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[歌词创作] 《菊花台》歌词写作赏析,提高孩子作文能力

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金贝

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zghifi 发表于 2016-1-29 08:36:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
教育专家有话说:大部分孩子都喜欢流行音乐,可是大部分流行音乐过多的重视爱情。部分词作者写的歌词很平淡,没有中国传统文化的底蕴,而能够从一首歌里面学会写作,特别是有助于作文写作的少之又少。方文山是台湾著名的词作家,专注为周杰伦创作歌词,他四书五经无一不通,特别喜欢唐诗宋词,在诗词上有很高的造诣。7 [: c" |+ c( q  b& S

5 l7 g# |# G% P! [5 C  菊花台
+ J+ T. {1 I: K( O* X, F# V# K  曲:周杰伦
9 {+ s* M3 H3 b& ^- c  词:方文山
6 {+ S9 F+ n/ O7 R  歌词赏析
  k, L' T$ J! J/ R; H$ ?0 e5 }* y
  一、菊花台在什么地方. @4 d; u. O0 z3 U7 J9 z; E2 l* f
  菊花台位于乌鲁木齐市西南的干沟乡,与南山西白杨沟相邻。这是一片中山带森林草甸,每年的四月至十月间,这块草甸上开满了野菊花,芳香袭人。这里的密林间经常会有马鹿出没,雨过天晴之后,树下会钻出大片蘑菇任你采摘。喜欢摄影的朋友可趁晨昏之际在这里找到灵感,拍出最美的作品。山下有数家度假村,但在旅游旺季最好提前订房。
' v6 v; x9 \6 s1 T# w7 ^0 f9 D  二、周杰伦的“御用作词人”方文山的《菊花台》歌词
. E2 ~& R# U/ G: c/ b* m: f3 |+ W  你的泪光 柔弱中带伤, q/ h" r- A8 J
  惨白的月弯弯 勾出过往) ], P+ F: X9 M
  夜太漫长 凝结成了霜
' c2 j! |: X6 [' i" z  是谁在阁楼上冰冷地绝望1 [3 i2 k# F/ o" E2 w3 G2 u' a5 w
  雨轻轻淌 朱红色的窗
( l9 G' h9 P9 j  我一生在纸上被风吹乱
+ p) H8 M& l' w3 h9 L& d  梦在远方 化成一缕香6 i" w2 T7 t+ @3 a
  随风飘散你的模样. Y# e6 r. u2 a
  菊花残满地伤6 H3 [/ j6 N/ i+ z* |, S
  你的笑容已泛黄6 d' w, L* C% j9 P
  花落人断肠 我心事静静淌
, Z; ^- l  y3 [- |  北风乱 夜未央4 e6 X7 m2 g9 C  v
  你的影子剪不断
% a% Y4 S& X1 N, ?4 v! \* ^, ^0 j9 K  徒留我孤单 在湖面生霜3 b0 S  H* m! C) \* o$ M
  花已向晚 飘落了灿烂
- `9 `9 A  v9 H# o% o  凋谢的世道上 命运不堪. i/ n+ {% w2 @8 }+ R1 F+ U
  愁莫渡江 秋心拆两半; K% X  @) m& |6 K. g. R
  怕你上不了岸 一辈子摇晃1 i  V+ A% B- n6 {. E1 A) k! A1 p2 s
  谁的江山 马蹄声荒乱9 ^1 ^2 R! y, ~
  我一身的戎装 呼啸沧桑% \/ y; n+ V6 }' x
  天微微亮 你轻声地叹5 [# s0 G: k# @) \
  一夜惆怅如此委婉) y3 @7 U5 f) ~, W  H8 D, H; {
) M3 r2 v( _5 I# r
  三、菊花台歌词赏析
8 ~: S! v3 o0 B! L( t5 z5 b  意境很深,隐喻、伏笔、用典华丽自在!方文山作词真是精彩绝伦!笔触细腻!境界隽永!文心雕龙!
4 ~, ]; y9 k8 F" t. A! _  歌词分四段:分别描写了一对夫妇在不同时空情境下的心态和感觉!
