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1 歌唱对健康有益.它可以促进深呼吸,使肺部得到发展,并清洁了血液.- N6 V0 E" w# M
2 歌唱促成了好的身体姿势和形体动作的优美.
0 x: I+ ^8 d& P0 s8 Y7 D3 歌唱有助于面部表情和思维活跃。
7 p3 k" s9 Z* D B" j1 m4 歌唱可以增强性格的沉着和自信，并发展对于克服困难的精神。
+ \# r0 V* \0 \$ I0 J5 歌唱可以改善一个人的讲话能力，丰富言谈的音调并改善其读音。6 歌唱可以增强记忆力和思想的集中。
! k; A! k, g2 q! R& |, G7 歌唱通过对诗或者散文的深一层认识，可以改善对语言文字的领会能力。! D8 K6 V/ g+ c
8 歌唱发展了对声乐艺术的欣赏能力。5 i3 r! k! D r- r, B& J' B" ]
9 歌唱促进了对一般音乐的兴趣，特别是声乐作品。
4 p2 l* B; C4 R" h10 歌唱通过对一种，理想的探索，而有助于对个性的形成。
1 a: i2 }0 g O+ n- \11 歌唱有助于情感的通畅，这是形成个性表达的一个重要因素。
3 J$ G2 K: x( V12 歌唱是一种自娱的方式。 声乐教师莫威在《声乐教师面临的新问题》说，老的看法认为，好的歌唱仅仅局限于少数具有特殊人才的人是错误的，在声乐教学中，应该加以纠正，而代之以宣传“每个人都能唱歌的口号”。好的歌唱是依靠对声乐的正确使用，重于使用歌唱家歌喉中的“特殊部分”。我们知道并有把握地说，任何正常的人，都能发展出一副好的歌喉。 , Y. {8 r I: X+ ^* E' y+ f2 C: ~
著名声乐教师龙巴蒂的意见是：好的身体，热爱歌唱，再加上音乐的耳朵，乃是在声乐方面取得成功的必要条件。" r' S/ r% `$ j+ X
1 有理解力、富于聪明才智。' h+ g) g' a* |" b
2 思想集中的能力。 4 @" t% _8 D' B1 b, |
3 有抱负。
9 e" F6 h3 U% c8 }1 ^0 C+ @4 乐观性格和活力。
" y+ q$ ^$ z0 l( a' a5 在精神上和生理上放松或者摆束的能力。
8 ^+ `; b6 b: c4 |6 ]- ~! s6 一般的音乐教养，包括良好的节奏感。
/ Y: Z. }' R) U* F6 l7 好的记忆力。" R: Z$ S! n3 O5 a. O
8 学习音乐和语言的能力。! F4 q% l$ X% X3 z, |
9 有个性和正常的仪表。( n& j9 {( O. M+ V4 L! c
10 解释作品的技巧。- j( z' G1 f! T8 x8 }/ M; h* d {
11 对音乐的敏锐听觉。
+ f+ d6 w9 n( G3 I2 p3 t: |12 健康强壮的发声器官。 综合上面的意见，它们所涉及的包括两个方面问题：一个是对一般人来说的。一位生理正常的人，在生活中进行歌唱活动，是完全有条件的，这是人类的本能；五音不全（听觉上的缺陷）、节奏感差、声带受损毕竟是个别、少数的。一个是对专业歌唱者来说的。一个人把歌唱作为毕生事业，要成为歌唱艺术家，那就跟唱唱歌，有这方面爱好是两回事了。这就必须讲天分、讲勤奋、讲素养、讲毅力更需要持之以恒。: R: u" U% [* Z6 g3 T
1、学声乐可以锻炼记忆力5 n! a8 s6 O6 |" X# \" S( U" j
2、少儿学声乐培养专注力3 g+ H& E' x$ S
3、少儿学声乐激发孩子的想象力 专家经过研究发现，音乐对开发孩子的右脑有很大的好处。人的大脑分为左脑和右脑，左脑主逻辑，右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。许多研究者认为，右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要，因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。这一时期想象力思维模式不仅容易形成，而且能永久保持。从小让孩子学音乐能够有效培养孩子的想象和创造力。也给各位家长提个醒啊，给孩子报课外班的时候一定要注意孩子的协调发展。 1 Q5 N5 C" ^: e. G% w7 L* b4 L( J
4、学声乐培养孩子的手脑协调能力。试想当孩子面对乐谱开始演奏时，他必须在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住，并立刻作出反应，随后通过大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。大脑发出& W/ C+ c9 K+ c
指令，让手指灵巧地活动起来。这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。而这点，也是跟孩子上课的家长体会很深刻的一点。就是孩子明显的长大了！ |
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