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教育专家有话说：大部分孩子都喜欢流行音乐，可是大部分流行音乐过多的重视爱情。部分词作者写的歌词很平淡，没有中国传统文化的底蕴，而能够从一首歌里面学会写作，特别是有助于作文写作的少之又少。方文山是台湾著名的词作家，专注为周杰伦创作歌词，他四书五经无一不通，特别喜欢唐诗宋词，在诗词上有很高的造诣。* t& z/ T( k! ^0 Z! u3 Q
6 J4 b7 _% B* Y5 Z1 i2 ~( o+ r0 O9 Q0 I# W 菊花台
: u0 g; M! H9 Y# A, r3 ^+ D 曲：周杰伦( z6 N- x. P" B* O" }' c' w
词：方文山
& |6 e5 b b6 K8 w 歌词赏析
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0 Z& ?) s( T/ a" A4 M6 m _ 一、菊花台在什么地方
6 D+ c6 m1 w6 P& L6 m. }% s 菊花台位于乌鲁木齐市西南的干沟乡，与南山西白杨沟相邻。这是一片中山带森林草甸，每年的四月至十月间，这块草甸上开满了野菊花，芳香袭人。这里的密林间经常会有马鹿出没，雨过天晴之后，树下会钻出大片蘑菇任你采摘。喜欢摄影的朋友可趁晨昏之际在这里找到灵感，拍出最美的作品。山下有数家度假村，但在旅游旺季最好提前订房。) Y' y7 d4 P0 h8 \3 }% I& f `4 O( M3 b
二、周杰伦的“御用作词人”方文山的《菊花台》歌词( W, |" W% c! e }9 u' g8 j
你的泪光 柔弱中带伤4 W. B8 H; \9 w) ]
惨白的月弯弯 勾出过往
! D6 ^6 D; Y* `: h# {" |3 N0 b 夜太漫长 凝结成了霜
6 P6 ^/ B' R6 ^2 @4 m$ w% h 是谁在阁楼上冰冷地绝望 L$ A0 t- y1 t/ _" p# T
雨轻轻淌 朱红色的窗
* }) Q7 v7 m6 |9 l' Q0 j 我一生在纸上被风吹乱
7 J6 \- g' y% X$ e6 B 梦在远方 化成一缕香2 y6 f% u9 a+ v+ D5 w! F. t
随风飘散你的模样
2 t: E7 V. O, C) l# ?- H/ y 菊花残满地伤
7 K8 o& x6 Y: D4 l$ Z7 X 你的笑容已泛黄) ?/ q$ n7 o% |4 e: |
花落人断肠 我心事静静淌
i* r3 A9 P* P 北风乱 夜未央
. i1 N: N9 m; B, c 你的影子剪不断
$ E/ V$ [1 r2 P; ?9 ]# p. W 徒留我孤单 在湖面生霜
& r) s: x8 r' G! d 花已向晚 飘落了灿烂' l- p) X0 B, n* Q5 n% ^2 i8 W1 t9 ~
凋谢的世道上 命运不堪9 n1 t7 C; W& s7 _3 j
愁莫渡江 秋心拆两半
/ [+ K: h* d) t3 q 怕你上不了岸 一辈子摇晃
' y7 j0 Q7 R0 B ^ 谁的江山 马蹄声荒乱
. o+ f2 c t& Z$ |! l! t, o* { 我一身的戎装 呼啸沧桑
6 t p$ D9 V ] 天微微亮 你轻声地叹
) a& W% \7 J* t 一夜惆怅如此委婉
1 C; y: w* o6 [2 e% P1 H4 P* E1 p, H8 Z; G* q) M* v
三、菊花台歌词赏析: V% U: U) L. I, Z% H0 }
意境很深，隐喻、伏笔、用典华丽自在！方文山作词真是精彩绝伦！笔触细腻！境界隽永！文心雕龙！8 x% Z1 i3 y5 N) g
歌词分四段：分别描写了一对夫妇在不同时空情境下的心态和感觉！
- \' }( V" N# l, Q+ } 男主角是位从征在外的将军，男主角所处的地方应该偏暖些（等下在歌词当中解释）