' j% ^1 A& `8 T8 ~5 k9 a  男主角是位从征在外的将军,男主角所处的地方应该偏暖些(等下在歌词当中解释)0 n( j1 o0 U0 T& G6 M" n
  先看第一段:% X# ~/ f9 q6 G$ F; z" m" I
  你的泪光 柔弱中带伤! ]' v" U3 [- u; U* A. P1 _; m& \1 x
  惨白的月弯弯 勾出过往( C3 v- H" s) X4 m" a4 d
  夜太漫长 凝结成了霜
8 K0 b( g* o* e: ~' n) r  是谁在阁楼上冰冷地绝望
: B* [  \, s7 p0 u! @  诠释:这一段是表现女主角的心境。第一句话是经过长久的相思,女主角对于丈夫的别离已经产生无奈的忧伤。2 m) ?) v, n- o5 e) i, \; d
  第二句的意思是明月寄相思和表现当时的情境。第三句一语“霜”关,一方面表现天气的寒冷(这是女主角地处较冷的证据,如果还觉得不确凿,将进一步证明),另一方面表现女主角内心的孤寂与苍凉!
- ?) ?3 l" s- e4 B  第四句所谓独自莫凭栏!缘愁似个长!寂寞高楼之上,没有爱人温暖的怀抱只有“冰冷的绝望”!
  f8 n* Q* K. [" \. Q% ~' ]; h  第二段:
2 B+ ~0 M  s; v5 d/ h  雨轻轻淌 朱红色的窗
# O% a; j1 O5 Y1 M: a  我一生在纸上被风吹乱
1 x6 K! @5 @& t$ E  D* a9 k  梦在远方 化成一缕香. N; V' Z  W$ F/ h. \) h
  随风飘散你的模样
: _, A: Q6 t" ^/ @; s  O  菊花残满地伤6 k1 }( `- N# X* g1 [- o! b! B
  你的笑容已泛黄
) a  h! @; L6 P  花落人断肠 我心事静静淌# _+ K9 k( v5 g% Y+ M& N
  诠释:这一段写的是男主角的心境。第一句很明显的点出了男主角的位置较暖,在下雨(要知道北方的冬天是不下雨的)。所谓:转朱阁,低绮户,照无眠。朱窗即典出于此。说明男主角也在相思中失眠了。$ R+ u1 a% T* {7 u+ v, r+ G
  第二句中一生在纸上的“纸”字有两种含义:其一,男主角连年征战,夫妻无法相聚,只能以鸿雁寄书,互通消息。所以他们本应相亲相爱的青春年华都在信纸上流逝了。其二,男主角征战一生功名事业何在?一是皇上圣旨;二是排兵作战地图。也只是纸而已。在这里被风吹乱,也表明男主角的心乱了。6 m& h1 L3 m1 A( z. e, `$ A! t4 [7 O$ l  X
  第三四句,由香呈形,既表示思念,又表示这思念的对象是无法触手可及的,一切只是随风飘散的幻梦。
1 i9 l3 V6 r+ j/ h0 j, O% [% Y* M8 l  第五六句,这里实际有两个黄出现,但是方文山只明写了其中一个。而且这两个黄表现四种意思。一,所谓菊花残,即是第一个黄;二,就是明写的黄;第一个菊花黄,表现了两个意思,一是时节,应为秋季(江南秋季为多雨时节)二,寓意为人的老去;+ ]" r" @' V- C) }
  第二个黄,明写的黄,第一个意思表现了回忆的模糊如同来往的信件泛黄一般,第二个意思也表现了年华逝去,只余下空空相思。2 C$ z# d& m: [5 g1 _, q$ H3 o
3 o1 d( R7 u7 n+ H* X  y3 F& T
  最后一句,既写明了相思之苦,又以“淌”字,双关式地点出了在秋雨之中感情的流逝。  V  k/ K( z3 Z
  接下来第三段
! w1 M2 P1 L9 Z  北风乱 夜未央) B8 T$ u9 a' `5 o; P# G
  你的影子剪不断) N3 }. c; k! G  P$ j
  徒留我孤单 在湖面生霜
- B5 A5 g2 Q+ F* a  诠释:这一段又是女主角的内心独白。第一句,“北风”,这是显而易见的证据表明女主角所在之处较北较冷。“乱”即是风乱,又是心乱!
# f) b; ]/ Q8 ~# ~  第二句,所谓影子剪不断,有两重含义,可以想象北风狂乱,女主角在烛影之中思念男主角。一方面是以刀剪烛,烛影不断(如同抽刀断水水更流)表现相思之悠悠,正暗合李清照词中“剪不断,理还乱,是离愁!”的名句;另一方面,青灯只影,表现女主角的孤单。/ }' n# d2 R3 f1 C) f
  第三句,再次点明女主角所处是寒冷的,所谓湖面生霜,要知道霜遇水即融,唯有湖面结冰才能出现湖面生霜的效果。同时,可以想象此湖是昔日两人共泛舟之处。可是现在只留下了女主角和女主角在湖中冰面上的影子,对影成双(霜)!此“霜”不同彼“双”!
