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男扮女装的歌手李玉刚这两年红遍大江南北。可昨天网络上一个消息引发不少歌迷关注：他的最新歌曲《李》中，不到200字的歌词竟唱错不下3处之多，“可汗”本来应该是第四声和第二声(khán)，李玉刚唱成了第三声和第四声(kěhn)；“追根溯源”中的“溯”本应读“s”，而他却发声成了“shu”……消息一出，更多网友“扒”出其他歌手唱错歌词那些事，刘德华、张学友、汪峰等纷纷“榜上有名”。那么，明星们是真的唱错了还是发音不准呢？在一些音近、形近字中，我们南京人也容易弄错的是哪些呢？昨天，扬子晚报进行了采访。
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$ b! N* `7 [7 Z) q扬子晚报全媒体记者& y4 }7 h L2 L5 W
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蔡蕴琦王璟( z" Z0 C% D( u1 A
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亲，你读读看……# c# i/ Z& h% o7 Y; W) H/ D f$ }
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"女红"（gōng，音同“女工”）1 t( z( q z6 I8 r: _" c) V% ?, S
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讣告（f，音同”付“）) {0 v! i/ }4 ^2 Y0 g
. m1 r' N0 r- n4 W千年"古刹"(ch)
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"豆豉"（duchǐ念齿3声,不念gǔ)
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纶巾（guān，音同“观”）- l q5 H( r: P: G) J7 I; Z
0 p( e6 v' Y% y! m" I皈依（guīyī，音同“归依”）
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5 _7 n' ~& T0 e8 R( k8 I1 Q刽子手（gu，音同“跪”，不读kui)
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* |$ z# O+ C3 j6 b草菅人命(cǎojiān); I2 R& i9 H% `0 F5 ?/ U' q, F- h4 L. f
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攻讦(gōngji,音同“节”，不读“攻奸”)
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可汗(khán). L& T$ e5 |' l
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锲而不舍(qi，不读q）, u* f8 N' H" p
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莘莘学子（shēnshēn，读“深深”)
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包庇（b,不读p）
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5 W1 B* [2 |' O/ t' O+ Z5 x李玉刚开年曲唱错词:) o, {% U9 l' M# y
3 I2 r4 `# l- Y可汗（khán)唱成了kěhn$ x* |0 i! V) {# m% h7 \! Q
1 y( p! w7 s4 L李玉刚2015羊年开年歌曲《李》，因为运用各类诗词典故30多处、唱尽上下五千年中华李氏骄傲而在网络上迅速走红，被誉为“中华第一神曲”，“秒杀《小苹果》，甩开《忐忑》几条街！”但亦有细心网友发现李玉刚不到200字的歌词竟唱错不下3处之多，譬如“一代天可汗，四海纳英雄”中把原本应分别是第四声和第二声的“可汗”唱成了第三声和第四声；“追根溯源百家姓”中的“溯”本应读“s”，而李玉刚却发声成了“shu”，而且“井水处皆有唐人”一句押的是“人辰韵”，与歌词通押的“中东韵”不一致，有“破韵”之嫌，质疑其“太没文化”。
; Z) O$ i/ ?2 D4 N对于一向追求细节著称的李玉刚居然会唱错歌词，有不少的铁杆刚丝表示不相信，也有不少网友对李玉刚错歌词很失望，还有网友认为出现这样的一些发音的错误情有可原，“这总比《北京，北京》里把‘蚀骨’唱成‘浊骨’错得靠谱吧?”综合1 R3 F& A, M4 ^+ k
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盘点那些唱错歌词的明星
