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[演唱技巧] 合唱指挥的技巧

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good 发表于 2015-10-12 14:23:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
第三章 合唱指挥的技巧
" w! ~. z+ E# Z# U* F5 u一、指挥的基本姿势
/ q1 A" A8 i* B/ M) Z- ^指挥站立要稳,身体有控制的放松,垂肩而立,双脚分开,背部形象舒展、高大,感觉舒适而自然;面部表情丰富而自然;眼睛明亮而富于表达。指挥的双手蕴涵着丰富的合唱艺术语言,每一个动作都表达着一定的意图。手是合唱指挥的主要工具。$ a( t8 q+ o9 L- {* y3 A
手的基本姿势可大致分为以下几种:* T  X( }+ c$ e, ]5 D2 t
1、常用姿势  手指自然弯曲,掌心向下,形状似放在排球上的感觉。击拍点位于中指的掌指关节处,击拍时手腕一定要保持稳定,千万不能上下摆动。右手掌心永远向着下方、前下方;左手掌心也可向着侧内方、侧内下方及侧内上方,除极特殊需要,掌心不应向正前方。
2 T, }' u; i2 i2、手握空拳  表示强而有力,强收拍时经常使用。
6 c' i; I% K7 J1 V$ N+ Z3、拇指和食指轻捏,表示弱,弱收拍时也经常使用。9 a8 S- B7 [  x- D& }# p# n
4、手掌自然伸张,表示柔和、抒情。7 ^. n8 [! m" c
5、左手掌心向侧内方、侧内上方,稍呈紧张状态,表示强而有力。手臂逐渐向上抬起则表示渐强。指挥线条由手来完成,小臂附着于手的运动,大臂则跟随小臂运动。当手向中央收拢时,小臂收回,大臂逐渐靠近身体;手向侧前方运动时,大臂则逐渐离开身体两侧。指挥的基本姿势须结合击拍动作经常练习,是指挥者必不可少的功课。一定要一丝不苟,严格要求。, {4 l' o  M+ D! I7 ?
二、指挥的击拍动作
2 z& Y" ?9 Q3 ]% \0 @! m击拍动作是指挥者进行指挥活动最重要的基本动作。这个动作的正确与否、质量的高低,直接影响指挥工作的成败。击拍动作包括两个部分:
6 D( A- X. }! ?! I0 [1 ^1、击拍  是由肩部发力并带动大臂、小臂,手自上而下的一个击打动作。感觉与拿锤子钉钉子相似。这个动作的最低点力量最大,被指挥理论称为“拍点”。# w9 |( ]" q: A3 _( ]% R
2、反射  是由击拍后自然产生的一个反弹动作。感觉与击鼓后的反弹动作相似。
; \* ?8 o8 o0 y, T认真体会:点前加速、肌肉紧张;点后减速,肌肉放松是掌握击拍动作的要领。
, X2 A( s9 o8 h; W1 T击拍是指挥的基本功,业余指挥要下一定功夫练习。
$ ]$ t- J3 `: K$ P; O9 B三、指挥的击拍技巧; ^, T/ V/ i5 ?8 n. E0 M% _5 C
为了适应音乐速度、力度、情感等不断变化的需要,就要调整击拍与反射角的大小和击拍过程的速度、力度,从而形成了不同的击拍技巧类型。一般规律是:快速、跳跃、节奏强的音乐,击拍的速度快、力度大、反射角度小;慢速、柔和、节奏缓和的音乐,击拍的速度慢、力度小反射角度大。基本指挥法大致有以下几种:. Z8 z, W2 S% E6 o3 K1 }
1、直线型  击拍线条为自上而下的直线,拍点十分清晰,反射角为锐角,击拍点前后的加速和减速十分明显。直线型是击拍动作的基本形态,多用来表现中速和较快、快、很快速的音乐及非连音、跳音〔顿音、断音〕的唱法。     3 A5 ]2 r) q1 F4 i5 B. [! C, h
2、斜线型  击拍线条为斜线,拍点清晰,但反射角不如直线型尖锐,击拍点前后的加速和减速明显。适用于表现适中的速度和力度,以及非连音为主的唱法。
