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我曾經算是藍小所謂的朋友之一吧（雖然現在也還沒有離得很遠）# I8 V$ s# c3 _
開始創作的時候沒有確切的學過樂器、樂理、作曲、編曲等等
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最早一次做編曲的時候主要是用了鼓做節奏，當時對爵士鼓有了那麽一點皮毛的了解，所以還不錯 ' ~ '$ f; E* v) l" k9 O* A: X( D
然後一軌沒有和絃的鋼琴做副旋律，印象中算是模仿不知道哪一首歌的演奏方式編排的. A6 r+ }9 W. v5 M2 d
再加上一軌不知道是不是和絃的弦樂在副歌，簡單的放了一個接一個的全音符
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而製作的主旨就是要自己聼得順耳，而不順耳的地方就一直修 =__+"3 ?! _, F& O U7 P4 A% j1 ~
所以不會樂器樂理其實還滿辛苦的，主要的原因是很容易自High于其中，卻在事後發現其實沒有想象中的好聽 T^T4 o0 J& n: i$ y9 T
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以下是我個人的成長過程，借藍小的帖分享一下給大家參考參考 ' ~ '
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第零階段 - 中小學必修課程
: l6 V; I# D9 N2 K% v樂理 - 老師說了很多，不過只記得如何簡易的看簡譜
0 @8 w! D6 P `: u3 n' d唱歌 - 老師點到就唱，下課了就忘了，除了一些簡單的兒歌
8 j( t) B0 K/ U! N* l; U. {樂器 - 口哨、直笛、嗩呐、笛子、二胡、口琴、小提琴、電子琴、手鈴、牛皮鼓、爵士鼓、課桌和手指，都算接觸過，也嘗試學習過一些皮毛
. k% f, m3 }: k2 @創作 - 正處於寫打油詩的階段，而且以爲自己很厲害 >w<% n# y& l3 ?4 b
' `0 ~* V) m( k* z第一階段 - 展現熱忱（基本上出現于讀書時期）8 M }9 ^$ P1 s# v) u
樂理 - 聼歌的主旋律，不是很懂樂理
9 B' G+ c% k8 _; r$ u) L唱歌 - 主旋律清唱，或跟著Kara唱* w% h0 t# U: V2 b8 f: L8 S
樂器 - 在電玩中心玩Konami製作的音樂遊戲，比如DrumManiax、GuitarFreaks、BeatMania等等
+ `9 ~. G% u0 b T0 n創作 - 胡亂哼一些自創旋律、寫一些原創歌詞) X0 f: x D* V2 E4 o
) _; T" {& o2 X* g% d第二階段 - 開始與衆不同（在持續第一階段的情況下）
1 p; n* u# H+ G" O2 u u% X樂理 - 聼歌曲使用的主要樂器，比如鋼琴、吉他、弦樂、Bass、鼓，依然不是很懂樂理
! p, P: A1 f, U& F& P! G唱歌 - 副旋律、和聲（在KTV努力的附和唱主旋律的朋友）
k! J6 k/ O6 a2 B樂器 - 在電腦上面嘗試用簡單的虛擬鋼琴，然後開始彈一些自己覺得不錯主旋律
. r4 ?0 d+ T" j4 v( k7 t5 r創作 - 跟著Kara哼一些跟原作不同的旋律（很多時候創作得很爛被噓 T^T）' q4 g2 y+ }5 C* L" K
( _- W: h/ o" P, \' E第三階段 - 正式開始學習（在持續第二階段的情況下）- [% V1 }! I z8 J$ I
樂理 - 聼一些單獨樂器伴奏的歌曲，然後思索爲什麽只是一架鋼琴或一把吉他就能夠很好聽6 |. a' b; l) v1 Q* d9 ^
唱歌 - 嘗試用不同于原作的唱腔演繹一些歌曲
- h F0 d6 m6 R6 L0 V- a, c樂器 - 收到朋友送的吉他，然後請朋友盲目的指導，自己盲目的模仿7 `1 {/ w2 R" M; k- g U: `
創作 - 嘗試寫一首歌完整的詞曲，然後盲目的嘗試編曲直道自己覺得順耳
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F2 i, S) `9 j5 W, e) V第四階段 - 正式開始飢渴（在持續第三階段的情況下）4 c' P8 F6 x% l f
樂理 - 開始理解一些流行音樂時常談到的樂理，比如和絃、各種曲譜（主要是吉他）、什麽是主歌、副歌等等6 g2 Q) @4 V2 S
唱歌 - 嘗試邊彈邊唱
# r: R$ J* h( A; @- n樂器 - 理解吉他的基本演奏方式，努力的用一把吉他練習掃弦，和演奏自己喜歡的流行歌曲" H2 m6 d4 o/ M: J
創作 - 嘗試為自己的創作附上簡單的和絃編曲
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第五階段 - 努力嘗試（在持續第四階段的情況下）7 ?% x* g& f; W3 t; L H/ q7 o
樂理 - 重新翻閲樂理的文章，上音樂課程，再努力的吸收需要的知識/ Q- H0 ?- f) E( L& H+ ^! Q
唱歌 - 持續在第四階段
1 k+ R3 `( n7 o+ `. ~樂器 - 接觸更多的樂器，嘗試更多的演奏方法，學習皆模仿流行音樂的演奏方式' j) t& Y* T7 P* M( K; \, s
創作 - 使用Midi和音源嘗試聼起來比較專業的電腦編曲，然後製作成Demo
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