) s: s1 h* S1 m$ q/ Y- z: \& v: s5 m2 T( C, K2 e9 \0 q
  最后最经典的第四段% z) W6 D* \7 \9 q, _! l8 {; [
  花已向晚 飘落了灿烂
* d! x% P0 J& F# F- r  凋谢的世道上 命运不堪
0 W" k3 c7 c$ G0 `4 d  愁莫渡江 秋心拆两半3 `. @% y' t+ C6 U
  怕你上不了岸 一辈子摇晃
) \# K" w: h! q/ u; G, V' O  谁的江山 马蹄声荒乱! m. D5 o6 F- w8 C5 r- j
  我一身的戎装 呼啸沧桑0 q+ Q9 V0 _7 A
  天微微亮 你轻声地叹
9 R! }- b$ H7 V4 L  N, n* S! b  一夜惆怅如此委婉( @$ q( d8 `6 m9 }& X
  诠释:这是最经典的一段,是男女主角千里之间的心灵对话与合唱!  n8 X( {6 @0 i- {% q4 |/ d
  第一句将情境重新拉回男主角的情境当中,花的灿烂已过去,正说明美好青春已流逝,恰是“花若堪折直须折,莫待花落空折枝”的感叹!( v7 j7 N9 w2 p
  第二句说的是男主角感叹既遇乱世,未逢明主,为自己和妻子将来的命运担忧!& G- B8 M" i$ d# n% Q2 y9 A, e
  第三句经典之中的经典!上半句是男主角的想法,现在一个字一个字来分析!“愁”字在这里愁两件事情,一是战局,二是离情。同时还与后半句相呼应;“江”中国古代,江是特指名词,即是长江!(又一个南北相隔的证据!)整个前半句,正是江山载不动万千悲哀,又怎能渡过江呢?下半句“秋”“心”(再次大喊经典!!)秋心合起来正是上半句的愁字,三层意思:一是相思之愁,二,秋是季节,所谓古人之悲秋也,秋即表现了悲伤和肃杀之意!三,在第二含义的基础上,秋是指代男主角(谁悲怅?此情境中正是男主角在悲怅,所有悲怅之人即是秋),心是指代女主角(杜甫诗中有云:一片冰心在玉壶。冰心既是指清丽的女子,又是指纯洁的思念)整个下半句,就说明了男女主角心神天涯两分隔!“拆”是现实使之别离,有种无奈无力之感!整句即为一个字:愁!
2 q, L& [. |/ l" g* C  第四句这是女主角对男主角的惦念和担心。这一句有两层意思,一是担心战场上男主角难以再回来;二是担心官场内,权力倾轧,恐难有脱身之法。
, k6 {. U! g6 Q5 |  第五六句男主角对自身情况的感叹。
& I* W/ w% p! r; u, k6 L  最后两句是真正的心声合唱。在此可以看出来是同一夜发生的,两人相隔千里,长夜无眠,思念对方。天明微亮之时,却忽然感觉到,因长久思念,情感多少有些麻木和无助,已经找不到当年热恋之时的感受了!这种千里相隔的痛苦真是消磨人的感情与意志啊!最后只余淡淡叹息与委婉惆怅!$ }& o5 x/ T2 I* {# t2 h# B
  教育专家提醒:《菊花台》这首歌曲的歌词全部意思如果搞懂,一般的修辞手法会无师自通,美丽的词带给孩子不同的感受,学习初中和高中的文言文也会得心应手。* {2 t" z  ~! E) z" M
  到这里文章就结束了,如果有家长朋友还有教育方法、学习技巧方面的疑惑的话,不妨去我的朋友圈看看相应的文章,我经常会写一些我的教育心得和发现。或直接来与我交流,已经出现在孩子身上的具体细节和情况。( ]- X# b& R. {- o8 B( @. e
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花将 发表于 2016-2-21 22:28:30 | 显示全部楼层
大赞!一直在找类似的赏析来看。总觉得看多了、学多了,才能写好。谢谢分享!
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 楼主| zghifi 发表于 2016-2-22 08:43:50 | 显示全部楼层
谢谢,大家可以一起交流
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