9 J( S1 A; Z8 X8 }0 y/ p+ E2 e3、弧线型  反射线条为较大斜线,击拍线与反射线呈弧线连接,拍点只在内心的速度感觉中存在,几乎没有击拍点前后加速和减速的感觉;适合表现慢速、抒情、力度较弱的连音唱法。
6 O! [- T8 s8 p# ^# G指挥法是在指挥者的指挥实践中不断创造和总结出来的,指挥者可在指挥实践中正确、灵活、综合使用和创立不同的指挥方法。; o* z. R4 `. ~& _0 h' c
四、指挥的动作技巧1 e* W& c2 Y$ I! f. [" Q3 d5 p
指挥法带有很强的技巧性,学习者必须通过经常、认真地练习方可获得。练习时应注意以下亊项:# L6 O- A# t; Z+ v+ s- ?! }
1、认真体会有关理论和技术要领;                      : R+ b) }+ W3 P! ^$ F
2、保持正确的姿势;& ?% v2 y" L. o0 `$ a
3、注意双手动作的范围;) N, s) g0 O& g, [9 V4 z
4、手腕支撑着手的动作,不要上下摆动,掌心要始终向下或前下方;, d# s! ^1 l9 K8 n* S
5、双臂抬起自然,不要高举在胸前,双臂不要夹紧;3 i2 I0 D* C  C# h! G7 d
6、双肩放松,不可随击拍动作上下耸动;
0 ~' Z( N! i# B4 _0 P7、肘部放松、自然下垂,不要夹紧,也不能过分向外撑出;2 ]& ~* D6 Y" r
8、击拍线条要始终在前面的纵平面上,上下左右进行,万万不可挥向合唱团;
/ `( P7 ^$ R) X, X) y, F9、基本的击拍练习,是指挥者的必练功课。这种练习简单而枯燥,但必须熟练掌握。
8 L/ x9 {+ {+ S3 I7 E/ _五、设计指挥图式的原则
* q% g3 m* y: P; h1 m/ [& _/ f: m指挥图式是按照节拍的强弱规律设计的,节拍的强弱无非有强拍、次强拍、弱拍三种情况。生活实践告诉我们,自然用力的方向大都是自上而下的,重心向下、离心向上才符合物体运动的力学规律,设计指挥图式也须遵循这个原理。
. \  k! J5 q/ @4 j    于是,就产生了以下原则:击拍动作方向:强拍由上向下,次强拍由内上向外下,弱拍由外上向内下。反射动作方向:反之。以上是设计指挥图式总的原则。
" H$ R' r3 G! G. Y    偶而弱拍的方向会和次强拍的方向重叠,虽然方向相同,但线条的长短、拍点的高低是截然不同的。
/ m) J4 H$ P- V0 k! T, d1、强拍  自上而下的直线;/ A% b( |2 f: M# \7 d! t1 Z1 n
2、次强拍  自上而下由内向外的长斜线;
9 U* |6 _/ s1 v8 t5 \1 ]: y% E. F3、弱拍  自上而下向内或向外的短斜线。
3 N! N7 G6 m) m. a, v" M反射线总是于击拍线方向相反,并用直线、斜线、弧线使击拍线连结起来。
' D" P5 W  }7 A" Q, y+ {2 l: Z1 {    指挥图式并没有统一规定,也不是每个人的指挥图式都必须完全一样。指挥图式是可以自己设计的,只要符合音乐中节拍的强弱规律,符合物体运动力学原理,遵循指挥图式设计原则,指挥起来舒服、自然就是合理的。, W4 Z* `! }8 e* c, }: i
有的合唱指挥在其著作中认为:弱拍是自下而上的托举动作,我是不赞同的。弱拍的击拍怎样托举?不能理解。8 L- L& @- M" `
我认为:在基本的指挥图式中,只要是击拍线,无论是强拍、次强拍还是弱拍总的趋势都应是自上而下的。因为击拍动作是需要发力的,只有这样才符合“重心向下”的原理。只是为了区别强拍、次强拍和弱拍,有上下线、上下长斜线和上下短斜线的细微差别。我们知道:反射线总是与击拍线的方向相反的,反射动作是需要放松的,反射线才符合“离心向上”的原理。有一些初学者在指挥过程中,常出现“反拍”现象,就是违背了指挥图式设计原则的原故。* l, f: m% ~" P. ?; }; O; L% E2 H! A