; i& G" W& _; G& u6 s 先看第一段：0 N: L% B" g) E2 |) ^( P/ ?9 r
你的泪光 柔弱中带伤3 h) Q: l5 V. f* [ z- u1 C% A: A4 f
惨白的月弯弯 勾出过往! ]! @ r2 @7 a \" y8 t! M
夜太漫长 凝结成了霜! Y+ ?0 n6 @1 f4 U! f
是谁在阁楼上冰冷地绝望
3 \7 h l% l* U+ o; M7 U/ U 诠释：这一段是表现女主角的心境。第一句话是经过长久的相思，女主角对于丈夫的别离已经产生无奈的忧伤。
5 e2 p5 T8 t. K' K! B4 h, ]3 X 第二句的意思是明月寄相思和表现当时的情境。第三句一语“霜”关，一方面表现天气的寒冷（这是女主角地处较冷的证据，如果还觉得不确凿，将进一步证明），另一方面表现女主角内心的孤寂与苍凉！
8 O4 C: [3 j/ G* u/ t 第四句所谓独自莫凭栏！缘愁似个长!寂寞高楼之上，没有爱人温暖的怀抱只有“冰冷的绝望”！2 v b0 h/ E7 V8 c. [
第二段：
; R, Q! P3 L/ ] 雨轻轻淌 朱红色的窗
9 C, |# t0 p" |9 C 我一生在纸上被风吹乱
$ n- G* [6 j8 R) E; H9 ] 梦在远方 化成一缕香
3 E5 _! u; P: D 随风飘散你的模样4 f/ r6 d+ K' M0 t
菊花残满地伤
; j+ ]% u. |7 k' k6 Z/ g' I 你的笑容已泛黄; B% z: Z, _" ]$ |
花落人断肠 我心事静静淌
) @! ~/ t- s; B5 \: D8 O' V0 h 诠释：这一段写的是男主角的心境。第一句很明显的点出了男主角的位置较暖，在下雨（要知道北方的冬天是不下雨的）。所谓：转朱阁，低绮户，照无眠。朱窗即典出于此。说明男主角也在相思中失眠了。1 `' f! }" R5 P( D. J9 w& c
第二句中一生在纸上的“纸”字有两种含义：其一，男主角连年征战，夫妻无法相聚，只能以鸿雁寄书，互通消息。所以他们本应相亲相爱的青春年华都在信纸上流逝了。其二，男主角征战一生功名事业何在？一是皇上圣旨；二是排兵作战地图。也只是纸而已。在这里被风吹乱，也表明男主角的心乱了。1 D8 m3 w+ H# @
第三四句，由香呈形，既表示思念，又表示这思念的对象是无法触手可及的，一切只是随风飘散的幻梦。
?' q# G- O% X- G7 J$ x 第五六句，这里实际有两个黄出现，但是方文山只明写了其中一个。而且这两个黄表现四种意思。一，所谓菊花残，即是第一个黄；二，就是明写的黄；第一个菊花黄，表现了两个意思，一是时节，应为秋季（江南秋季为多雨时节）二，寓意为人的老去；
s2 B5 \* l& x1 j0 @$ l 第二个黄，明写的黄，第一个意思表现了回忆的模糊如同来往的信件泛黄一般，第二个意思也表现了年华逝去，只余下空空相思。( o5 c/ }7 N! R- A6 d+ Y/ V% \: z
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最后一句，既写明了相思之苦，又以“淌”字，双关式地点出了在秋雨之中感情的流逝。
$ g8 z& z. d6 ~4 A$ y. t8 i 接下来第三段4 F/ Q4 k& M2 q
北风乱 夜未央
% v! J2 o( a! s" x. H 你的影子剪不断
& ]7 k" X3 C" u; B8 D) { 徒留我孤单 在湖面生霜
% n1 ^% T6 S3 P" W 诠释：这一段又是女主角的内心独白。第一句，“北风”，这是显而易见的证据表明女主角所在之处较北较冷。“乱”即是风乱，又是心乱！
( s) a; t; u! f1 k6 g 第二句，所谓影子剪不断，有两重含义，可以想象北风狂乱，女主角在烛影之中思念男主角。一方面是以刀剪烛，烛影不断（如同抽刀断水水更流）表现相思之悠悠，正暗合李清照词中“剪不断,理还乱,是离愁！”的名句；另一方面，青灯只影，表现女主角的孤单。
