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另外,你们也可以注意一下歌手汪峰的<<花火>>,<<在雨中>>等歌曲!
* s/ a) q: ~2 m( K; a" R9 p总之,所有让你们第一次听的时候,会让你们感觉到是在向你说话或是聊天,谈心的歌曲,都是这样创作的!多数的校园歌曲都是这样的！$ U, s. M. Q% Q( `) J9 V- G* d
最典型的例子还有:6 ~1 A! H7 G' e
像老朋友倾诉般的唱歌好听的歌手:/ E8 I$ y3 Y2 H. P: ~ T4 _/ I0 o
蔡琴4 r% i' }: Q e V7 r4 r# o2 E
<<恰似你的温柔>>,<<你的眼神>>等!
- k' w1 s+ v5 u有时,可以是模仿各种语气和情绪来作曲!2 E8 e( D: e9 T3 Q
如喜欢呐喊和呼唤的歌手:1 g9 G$ T4 a: |+ X) v) t: O6 t
张惠妹
: Y0 E: y! U- Y) Z' F% P<<给我感觉>>,<<剪爱>>等!; v: y. f' \/ T3 @; R" M
还有好多非常优秀的歌手的很多歌都是这样的!
" X: Z* i: ^' G4 U如:
6 M) n/ z* s$ z# i" y( G" t周惠,王菲,那英......# R, c% V% p1 {9 k: Q
齐秦,羽泉,迪克牛仔......& y5 m: H' l, w w- |
太多了!!!说不完了!, J2 }( L* y) U7 M5 R& r' f5 `! b
为什么有一些的歌曲听起来特别舒服,就是因为它们是用模仿说话的方式作曲的,所以就有了一种近似半说唱的一种音乐!这种音乐有大部分还是很好听的! 大多数的校园民谣音乐都是这样作曲的。如： 老狼，朴树，许巍等。
2 P( E& d" Z1 w2 t1 @5 v0 M另外有一些说唱歌手,他们就完全是唱着说了!他们根本就不会作曲!只需要节奏感好就可以了!当然还要比较贫嘴!嘴皮子一定要特别的溜!0 [0 m9 k, _; ~8 `; F
当然不能所有的事情都一棒子给打死!
; v! e% ^& `& l; V* c6 A也有极少的说唱歌手和他们的音乐是不错的!/ r* C2 r# n: i
6. 用音阶模进的方法作曲。
5 Z; X' f8 l6 V# G9 J2 Z音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行!
; _3 X8 y4 [8 j* B' ^: O9 `也就是后面的旋律模仿前面的旋律！5 g" S8 L6 q* B
比如说:% m: J; Y# R* V. G7 ^& a; w
上行: 1234 2345 3456 4567 5671/ ]; _/ e# W5 ~4 g! v; x) P
(最后一个1比第一个1高八度!)
: f# x# Y6 ^. z2 f# Y4 k( P3 t171 212 323 434 545 656 767
, G6 ~5 `$ V* f) [) \* k(第一个7为低音,其余音为中音!)% r, L' _4 |6 ~# }" h6 o( K3 D
1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1
9 o$ |! B2 u V8 k( k( I: u(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)
. `4 A7 M$ i/ Y% O4 w注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行!5 o, d% Z- X! k9 g
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!5 E$ L: c5 y% I: K2 B5 |; B; \
下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 54 j7 z7 d, m/ B/ C
(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!)
& G0 H& _/ z% P 4 G) s/ \' ]4 X* ?0 d2 {
6316 5275 4164 3753
3 y9 n9 c3 j; f; K8 y(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!)
4 N7 V, h* b+ ~注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行!* U0 k4 E/ o4 \9 ?' X. b0 l2 ]: g
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!
4 }: o2 g- L i( K/ H' d详细说明一下！
+ |" j& w' M, p: R( k- z. r5 u如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)）/ j. m) z% g! L9 \' |
我们来仔细分析一下这一段音符的结构:1 ^. `$ f b" Z1 ]3 ~5 W# Z" N P
我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为:2 q1 B4 S, O( z# V2 p$ G t" z
1 2 3 4 55 g8 y" f! u; L
音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以!" z0 X, | D8 @; x( W
我们再来分析每一小节: / L. P7 d: z+ b# j! t# |& n4 u
1671
4 R6 ` j# @" e1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程!5 h' U; e' C" F" H1 L
2712: H5 b( F5 h& L8 V$ F- J
2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程!
, T7 s' M5 k& O/ ^0 W9 @, @3123* U2 q+ z' ?! W4 y% h I5 n
3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程!4 U; Z2 r. ]- T, K1 ?2 u0 g% V9 r
以下同理!
" ]! T) ?/ R. h$ Z: u可以看出,它们的结构是一样的!7 Q1 c0 V( N6 S* S* |6 b% u) a
也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高!' @" H3 G- S* f! y+ B& G
当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯!0 Z; W& ^9 l) J* v
如: 4132 3721 2617 1576 （从第二小节开始,567为低音)!