六、常用拍子的指挥图式
: k" ]4 ]0 r% f& J. F) p/ e8 ~乐曲的拍子有三种:' r" ?/ j' n0 t: O9 {$ X' R
1、单拍子:每小节只有一个强拍的二拍子、三拍子。
2 p8 D. I" B% l& ]2 p/ w! k2、复拍子: 每小节不止一个强拍同类型单拍子的序列。
% m& K9 ?5 [+ I6 m3、混合拍子:每小节不止一个强拍不同类型单拍子的序列。
9 \1 k/ t/ G# D& N0 X常用基本拍子的指挥图式是:二拍子、三拍子和四拍子,其它拍子的图式都由这三种图式演变而成。图式由三个部分组成,即:击拍线(实线)、拍点(位于击拍线末端,击拍线与反射线的交汇点)、反射线(虚线)。, N5 z) p  w. i
1、单拍子+ H* p# B4 c8 G1 O" P
a、二拍子  二拍子的乐曲最为常见,指挥图式也是最基本的。常见的拍号有:四二拍、二二拍。8 B# o' [$ g9 j: J  R
     图式中,第一拍的拍点在腰带处,第二拍的拍点可稍高。图式均表示右手图式,练习时,可用双手同向
/ n$ m" R, y7 c0 X     对称进行。
) L2 B9 u/ g, [( |8 z3 {b、三拍子  常见的拍号有:四三拍、八三拍、
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2、复拍子
7 S% @2 M: Z( a' b# `& H, C8 M复拍子的图式不能用重复的单拍子的图式来表示,如:四拍子图式并不是两个二拍子图式的重复。因为,复拍子的每一小节中只有一个强拍,如果用两个二拍子的图式来表示,就出现了两个强拍的情况,会影响作品表现上的平稳、连贯,甚至会使人弄不清拍子的具体位置,而使演唱出现混乱。% X* @- r& R# \( N, ^0 I
a、四拍子  由(2+2)组合而成。每小节有四拍,第一拍为强拍,第三拍为次强拍,其它为为弱拍。常见的拍号有:四、四拍。% `9 E1 n1 B: J9 d: P3 f: f
b、六拍子  由(3+3)组合而成。每小节有六拍,第一拍为强拍,第四拍为次强拍,其它为弱拍。常见的拍号有:八六拍、四六拍。6 u5 F4 R4 P/ k* n) e) K
c、九拍子  由(3+3+3)组合而成。每小节有九拍。
# H7 _. o) ~% M3 f5 [第一拍为强拍,第四拍、第七拍为次强拍,其它为弱拍。常见的拍号有:八、九拍。0 |6 _& M- \6 F9 i9 }) x
d、十二拍子  由(3+3+3+3)组合而成。每小节有十二拍,
1 \4 d3 w( D* r4 Z: J第一拍为强拍,第四拍、第七拍、第十拍为次强拍,其它为弱拍。常见的拍号有:八、十二拍
' y: a/ G  v" r& C: e: b复拍子中的六拍子、九拍子、十二拍子等,由于强拍出现的周期较长,前进的动力受到缓冲,所以乐曲多为较慢的速度,常表现平静、柔和、抒情的情绪,指挥线条也要平稳、连贯。如果乐曲的速度较快,指挥图式则要简化。图式的简化将在以后的内容中介绍。
* B0 e0 Z5 V* T" k' M$ M8 ?3、、混合拍子
$ H, N6 k' j1 s0 m' Ra、五拍子  由(2+3)或(3+2)组合而成。每小节第一拍为强拍,下一个重音为次强拍,其它为弱拍。常见的拍号有:四、五拍。$ r( N$ E( S8 U' T& b+ _6 ^5 t+ \
b、七拍子  由(2+2+3)或(2+3+2)或(3+2+2)组合而成。从混合拍子的定义来看,七拍子不会是(3+4)或(4+3)的结构,明确了七拍子的拍子结构,才能正确的设计出七拍子的指挥图式。每小节有一个强拍,两个次强拍,其它为弱拍。常见的拍号有:四、七拍。
) c/ b' ~9 H4 C/ s( i/ y七、起 拍/ l$ q0 L8 ]2 W/ N