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! v0 Y1 i- w5 v& B6 d刘德华：在《冰雨》中把“刽（gu）子手”唱成“筷（kui）子手”
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# Y* _0 ^7 T u |4 k# V张学友：在《吻别》中把“刹（ch）那间”唱成“杀（sh）那间）”
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张信哲：在《爱如潮水》中把“妩（wǔ）媚”唱成“抚（fǔ）媚”
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伊能静：在《念奴娇》中把“羽扇纶（guān）巾”唱成“羽扇伦（ln）巾”) K$ d) {5 x [% Q4 M
; p& Q6 {, z9 R& L/ v( B8 C$ D汪峰：在《北京，北京》中把“蚀（sh）骨”唱成“浊（zhu）骨”
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" T4 z4 N7 Y" P2 R* ~探究
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6 u. g4 z) h. }0 m% N0 L2 x3 O想唱准普通话还真有点难9 k" `2 e# }' C" Z/ ]
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很多考生在声乐考试时都唱英文歌“取巧”( `! J: Q( L7 A: w2 x# _, W
, S- B1 V' v0 ~* j: p( {8 Q南师大音乐学院王长恩教授认为，歌唱演员唱歌时原则上应严格按照汉字发音来唱。但在实际演唱中唱不准的情况时有发生，这是为什么呢？
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0 B5 \. O X) k) k* p Q方言、港台腔都导致唱歌时发音不准* n9 C! f0 |- ?8 l6 k
4 S5 N% S! ?* I0 g q* A m王教授认为，这首先和歌手所处地域有关，受方言的影响，普通话不标准，不能百分百读准。比如港台歌手，唱歌时咬不准普通话，融入了“港台腔”，形成了个人的演唱风格，听众往往能包容。也不排除有的歌手演唱时借鉴了传统演绎方式，在某几个地方发音必须用方言。还有一种情况，作曲家谱曲时考虑到旋律的完美，忽视了个别字的读音，歌唱家唱起来给听众一种“错觉”，读音不准确。
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很多歌手爱唱英文歌就是因为听众辨不出, b+ S1 J& A( C! M8 q3 G1 A- g
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“很多歌手都喜欢唱外文歌，唱准英文歌发音比汉字简单，还有一个原因即便唱的不太准确，听众也分辨不出来。”在高考音乐类考试现场，就有不少“临时抱佛脚”的考生演唱英文歌，认为这样容易过关，实际上考官中至少有1—2人有留学背景，一听就能分辨出来。2 \ ]6 U8 @4 x6 S9 g- ?
发音不准和唱错字不能混为一谈7 w" n, v X' Q5 C
( b/ A. G! u( |1 d王教授告诉记者，为了训练演唱者歌唱时咬准读音，很多高校演唱专业开设了语音课，专门学习汉字发音。, G! T) H1 M5 x% w
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另一业内人士说，歌手发音不准和唱错字有本质的不同，虽然在一些音近字上不太好区分，但在一些发音不同的歌词上就区分得比较明显，比如把“羽扇纶(guān)巾”唱做“伦（ln)巾”就明显是错的。* S, @2 K. n2 X3 z
- D# {: j- ?1 K+ n1 Q- X容易读错的字——$ y. z( t: E# m' B5 }2 C, o
E, L/ ]$ ?8 l! G; k |1 n, |大半江苏人分不清“n、l”
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扬子晚报记者在采访中了解到，江苏省语委曾组织专家调查江苏人说普通话的情况。老师就总结了江苏人学普通话的“笑点”：最典型的例子就是n、l分不清。比如“男男女女喝牛奶”念成“蓝蓝吕吕喝流来”。江苏n、l混淆的区域分布很广，北到连云港，南到无锡，有几十个市、区都分不清n、l,“通常会把‘脑’念成‘老’，把‘难’念成‘兰’。”
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平翘舌音在江苏省的分布比较复杂，多半江苏人都不能完全念准平翘舌音。比如常州、泰州、苏州、淮安等地区都是将翘舌音发成平舌音，“吃饭”变成了“cī饭”；连云港的灌云、灌南把所有的平舌音都发成翘舌音“粽子”说成了“zhōng子”。
: I* [4 p/ o& `1 @ S! D% t容易写错的字——
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5 @& T( i3 h' M“艾滋病”还是“爱滋病”?
