王羽佳的演奏肆意飞扬

为什么同一个老师能够培养出风格迥异又各自精彩的学生？格拉夫曼说：“教学没有固定的程式，老师要做的，是启发他们，沿着自己的风格走下去。”

格拉夫曼的教学理念和他的老师霍洛维茨一脉相承，他曾经在接受中国媒体采访时说：“霍洛维茨教会我最多的，是认识到每个人都是不同的，你不能强迫他去接受你认为正确的东西。所以我教学生的时候，不会强制灌输他们这个应该怎么弹，那个表达什么情绪，这一切都由学生自己去发挥想象。”


最负盛名的钢琴家之一霍洛维茨

在音乐之外，格拉夫曼还希望学生学习一些文学、历史方面的课程，比如要求学生阅读莎士比亚的著作、俄罗斯的文学著作，因为这“可以帮助音乐家理解作品”。


手型真的重要吗？

很多中国琴童在学琴的过程中，常常因为手型问题被老师批评、父母斥责，很多中国老师也反复向家长和孩子强调手型的重要性，而作为钢琴界的“金牌教头”，格拉夫曼却认为，手型对于钢琴演奏来说并不重要，强调手型是传统的俄式教育方式。

“仔细观察会发现，每个钢琴家的手型都不一样，最重要的是演奏出来的效果。每个人手的大小、柔软度都不同，手型没有定式。”


开始学琴的年龄？

最后，对中国家长普遍关心的学琴年龄问题，格拉夫曼给出的建议是3～5岁。他说，90%成功的钢琴家和小提琴家都是在这个阶段开始学习的，就像体育运动员要从小训练一样，在这个年龄开始学琴，主要是为了建立身体和乐器的协调性。

对音乐感兴趣的小盆友，不妨也从这个年龄段开始，选择一门喜欢的乐器，好好开始学习吧！