起拍是指挥的第一个动作,是指示伴奏或合唱团从预备至开始的指挥过程。在起拍动作中,要暗示合唱歌曲开始时的速度、力度和基本情感。因此,起拍是指挥的一个重要步骤。起拍动作包含三个部分:; j6 D+ G- p  H' b5 ~* }8 u5 U
1、预备
/ G$ k, I$ |/ ?; ~眼睛首先环视合唱团,以集中合唱团员的注意力,面部表情坚定而自信,眼睛里充满着合唱作品中的情感和对合唱团成功演唱的期待。双手缓缓抬起并回落,回落后要保持相对稳定、静止状态。右手稍高,双手距离约二十公分,高度在胸部以下。肩部和手臂放松、自然。% Q' L; ~9 M5 u4 _5 F
    如果合唱有前奏,伴奏是钢琴一件乐器,可只用右手做预备动作,左手则在引进合唱时加入指挥动作。如果伴奏是一个较大的乐队,则需要双手做预备动作。指挥在排练时,不要养成在预备动作中讲话的不良习惯。因为,指挥在做了预备动作后,合唱团员注意力都处在高度集中的状态,随时准备吸气演唱,预备时间过长就会使大家松懈。久而久之,预备动作会失去集中注意力的作用。
! ?, X! q* j8 o' C  I2、吸气
/ F* c) U+ E1 K. y! a. D吸气是起拍过程中关键的动作。它的动作要领是:吸气前的预备动作双手必须是静止状态,位置在起拍前一拍的拍点上。然后明确、果断地做出吸气动作,不能有丝毫的犹豫,吸气动作实际上就是已经练习过的反射动作。指挥在做吸气动作的同时,自己也要和合唱团一起吸气。吸气是合唱作品的一部分。因此,吸气的速度应和歌曲的速度、律动一致。吸气动作开始于起唱前一拍的拍点并与起拍动作相连,吸气动作的方向一定要准确。否则,就不能正确联结到指挥图式中起唱的第一拍而导致混乱,吸气与起拍是一个连续动作的两个部分。
6 C) ?, q' }$ T3 O  G3、起拍6 [; P3 O( p/ |. A, O, c, |6 ~4 Z
吸气之后击出的第一拍称起拍,并从这一拍开始进入指挥图式,合唱团在拍点上进入演唱。
' Q& b8 ?) a* _1 b/ _6 `/ w7 S6 o由于歌曲开始拍可以处在小节内的不同位置,所以,又有正规节奏起拍和非正规节奏起拍之分。正规节奏起拍:即在小节线后第一拍、强拍处起拍;非正规节奏起拍:是指在非强拍处起拍。无论哪种起拍,预备动作总是在图式前一拍的拍点后,吸气动作则是在这一拍反射线上。起拍就是合唱作品的第一拍,第一个音符要在拍点上唱出。! W7 y: I* p$ H$ Q, j
下面说明几种常见的起拍图式:: y) |7 I% J( Q& K+ P; d2 g
强拍起拍% M2 O# v, e( M- O$ h/ ]) L* x
进行曲、欢快情绪的起拍:动作要干脆、有力。拍点清晰,反射动作轻快。+ q0 ~4 [! M, s  V! e
抒情曲、委婉情绪的起拍:动作要柔和、连贯。拍点清楚,反射动作缓慢。' z! K) P9 n  w' W  u6 A& Z
b、弱拍起拍  C; G, S  y* r7 U( N: {) K5 g
c、分割拍起拍:即单位拍的后半拍。
" |4 j2 @% B. L- S. f, J' w2 y分割拍起拍的指挥图式与以上图式并无不同。所不同的是:整拍起拍时,吸气在指挥吸气动作的同时进行,起唱在击拍点上;分割拍的起拍时,吸气在拍点后的前半拍进行,起唱则在后半拍。指挥要特别注意的是:分割拍起拍的吸气动作,要分成两个部分进行:  @3 t8 s. S5 Q$ p/ O
1、把原来的吸气动作做为吸气的预备动作;
6 M" `3 G; A  \1 o/ }; l: y4 D2、把原来的击拍动作想像成吸气动作。起拍时,吸气预备动作的范围和力度一定要小于吸气动作。
! u/ b6 i+ c& q- k* R八、收  拍
3 w9 C5 F" w( v: b4 O4 Z4 E4 }收拍是指挥一首合唱作品的最后一个动作,与起拍有着同样的重要作用。有时,合唱作品的结束给人留下的印象,比开始还要深刻,它表现了音乐形象的完整性。指挥的收拍动作,一定要把合唱作品的意境演绎得尽善尽美,切不可草率从亊。