9 E! M0 V8 [- c* p/ V 第三句，再次点明女主角所处是寒冷的，所谓湖面生霜，要知道霜遇水即融，唯有湖面结冰才能出现湖面生霜的效果。同时，可以想象此湖是昔日两人共泛舟之处。可是现在只留下了女主角和女主角在湖中冰面上的影子，对影成双（霜）！此“霜”不同彼“双”！3 j0 w! U1 L' H
9 L. g3 x. z/ m2 X q0 ]
最后最经典的第四段
, l. ?' H4 c9 M; ^ 花已向晚 飘落了灿烂
5 J* V+ u9 b* k; S 凋谢的世道上 命运不堪
: f* x+ ?6 D: E) h- O 愁莫渡江 秋心拆两半. x/ u v4 W& q2 m: \( h P
怕你上不了岸 一辈子摇晃% n! p" t: M2 S7 W( c9 s7 y
谁的江山 马蹄声荒乱- \ |9 C* ?0 ~8 N* Y3 a, @, b# c
我一身的戎装 呼啸沧桑0 n! A7 q1 X0 X1 k6 G% [- Z
天微微亮 你轻声地叹
2 B! Q! M0 e' ?+ h a/ `+ h4 l 一夜惆怅如此委婉$ T z6 M: d/ n k4 p. f: z
诠释:这是最经典的一段，是男女主角千里之间的心灵对话与合唱！
+ g4 w. e( G$ X; o: t: u 第一句将情境重新拉回男主角的情境当中，花的灿烂已过去，正说明美好青春已流逝，恰是“花若堪折直须折，莫待花落空折枝”的感叹！7 O" n& T' u5 D. p4 m D
第二句说的是男主角感叹既遇乱世，未逢明主，为自己和妻子将来的命运担忧！. {& O2 k' m/ Z/ e
第三句经典之中的经典！上半句是男主角的想法，现在一个字一个字来分析！“愁”字在这里愁两件事情，一是战局，二是离情。同时还与后半句相呼应；“江”中国古代，江是特指名词，即是长江！（又一个南北相隔的证据！）整个前半句，正是江山载不动万千悲哀，又怎能渡过江呢?下半句“秋”“心”（再次大喊经典！！）秋心合起来正是上半句的愁字，三层意思：一是相思之愁，二，秋是季节，所谓古人之悲秋也，秋即表现了悲伤和肃杀之意！三，在第二含义的基础上，秋是指代男主角（谁悲怅？此情境中正是男主角在悲怅，所有悲怅之人即是秋），心是指代女主角（杜甫诗中有云：一片冰心在玉壶。冰心既是指清丽的女子，又是指纯洁的思念）整个下半句，就说明了男女主角心神天涯两分隔！“拆”是现实使之别离，有种无奈无力之感！整句即为一个字：愁！
" e" ~. B u: s8 u 第四句这是女主角对男主角的惦念和担心。这一句有两层意思，一是担心战场上男主角难以再回来；二是担心官场内，权力倾轧，恐难有脱身之法。
( N) J# D# {0 C+ s$ ]0 n. _( b- z+ r 第五六句男主角对自身情况的感叹。
) j2 C% d; \& O; U5 f( S. ~ 最后两句是真正的心声合唱。在此可以看出来是同一夜发生的，两人相隔千里，长夜无眠，思念对方。天明微亮之时，却忽然感觉到，因长久思念，情感多少有些麻木和无助，已经找不到当年热恋之时的感受了！这种千里相隔的痛苦真是消磨人的感情与意志啊！最后只余淡淡叹息与委婉惆怅！
0 h5 O2 o0 q, b9 a* j+ Y 教育专家提醒：《菊花台》这首歌曲的歌词全部意思如果搞懂，一般的修辞手法会无师自通，美丽的词带给孩子不同的感受，学习初中和高中的文言文也会得心应手。
8 [; M6 K* l, D3 g$ q4 H 到这里文章就结束了，如果有家长朋友还有教育方法、学习技巧方面的疑惑的话，不妨去我的朋友圈看看相应的文章，我经常会写一些我的教育心得和发现。或直接来与我交流，已经出现在孩子身上的具体细节和情况。
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