心官场内,权力倾轧,恐难有脱身之法。6 _. ?& c9 O4 Q$ {/ D( g
  第五六句男主角对自身情况的感叹。0 n9 h- j! ^0 {4 e+ l* @4 P+ K, k
  最后两句是真正的心声合唱。在此可以看出来是同一夜发生的,两人相隔千里,长夜无眠,思念对方。天明微亮之时,却忽然感觉到,因长久思念,情感多少有些麻木和无助,已经找不到当年热恋之时的感受了!这种千里相隔的痛苦真是消磨人的感情与意志啊!最后只余淡淡叹息与委婉惆怅!
/ ?) q- {+ q' I; t7 z/ X6 K  l  H  教育专家提醒:《菊花台》这首歌曲的歌词全部意思如果搞懂,一般的修辞手法会无师自通,美丽的词带给孩子不同的感受,学习初中和高中的文言文也会得心应手。, k' F. b5 }# l$ p' L8 a
  到这里文章就结束了,如果有家长朋友还有教育方法、学习技巧方面的疑惑的话,不妨去我的朋友圈看看相应的文章,我经常会写一些我的教育心得和发现。或直接来与我交流,已经出现在孩子身上的具体细节和情况。
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花将 发表于 2016-2-21 22:28:30 | 显示全部楼层
大赞!一直在找类似的赏析来看。总觉得看多了、学多了,才能写好。谢谢分享!
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 楼主| zghifi 发表于 2016-2-22 08:43:50 | 显示全部楼层
谢谢,大家可以一起交流
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