; e8 N  x% P2 v3 G收拍动作包括两个部分:& N- e! \4 N7 G+ B1 Q8 Z
1、预备
# Z' J) Z4 ~5 f, ?: O" n这个动作与起拍的吸气动作相同,在歌曲最后一拍的反射线上,只是稍快、稍高于正常的反射线。预备动作的大小,要根据作品结束时的意境、情感、速度、力度而定。预备与收拍同样是一个连续动作的两个部分。: ~; d) X. \" _& q+ U1 O* [
2、收拍, y! N3 v" B8 T# x) U3 F9 c" p
这个动作指示着合唱团声音的停止,收拍动作的设计也要根据作品结束时的意境、情感、速度、力度而定,并无像“标准件”一样的统一规定。
, ~2 ^" m, H, ^6 m* S3 I    收拍点理论上总是在结束拍下一拍开始的地方,这样才能准确表达作曲者作品结束时的意图。收拍点要清晰。由于歌曲结束拍的时值、速度、力度和情感表现不同,收拍动作也有所不同。强而有力的收拍,可以在收拍点上有力的握拳,从指挥正常手形到握拳至收拍点,要有一个自上而下、小而有力的回落过程,来表示合唱作品的力量。短促而跳跃的收拍,可单用右手,预备动作后由外上向内里再向外划一小圈,收拍点只需用拇指与食指轻轻一捏。渐强、延长的收拍,右手在延长拍上做保持动作,左手上举暗示渐强,延长结束前双手做较大的预备和握拳收拍动作。关于延长记号的时值,很多人主张延长原音符时值的一倍,并严格按拍进行的观点我是不赞成的。音乐理论这样定义延长记号:可按作品风格、演唱者的意愿任意延长。因此,我认为:1、只延长原音符时值的一倍是不妥的;2、延长中不应有以拍为单位的节奏感。如果规定时值并带有节奏感,就与“任意延长”相悖了。渐弱、延长的收拍,右手在延长拍上做保持动作,左手下拉暗示渐弱,延长结束前双手做较小的预备划圈后拇指与食指相捏收拍。$ u( g3 s" T: k
    收拍动作,不是几个模式可以概括的,要靠指挥者在指挥实践中细心体会并精心设计。以上是我个人的理解,仅供参考。收拍不同于起拍。起拍是从无声到有声,情感从自然到投入;收拍所停止的音乐,虽然是声音停了、但合唱团员的表情、指挥的姿势、合唱作品的意境不要变化,而使听众的思绪继续遐想。收拍后指挥要保持静止状态片刻,再慢慢放松,从作品的意境中出来。
- _+ e4 q2 Q7 i" A( Z; p1 G6 H& M+ F 九、长音、切分、附点节奏的指挥方法
0 _) @3 l% M. y  f) C长时值或带有延长记号的音,左手通常以保持动作表示,右手长音时正常击拍,延长音则与左手共同保持。( B; Y6 I! C; k$ R$ i% }8 }$ U
保持动作:是指手停在击拍点上。这时手部肌肉稍感紧张,在所保持音最后一拍的反射动作突然放松,预示下一拍的进入。
  m0 O, i1 h. B1、长音  保持动作适用于长音。
7 }1 A+ P8 y+ T2、切分节奏  切分节奏的击拍,也可以采用保持动作,这里的保持是瞬间的。在切分音上保持时,小臂和手在反射动作中,有瞬间的保持并使肌肉紧张,这时的反射线比正常的长些。
- L4 f& R' F/ k6 j3、附点节奏  附点节奏的击拍,也可以采用保持动作。这里的保持是短暂的、瞬间的。      
3 W6 O5 |3 u9 e& |* v& S十、呼吸与休止指挥方法
2 j6 F- g& @; J' @5 \% L8 {呼吸是音乐的重要表现手段,它不仅仅只是歌唱中的换气,还起着音乐的分句和感情表达的重要作用。作曲者并非都把它明确的标记在乐谱上,需要指挥来设计和安排。$ a% K' G1 ~8 j/ _1 t! A8 t: @
休止是音乐进行当中的停顿,有长有短,是节奏的有机组成部分,也是音乐的表现手段之一。作曲者大都在乐谱上明显标记,指挥要用动作传达给合唱团员。9 K: ?. d) O8 T7 U" M* L+ q
休止时,往往可以安排呼吸,但呼吸并非都在休止时进行,常常需要指挥在动作上明确提示呼吸,但也不是每次呼吸都在指挥提示下进行。' {2 ?) R- J8 E5 U. J: Z
