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善于带队伍是合唱指挥的重要本事。笔者之所以关注这样一个问题，是因为看到有的团队，不能说指挥没有业务水平，也不是指挥没有良好的愿望、不卖力气，但就是不善于带队伍，不善于处理自己与大家的关系，不善于掌握与调适大家的心理，工作方法时有不当，因而使大家心情不舒畅，排练情绪低落，出勤率、排练纪律不好，合唱水平提升缓慢，大家去留的心绪矛盾动摇。8 h) e. c- j6 \, m
; F F9 ~% S* z& }8 ]8 G/ K “人和”才能“声和”
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据知有这样一个合唱团，指挥的业务水平很好，也很敬业，但就是不善于与大家相处，说话不讲究方法，时而伤人。演唱上出现问题时，过多地指责团员，甚至讽刺挖苦，粗言秽语，弄得大家心情不舒畅，私下里议论纷纷，对指挥的尊重、服从程度下降，排练经常有人缺席，结果是尽管指挥在排练中很卖力气，大家歌唱的水平还是提高缓慢，团队处于低潮状态，凝聚力不强，人员流失增多，能人很少加盟，这是非常遗憾的事。4 w* m7 G, m; H8 A" j% G, [, s6 ^
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合唱是和声艺术，“人和”才能“声和”。人和取决于团长，也取决于指挥；取决于团长管理团队的水平，也取决于指挥带队伍的能力（指挥兼任团长或合唱团组建时以指挥为主的团队更是如此）。因为合唱团主要、大量的活动是排练，在排练中，主要是指挥与大家接触与对话，大家更多地感受的，是指挥的处事为人方式，指挥带给大家的心情，这是对大家情绪影响最直接、最多的环节。可见，指挥善于带队伍是多么重要。7 ?/ {5 q0 c& E) S2 E& B5 P
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指挥善于带队伍，就是不仅要有高超的指挥教学技术，而且有高超的领导艺术、人格魅力和与大家和睦相处的能力，能够把大家的情绪最大限度地调动起来，让大家紧紧地凝聚在团队中，心情舒畅，态度积极地参加学习、排练、演唱。这样，就能创造出合唱团健康发展、良性循环的局面，使合唱团迅速成长，不断达到新的境界。
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怎样才算带好队伍？, A. j; S o: C$ f! x. d& l( [2 e* ?
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根据观察了解，善于带队伍的指挥一般有如下特点：/ S' E; l: ] n% n0 a4 d7 \
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1、与大家的关系摆得正。认识到自己与大家是互相依存，互相扶持，互相成全的关系——指挥（有时是和团长一起）教给大家本领，给大家创造学习、享受合唱艺术的平台，提升了大家的文化品位，改善了大家的精神状态；大家通过学习排练，完成指挥提出的要求和演唱任务，为指挥施展才华，成就业绩与名气做出贡献。因而，与大家互相尊重，友好相处，互为伙伴，这是指挥获得威信、爱戴与赢得大家向心力的首要前提。
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* u0 m0 U" N7 S! W% M6 c 2、能设身处地地想问题，了解、掌握大家的心理，了解大家的期望与忌讳，适时调整自己的处事方法，最基本的是对大家和蔼而不粗暴，说话让人信服，批评中照顾大家的自尊心。多采取正面鼓励的方法，以表扬为主，批评为辅。轻易不动怒、更不失态。6 x+ ]. D% X& p5 j3 ^3 Z$ A$ Q
8 y, v E6 y @ 3、指挥能充分发扬自己的人格魅力。处事为人做出表率，让大家从内心敬佩。业余时间与大家交朋友，通过网络，时而面聊，适当在一起联欢、郊游等。' R/ u" P+ J$ \9 B9 R6 K" n! V
0 z8 M `1 e; K4 ^ 4、适当采取幽默调侃的方法调解气氛，善于正面激励，让大家感到轻松愉快，从而快乐地排练，快乐地歌唱，快乐地成长。
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5、用正确的理念整合大家的思想，统一大家的意志。比如共同愿景、和声意识、集体荣誉感、团队精神等。统一大家的意志，是指挥带队伍的重要内容，也是队伍建设的根本措施。; g% p4 Y( @ U8 ?# B8 }1 z, y0 d
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另外，指挥越虚怀若谷、平易近人，大家会越敬重、听从指挥，教学、排练效率也会大大提高。团队会形成其乐融融的、大家庭一样的祥和气氛，团队会走上健康、可持续发展的良性循环的轨道。3 ^& M8 t _! s$ P ]
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