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6 x. d+ ^4 c" s+ g; Y f. Z0 J$ [学习目标1.会写“挽、涤”等生字,理解新词。2.有感情地朗读课文,背诵课文。体会歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。3.欣赏和学习运用第二人称增强亲近感的写法。
+ i: }7 I+ N% v/ V, H& N教材简析 本文是两首歌词,分别描写长江和赤子情怀的诗歌,缩表达的共同主题是深厚的爱国情怀、强烈的民族精神。 《长江之歌》采用第二人称的写法,作者把长江比作一位温情而又充满力量的母亲,表达祖国儿女对长江的无限赞美和无比依恋之情。 《我的中国心》用第一人称的写法,表达了海外赤子热爱祖国的真诚情怀。 长江是我国第一大河,全长6300千米,注入东海。与黄河一起,被称为“母亲河”。 . ?$ s" N6 Z( r T, i! R. ?
词语理解春潮:春天的潮水,多用于比喻。本课指用来比喻长江的风采。气概:本课用来形容长江豪迈的气势。哺育:(1) 喂养。(2)比喻培养。源泉:(1)水源。(2)比喻力量、知识、感情等地来源或产生的原因。荡涤:洗涤。磅礴:(气势)盛大。澎湃:形容波浪互相撞击。
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你从雪山走来,
2 l! L2 x: s1 I4 D( n" H3 K你用健美的臂膀,
0 U4 O. x8 q0 w- G6 m你用甘甜乳汁,* }, a- _4 S4 S5 R4 F0 J9 T/ @1 q
你用磅礴的力量,* }( b- M7 g6 ]1 o; O
你用纯洁的清流,5 }) J+ e$ E0 k# R' b6 G/ E
我们赞美长江,
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