1、呼吸
7 ^0 X  y6 _. w5 R  J8 B) ?合唱的呼吸,犹如文章中的标点符号对于文章的重要性一样,是指挥不可忽视的。音乐中如果没有恰如其分的呼吸(分句),不仅给演唱者带来演唱上的困难,也会影响音乐形象的刻划而使听众感觉不完美。5 d+ _+ l4 ^8 P/ F+ R9 Z& R! F
指挥提示吸气的动作与起拍动作中的吸气相同,只是在乐句间进行。
/ M: U- B3 c: {. ~; Z: Z在合唱的声部进出时,吸气动作也可包含“连收兼吸”的用意,它是指挥常用的一种方法。
( E  c0 a" E$ y3 k6 \  E* g2、休止* @2 ^. M9 c5 B4 x8 |9 b5 M
音乐中的休止符,表示声音到这里有节奏地中断。休止符是组织节奏的一种手段,此时虽然歌声有短暂的停顿,但音乐实际上还在进行,所以指挥也要准确地予以提示。! `  m  F3 K: Q4 O; _6 ~  U7 S
a、一拍以上的休止
! B4 ]1 {" a' a5 y' e这时要在休止处收拍,可连吸带收。) r' d: p. b  r7 b5 S
b、一拍及一拍以下的休止- F& e, a% q' `: _2 g- H% W
如果休止符恰在分句处,指挥要在休止符上提示吸气;休止符不在分句处,击拍正常进行。$ `/ w: K6 x, `5 x$ N: v
十一、合拍与分拍的指挥方法
8 z) E/ L3 M$ F1 W, U前面已知的指挥图式,是在适中的速度下应用的。根据音乐速度的变化,在很快或很慢的作品中,指挥图式可以进行简化或细分。
1 f. M5 \5 V$ e0 k1、合拍5 r9 L' w2 v4 S/ Z; d$ v( A2 f+ z
合拍是指对基本指挥图式的简化。合拍的原则是:每小节只击出强拍、次强拍。如此,二拍子、三拍子就简化成一拍子,! z' E% w4 H7 @3 G5 N
四拍子、六拍子可以简化成二拍子,九拍子则简化成三拍子,拍子简化后避免了繁琐的图式和复杂的击拍动作。重要的是合拍指挥动作更有利于合唱作品的表现,尤其是单位拍小于四分音符、较快速的作品。  M$ q& |' W! n1 s- f9 R2 z8 G: `
也可以把每两小节视为二拍子,用二拍子指挥图式。! w$ A  B; p# m1 C8 @
并不是每个作品从头至尾都可以单一组合,需要指挥从语句和旋律结构上精心设计,做出正确组合。
7 k( l& }8 A8 @$ p2、分拍* k5 [- v2 K4 M
分拍是指将基本图式中的基本拍细分。细分的原则是:在保持原指挥图式的前提下,将一拍分为两拍进行。通常在慢速的作品中应用。: ?# u5 Y$ L5 f5 g: ]
有时歌曲速度较大幅度渐慢时,也可灵活使用分拍的指挥法。很多作品终止时,往往渐慢结束,也可局部采用拍细分的指挥法。/ v5 ~2 v& n: W0 f- Q$ t4 M
合拍与分拍的指挥方法,可以独立、综合、整体、局部使用,指挥者可根据具体作品精心设计、灵活运用。
( ?, v" v# |( v' b6 w8 T
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十二、力度与速度的指挥方法
& B. @) g8 x& b; Q7 ?1、力度的对比0 U4 w" U" ?! {/ A2 l
力度的变化是合唱艺术重要的表现手段之一。力度的对比,可以使作品的风格、意境、情感、色彩更好地演绎。  ~* s) g3 g: t
指挥对力度变化的提示,主要靠动作的大小和手臂肌肉的紧张度来实现。! y6 r) k0 [6 I" u4 X
a、指挥动作的范围
  |3 M+ Q8 F! g- K: \一般的规律是:弱时,手臂动作幅度小、位置低;强时,手臂动作幅度大、位置高。指挥动作的范围:高至眉,低至腰。渐强、渐弱的变化,指挥用手上举与下拉的动作来暗示。: v% r/ @4 h4 |  ?