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除了读音不准之外，不少人还有提笔写错字的烦恼。最近网上热传一份帖子，总结了“100个最易写错的字”。如“安装”常被错写成“按装”；“安详”被写成“安祥”；“艾滋病”成了“爱滋病”；“按部就班”写成“按步就班”。
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; u% H% B" B2 C% Y$ y南师大文学院董志翘教授分析说，网帖中总结的字的确容易写错，主要分两种情况：一种是同音字，比如“安”和“按”，“部”和“步”，同音字出现在不同的词组中，有固定的搭配，比较容易混淆。还有一种情况是音译字，“艾滋病”是从外语翻译过来的，也许有人说既然是翻译过来的可以随便用同音字，“爱滋病”也没错啊。董教授解释说，从外语音译过来后，会有个约定俗成的写法，“汉字书写时就要以最先翻译过来的文字为准。”
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8 \0 Z) r; v7 ]1 m怎么教孩子从小不读错、写错呢？听听南京4位老师的说法吧
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如何尽量避免读错、写错汉字呢？昨天，扬子晚报记者在采访中了解到，相对中学乃至大学，小学里对字词的基础培养很有一套，想尽办法帮助孩子们弄清楚一些容易混淆的字词。
7 j _ l. M# o; i* {宝船小学语文老师侯静：$ ~3 E* d9 z$ }" y7 y- B
- M9 k) O( s! i用儿歌区分“猫、锚”
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“低年级阶段我们会用儿歌给孩子学习字词。比如二年级语文书里就有一首儿歌：‘船上有只锚,家里有只猫。船上的锚两个爪,家里的猫四只脚……’这就是让孩子们通过琅琅上口的儿歌，了解‘锚’和‘猫’这两个字的差别。”宝船小学语文老师侯静告诉记者，“家庭语言环境对孩子的影响也会比较大，比如南京人n、l不分，老师就会让孩子读一些相近的拼音进行区分，比如‘南京的天是蓝蓝的’，孩子们多读多练，发音也会准确起来。”
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1 d6 _( ~( S4 }' F拉萨路小学郑姝老师：6 }' r; x: W$ A+ j! v' s
O$ J4 }9 c( O绕口令区分“泡、苞”6 E8 z9 \- }6 y3 J/ \- ^1 ]
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“除了编儿歌，在教学中还会通过对比训练，猜谜游戏、绕口令等等帮助孩子们学习。”南京拉萨路小学一年级郑姝老师告诉记者，老师会经常进行一些游戏拓展，比如“包”这个字，会让孩子们自己加上不同的偏旁，变成“泡”、“炮”、“苞”、“饱”等，让孩子们在玩的过程中认清更多的形近字。
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) [+ N$ b8 F) p9 t1 i. [芳草园小学副校长耿珊珊：山清水秀、青山绿水有别
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不过，有些字不仅对孩子来说容易混淆，就连大人都会经常搞错，不过对于这些字词，小学老师们都会创建自己的识字理解法。“比如‘山清水秀’和‘青山绿水’这两个词，为什么一个有三点水，一个没有呢，怎么区分呢？我们就会用一些解释帮助孩子们去理解记忆。”南京市芳草园小学副校长耿珊珊告诉记者，前一个山清水秀，会告诉孩子们，这个山水就像长得很清秀的人一样，因此有三点水；而后一个青山绿水，则是从颜色上去描绘，这样孩子们就比较容易区分。“语文老师就是有自己的小方法，帮助孩子们去辨别容易混淆的字词，打好语文基本功。”
~+ T2 R8 w8 @% I* ?0 R/ f育才中学特级教师丁卫军：
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常用电脑，写字易出错" h7 [1 |8 ~0 w* l3 `" U' t
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不过对中学生来说，虽然识字量比较大了，但是仍存在很多基本功的问题。“这和孩子们的阅读方式发生改变有很大关系。”语文特级教师、育才中学丁卫军老师告诉记者，现在很多孩子阅读就是在“刷屏”，侧重图像，文字一划而过，因此对文字变得更加随意，往往会有很多错误。“语文基本功很重要，只有基本功扎实，才能谈到语文素养的提升。”
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