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目的：让学生在积累中培养语文兴趣、语文素养；培养热爱祖国灿烂文化、感悟汉语语言魅力的良好习惯；树立语文可以时时学、处处学的强烈意识；养成健康高雅的审美能力和审美习惯。
) |8 {1 J4 Q1 v! B7 h3 M 重点：抛砖引玉，激发兴趣。 2 D1 D1 d* x' }# W K4 j1 ^$ |
难点：鉴赏歌词的美，了解“歌”于“诗”的关系。
4 W! n0 d+ b% f% f, @ 方法：引“乐”入“文”，经典文论开路。讲解与启发结合。
* v7 J/ m4 H' ^9 P# ?, E 课时：1课时。 9 v1 `6 B; U( R W
步骤：
+ c+ ^/ ~. O) p* U7 A$ M$ n 一、导入
6 m$ s$ i/ b& L 点明“积累”的重要性，“不积小流，无以成江海；不积跬步，无以致千里。”俗语云：“拾到篮蓝都是菜。” . U. P2 o) n H8 c7 N, f" r
二、简析《毛诗序》节选部分
& o) P% k2 ?5 s! O 1、原文
, S; ^) |1 U: \: M5 A; B 诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而发于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
! W: A' a% ^" K) h7 I 2、简析如下： / P* u1 y, s- R+ \
诗乐舞一体。诗者言志抒情，言志抒情，语言未能尽其兴者，故而抑扬顿挫而诵之；诵之不足以尽其兴者，故而和声而歌之；歌之不足以尽其兴者，故而手击节拍动情而歌，脚踩鼓点忘情而跳也。
2 i# Z9 R/ O, l 三、教师轻声而动情地演唱这首歌，或放录音。学生在音乐中感受歌词的思想情感和歌词的美与魅力。 & F1 g2 h& Y7 o$ X4 ]; x
四、让学生试析歌词的艺术特点。 2 [: C8 Y, R3 s# i) Z- V5 h
1、可能说出——排比。 6 h$ l) G# N8 F. \
2、可能说出——剪裁。 5 w* W# d' b" \; A( n
3、可能说出——重章叠句。
% e3 \; Q& F( x! M& q m7 e/ Q 五、教师归纳总结并系统讲解。 . l4 p, k" O1 i2 I& R) q
1、两段歌词皆有两个层次： ! h: g1 n4 a& {6 ?
⑴、第一层：以排比的手法，具体而又形象地展现出日常生活中的一些逼真的细节特写而出之。 ; Y) X3 v" e8 j# ~
⑵、第一层由一层而来，水到渠成引出议轮抒情，仍以排比手法出之。 }' ^* S( L0 [- x, |
2、两段歌词也形成排比，以重章叠句的形式反复咏叹天地之间至真、至纯、至亲、至爱的人间大伦——平凡而又伟大的母爱。
1 R( d$ i. D# A ^9 e( f: c 六、教唱歌曲，再次感受歌词的思想情感、和歌词的美与魅力。
/ C1 c9 R) I# ^0 ] 七、结合《毛诗序》启发引申。 - j; A$ \3 R j8 ~( D6 \
歌词已经以精湛的艺术手法淋漓尽致地展示了平凡而又伟大的母爱。但作曲家读后，总觉不能尽兴。于是乎，在他深入理解歌词内容的基础上，辅之以美妙的旋律而歌之。又由于词曲的和谐一致，感慨而歌之者甚多，于是传唱不衰，感动着你，感动着我，感动着我们大家。这种现象正如《毛诗序》所说的那样：“言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。”
9 r; t: |+ s( z6 z" {8 N 如《为了谁》《家和万事兴》《我和我的祖国》等，都是这样。 , d( @' y& K. x' B" {5 ^3 D
〔附〕《母亲》词曲。 " B) B: s$ s( a0 C3 [" O
: J: L \. b, G+ c6 K8 x: @9 }( w0 ` 母 亲 * [7 u# E( V4 {8 r" \
F＝1 4／4 中速稍慢 饱含深情地 词 张俊以 车 行 曲 欧建波 . c' a8 K" G6 Q9 w
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你 入 学的 新 书 包， 有人 给 你 拿。
8 r* I2 k) d$ T! w0 W 你 身 在那 他 乡 中， 有人 在 牵 挂。
& [$ W6 N/ k6 f- F' ~7 ]5 K# ~2 N- } 5 5 6 ⅰ ⅰ7 ｜6 3 2 1 — ｜6 6 6 5 3 2 ｜ 1 — — — ｜ 1 ~0 q1 H7 k3 T, C: h9 K
你 雨 中的 花 折 伞， 有人 给 你 打。
" I3 a5 J) F8 ]. ?9 L 你 回 到那 家 里 边， 有人 沏 热 茶。 1 y7 o# r+ K+ b5 F% D2 b2 {& T& o
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& c! |! h6 @( \( [- ? 你 爱 吃的 三 鲜 馅， 有人他 给 你 包。 3 j" Z1 l! N5 r2 F) B6 N
你 躺 在那 病 床 上， 有人他 掉 眼 泪。
0 O) y, y- ~% w, y ⅰ ⅰ6 ⅰ·6 ｜6 5 6 1 — ｜6 6 5 3 2 ｜ 1 — — 012｜ 2 H6 C4 v( @- I0 ?1 ^& P
你 委 屈 的 泪 花 儿， 有 人 给 你 擦。 啊！
8 y( {' A8 y3 I& ~0 Q4 q 你 露 出 那 笑 容 时， 有 人 乐 开 花。 啊！ 9 W3 `1 y: C$ c
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这个 人 就 是 娘， 啊！这个人就 是 妈。 0 T2 J& ~6 v! l7 \) s" G! [
不管 你 走 多 远， 不 论 你在 干 啥， 2 n2 ?' O& k& S- t) P4 R5 A) ?8 j
不论 你 多 富 有， 无 论 你官 多 大， ! S# B2 d6 F' V
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5 z, D, |3 ~; l" Z 这 个 人给了 我 生 命， 给 我 一 个 家！
7 Y3 S% _4 Y5 M/ ]" [0 A& Z 到 什么 时候也 不 能 忘，
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咱 的 妈！ 0 T* q, z7 V- b. ^$ L7 o# j; D
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