b、指挥动作的紧张度9 L* h% j& ]" h2 X; k% h" f" A
一般的规律是:弱时,手臂肌肉松弛,但不能松懈,要有一定的负重感觉;强时,手臂肌肉紧张,但不要僵硬,要有较强的负重感觉。渐弱时,手臂肌肉由紧张变为松弛,负重的感觉逐渐减小。渐强时,手臂肌肉由松弛变为紧张,负重的感觉逐渐加大。特强时,可握空拳表示;很弱时,可仅用手指的细微动作表示。
; ^; \: r+ V+ G: Q/ @8 j5 z$ r2、速度的对比; }- c- M& D0 Z, R/ B4 r
速度的变化也是合唱艺术重要的表现手段之一。作曲者一般都对作品的速度给予明确的标记,指挥者也可根据自己对作品的理解,对速度做出相应的处理。速度变化时,指挥应注意做到:a、预示清晰,以使合唱团一目了然、心中有数。b、击拍果断,以使合唱团统一速度、完美演唱。
& ^  V* _; {& @; j十三、指挥双手的分工" ~. I& T2 {; h* D1 G% S- ?# ^
指挥击拍基本动作的练习,大都是双手对称的同步动作,这在指挥者开始学习时是十分重要的。但是,指挥者提高自己的指挥水平时,一定要掌握双手分工的指挥技巧。
# N" Q1 o! N4 s& ^指挥的工作早已不仅仅是“打拍子”的概念了。指挥是通过击拍的方式来指示节拍、节奏、速度和力度;同时,还要启发和带动合唱团演唱时的情感、表达作品的思想内涵、刻划作品的意境。因此,双手分工,各负其责就成为指挥工作的必然选择。2 {" r8 A/ A( Q$ z& C2 [# R8 W, @" z
法国当今著名合唱指挥大师贝赫纳,在2002年赴我国开办合唱指挥大师班时,谈到指挥双手的意义时说:“在合唱艺术的世界里,指挥的左手是天、右手是地。”指挥的双手间蕴涵着整个合唱艺术的天地。他以大师的思维,形象、深刻、精辟、准确的定义了指挥双手的作用,使人敬佩至极。8 u0 v3 d* I0 d
双手具体的分工大至是:
5 g9 L7 U2 J1 P- x3 n/ G1、右手  主要担负着指挥图式的击拍动作,并通过图式的线条和准确的拍点,来提示合唱音乐的节奏、节拍,速度、力度。大家知道这些都是合唱音乐的基本要素,我想,这也就是贝赫纳大师把右手比喻成大地的缘故吧。1 ^$ N1 u4 r2 ?) P
2、左手  则主要负责提示合唱音乐旋律线条的起伏、情感的抑扬、声音的刚柔、音量的大小、音色的明暗等。这是一片合唱艺术可以创造、想象的天空。) h% I5 ~( y( X& K7 c7 j/ ~
指挥的双手在指挥活动中,既有分工、又有合作。如:指挥图式的击拍、声部的进出等,是双手都可以参与的。$ X0 @0 _. ^! n% X* ]- {
指挥的工作除了必不可少的技术性动作外,更重要的是:意境、情感、速度、力度、呼吸及唱法上关键性的预示,而这种预示能力大小,是衡量一个指挥水平高低的重要标准。
4 \1 {3 m. Z7 s! ?- m% m' k    指挥在合唱艺术的天地中是自由的,指挥者应充分发挥自己的聪明才智,冲破禁锢,创立有自己特色的指挥艺术风格,这应该是合唱指挥者毕生的追求。
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