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1 歌唱对健康有益.它可以促进深呼吸,使肺部得到发展,并清洁了血液.- }- S, o. [5 M* ?
2 歌唱促成了好的身体姿势和形体动作的优美.
( O7 F5 A5 y k! A" Z0 G3 歌唱有助于面部表情和思维活跃。
/ F& P2 J' ^6 [1 g4 歌唱可以增强性格的沉着和自信，并发展对于克服困难的精神。7 j2 T% {5 T; k+ }1 J
5 歌唱可以改善一个人的讲话能力，丰富言谈的音调并改善其读音。6 歌唱可以增强记忆力和思想的集中。; r/ T# {' p! I$ V6 n7 S% d
7 歌唱通过对诗或者散文的深一层认识，可以改善对语言文字的领会能力。
9 {4 [) h0 x3 M' z" G' X3 c8 歌唱发展了对声乐艺术的欣赏能力。8 m: m P, {# h7 e7 S- m2 l. M
9 歌唱促进了对一般音乐的兴趣，特别是声乐作品。
( h; i9 b! g/ s10 歌唱通过对一种，理想的探索，而有助于对个性的形成。
0 w+ m* T7 ~+ v Q11 歌唱有助于情感的通畅，这是形成个性表达的一个重要因素。3 [& @: U( ]) y% W- a
12 歌唱是一种自娱的方式。 声乐教师莫威在《声乐教师面临的新问题》说，老的看法认为，好的歌唱仅仅局限于少数具有特殊人才的人是错误的，在声乐教学中，应该加以纠正，而代之以宣传“每个人都能唱歌的口号”。好的歌唱是依靠对声乐的正确使用，重于使用歌唱家歌喉中的“特殊部分”。我们知道并有把握地说，任何正常的人，都能发展出一副好的歌喉。 1 K4 B: r- f7 v* i: `
著名声乐教师龙巴蒂的意见是：好的身体，热爱歌唱，再加上音乐的耳朵，乃是在声乐方面取得成功的必要条件。) g( z) k4 I% F' ^+ \
1 有理解力、富于聪明才智。
9 L4 D! a# l- G2 ]' u6 U2 思想集中的能力。
6 v" c$ P* Q3 E/ W e( k" `3 有抱负。
- s C9 q9 t7 z2 P1 D+ Q) C5 }4 乐观性格和活力。
0 {6 S* d# t/ y F0 t2 a" P5 在精神上和生理上放松或者摆束的能力。
# X- K6 {& `/ Y4 u: _+ S6 一般的音乐教养，包括良好的节奏感。; j0 F R' W, }: S i
7 好的记忆力。
1 d+ ?6 g) n6 @8 学习音乐和语言的能力。( S( g% [) n) D2 q0 w0 T: X" V
9 有个性和正常的仪表。2 D; @& {* R! T# [/ P' ?. H. v' D
10 解释作品的技巧。
- l3 l2 n/ B5 U8 i5 ?+ [" S c& m11 对音乐的敏锐听觉。$ |1 J9 M; h6 V a; o- t2 Y1 g
12 健康强壮的发声器官。 综合上面的意见，它们所涉及的包括两个方面问题：一个是对一般人来说的。一位生理正常的人，在生活中进行歌唱活动，是完全有条件的，这是人类的本能；五音不全（听觉上的缺陷）、节奏感差、声带受损毕竟是个别、少数的。一个是对专业歌唱者来说的。一个人把歌唱作为毕生事业，要成为歌唱艺术家，那就跟唱唱歌，有这方面爱好是两回事了。这就必须讲天分、讲勤奋、讲素养、讲毅力更需要持之以恒。) L( x- u4 e2 n) B: [% Z1 k
1、学声乐可以锻炼记忆力
; @" a* |# m+ X2、少儿学声乐培养专注力" d Q* K# A5 L9 S
3、少儿学声乐激发孩子的想象力 专家经过研究发现，音乐对开发孩子的右脑有很大的好处。人的大脑分为左脑和右脑，左脑主逻辑，右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。许多研究者认为，右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要，因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。这一时期想象力思维模式不仅容易形成，而且能永久保持。从小让孩子学音乐能够有效培养孩子的想象和创造力。也给各位家长提个醒啊，给孩子报课外班的时候一定要注意孩子的协调发展。
3 p" z) S3 @9 ]; |& F4、学声乐培养孩子的手脑协调能力。试想当孩子面对乐谱开始演奏时，他必须在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住，并立刻作出反应，随后通过大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。大脑发出; `; G. \$ v/ ]. m/ T$ q
指令，让手指灵巧地活动起来。这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。而这点，也是跟孩子上课的家长体会很深刻的一点。就是孩子明显的长大了！ |
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