0 X# ?7 Z3 s C% C' I& \( I好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了!0 F- B& h9 Z2 \0 r
我跳,我跳,我跳跳跳!
7 C2 O- A% c x, t我跳两级,下一级,我再下一级,我再下!; A& N$ X! Y' W4 q& s9 a! c: [
1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)!
, p; N4 s4 ^5 E7 \0 h0 U哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!?????? :(5 G' T+ }% @2 |/ E; U# f0 b
7. 反复。5 |9 v& \0 h4 X% n- f' ]
作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口,4 P' H6 g, q) _: H) E
很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的!$ t* }( E) o2 T: u: @5 X o
如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的!3 t( ^: S- V6 t2 v2 ?1 v
当然,主歌里也经常用到的!* O6 ~ _$ L& N" a5 c$ ^
可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定!3 C( ~3 Z4 D. [/ ^7 M2 ~; b. W
反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了!
0 a/ Y+ ` p6 \! E5 x8. 环绕。(我暂且这么定义吧!)7 _5 _# l- R0 K$ i
环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展!% p }) D; l2 K# |5 e
我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去!% O- o8 \! S v+ h
比如说吧!# K6 O2 F+ j2 J4 w
我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲!
6 r; p) h& o- o' _) ~2 X* g5 3 1 3 4 3 2 3︱2 22 34 3 3-︱, n1 R4 j0 J$ C1 P) c6 R
注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧!. E! O. _% ^5 w/ B# ^$ Q9 p
再如:8 r6 [$ B' P: _/ T5 G' |- ? @" F
羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的!, @* P) N. ~( e6 f$ w9 _( s/ Z
以其他音为主的同理!
) y0 z" u7 @0 J# R8 t8 R如:% u9 N; S3 ^, e: v" _
王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律!
5 F# E8 z+ a1 q+ A- _) a梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>>
2 Z- v. b5 S) k8 T2 b水木年华的<<蝴蝶花>>
# u( n4 g% O3 ^# {$ T8 T% u0 k郑均的<<灰姑娘>>
- U2 J, P% m. p8 w0 M1 i张柏芝的<<星语心愿>>
1 ?& } Y! [, `4 c周杰伦的<<爱在西元前>>* E' p. ]' J' {: ]2 l
周华健的<<明天我要嫁给你啦>>
, G% X2 R# [0 r0 N2 s还有好多好多!你们可以自己再找一下!
3 ~. E5 h4 S/ \4 Q/ L& O这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析!
. u9 `& z, R9 `# X4 b. H9 ^: f到这里，我想大胆的引入两个概念！
* R% Y: Q& N$ ~" T7 ]' E就是：“美”和“凹凸”！6 u1 \) x" Q7 E+ Z" x% ~7 | V
美的意思，就是说对称！大家可以发现，“美”这个字的中文写法几乎是左右对称的！1 A. K3 X3 q6 Y/ _) H: C
所以，在我们的作曲时，也要力求对称！# {5 Q0 W1 F, z1 j; M; P6 I8 o
但是，因为“美”这个字并不是完全对称的，也就是说，我们作曲得到的作品也不可能都是十全十美的！所以，希望我们不断积累经验！不断的改进才可以！
1 u. S3 [+ N( E* z% p2 x9. 倒影。和环绕差不多，就是以一个音为中心，作音阶上行，然后作同等距离的音阶下行。当然先后的顺序可以互换的！在五线谱上写出来，看到这些音符都以这个音为对称轴上下起伏！就好像是湖水中的倒影一样！上下是完全对称的！这样的曲调听起来比较集中，不会有散乱的感觉。
1 n7 i( q# I2 a `如： 55 432 55 671
, T% U# b" ? E: U, V而凹凸的意思，就是说互补！也可以说是对比！( `" F6 `: s9 I2 Q- `4 R
作曲的时候，旋律的高低起伏，速度节奏快慢，要有对比！/ r- v- y. M1 D. \+ V
前一段音阶上行比较多，后一段就要最好下行，这样才有一种平衡感！1 R1 l/ U* @, {% R1 ? D( f# B8 N% J2 f
前一段音阶比较密集，后面就要比较疏散一些！
4 z* ~, b H7 N1 d: l4 i) v3 j$ r就是说，作一些适当的4.8.16.32分音符的对比！ L) G9 x t1 C! N2 S6 H
刚开始的主歌部分情绪比较平稳，在副歌，也就是高潮的部分情绪要上升上去！要有个强烈的情绪转折对比才会比较好听！
( B* G% p* }2 V5 j( J# K8 i10. 顶针。 我们以前学习古诗词的时候，有一种修辞方法叫做： 顶针。就好像我们经常玩儿的一种游戏“成语接龙“一样，下一个词的第一个字是第一个词的最后一个字！
" F/ i/ [3 ]; S) o0 u6 e我们作曲的时候，也可以用这种方法。所以说艺术都是相通的！; ?0 P. J( q: Y1 f* m+ c4 A
如： 11 321 55 55 567 118 i1 A6 d' l4 }
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