浅谈如何提高音乐欣赏能力

浅谈如何提高音乐欣赏能力
. c' D, B$ b, A+ `( r/ G- f9 [% A
# g. i' r: n4 b8 G8 q
6 _2 ]" P7 J% k% _& {. m
    人们在对音乐欣赏的过程就是情感体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行初步体验的过程，同时也是欣赏者自己的情感与音乐作品中所表现出的情感相互交融、产生共鸣的过程。这种情感的体验无论是对于普通的音乐听众，还是对于音乐的专门家来说，都是在进行音乐欣赏时不可缺少的一种心理要素。
1 p- E. }9 y4 R* T( K4 ^　　
- N; u5 X9 O9 I9 s- X1 f　　一、音乐欣赏水平的提高，离不开对大量优秀音乐作品的欣赏实践
" G8 y2 g* x7 q3 o2 L) r　　
　　这种对大量优秀作品的欣赏可以产生很多的欣赏实践经验，具体的说就是多听音乐可以培养和提高耳朵的音乐感。这种大量的欣赏作品要采用循序渐进方法，首先先听一些简单而容易接受的音乐作品。例如，在欣赏交响音乐之初就可以欣赏一些入门性质的作品，比如说英国作曲家布里顿的《青年管弦乐指南》。这部作品在演奏过程中，通过指挥与解说员的插入讲解，向听众介绍管弦乐队中所用的各种乐器及其特有的音色和乐队组成。欣赏者通过欣赏这部作品就可以了解管弦乐队的基本特征。其次，作为中国的欣赏者可以先从欣赏中国作品入手，欣赏一些有着浓郁中国民间音乐风格的作品。例如先从《金蛇狂舞》、《梁祝》、《二泉映月》、《喜洋洋》等这些比较熟悉的音乐作品入手。再次，还可以欣赏一些带有标题的交响音乐，这些音乐的标题一般具有引导欣赏音乐作品内容的作用。如圣桑的《动物狂欢节》、穆索尔斯基的《图画展览会》、贝多芬的《第五交响曲“命运”》等等。通过这些方法欣赏大量的音乐作品，可以使我们对音乐作品的形式、内容，以及音乐的旋律、节奏、和声等这些方面具有一些具体的认识和深入的了解。人们的音乐欣赏能力的培养和提高就是在大量的作品欣赏中得到提高的。
1 c4 `3 U' G0 ]) n- F# F4 u　　
9 E6 M; h& D; m$ X4 |$ U. \　　二、音乐欣赏水平的提高，离不开对音乐基本知识的熟悉和掌握。
) R( j# z1 y7 d1 b) n- `, R% T$ Q　　
5 z) D1 D$ s3 a2 W* E　　作为一位音乐欣赏者，首先就要对音乐理论和音乐的历史具有初步的了解。这其中就包括了对音乐的基本知识、音乐的门类、音乐体裁等的熟悉和掌握。例如学习音乐的基本构成包括旋律、节奏、和声等；学习音乐的体裁分类，如什么是交响曲、歌剧，什么是变奏曲、回旋曲等；学习了解音乐家与音乐作品的背景等。由于各种门类、体裁、样式的音乐艺术都具有各自的审美特征和表现技法，只有在掌握了这些音乐的基本知识，才能真正把握和理解音乐作品，真正领略到音乐作品中所包含的奇妙的艺术魅力。
& J9 Q1 P4 X8 u" x　　
　　三、音乐欣赏水平的提高，离不开一定的历史、文化知识。
. v3 P# h3 {1 B  y　　
: b) ]! a7 P9 x3 m1 p4 u9 C2 I" ~# t　　文化知识水平对音乐欣赏水平的培养和提高也有很大影响。广泛的历史、文化知识对音乐作品的欣赏起着指导性的作品，具有广泛的文化、历史知识就能在音乐作品欣赏中更好的理解音乐作品所表达的内涵。例如，在欣赏巴赫音乐的时候，如果不了解巴赫所处的巴洛克时期的历史环境、当时的社会特色、文化氛围，就很难理解巴赫作品以及他的作品所代表的那一时期的音乐创作特点和表现特征。在欣赏现代派音乐作品的时候，如果不了解西方现代哲学的基本知识，就很难接受和理解这些音乐作品所表现的内容。所以说提高文化修养也有利于提高音乐欣赏水平。
　　
1 K3 w* J6 e% a; c( Z, R5 ]$ e* R　　四、音乐欣赏水平的提高，离不开相应的生活经验和生活阅历。
　　
　　作曲家在创作音乐的时候离不开对社会生活的体验，同样，欣赏者在欣赏音乐作品的时候也离不开社会生活。作为音乐欣赏的主体，欣赏者总是在自己生活经验的基础上去感受、体验和理解音乐作品。因此，欣赏者的生活经验越丰富、越深刻就越有助于对音乐作品的理解。反之，音乐欣赏者在生活经历中未直接或间接经历过的内容，在欣赏音乐作品时就往往难以接受或对音乐作品体会不深。尤其是那些对生活作了高度概括的音乐作品，欣赏者就必须具有较丰富的生活体验与生活阅历，才能真正深刻地体会它，真正透彻地理解它。甚至同样的音乐作品同一个人在天真烂漫的青少年时期和在饱经世事的老年时期，也会具有迥然不同的感受和体会，会有新的发现和对这部作品新的认识。“少年莫漫轻吟味，五十方能读杜诗”，就能形象的说明这一道理。在音乐欣赏中，随着年龄的增长和生活阅历的丰富，对音乐作品理解体会就会产生变化，甚至对音乐的喜好内容都会产生变化。例如，同样是广泛流传的贝多芬的《第五交响曲“命运”》交响曲，在我们的孩童时期和我们经过了年龄成长、接受教育、感受生活等阶段后所来欣赏这部作品所能感受到的音乐家在作品中赋予的音乐内涵就截然不同。因此，丰富的生活经验和生活阅历也能提高音乐的欣赏水平。
　　
　　五、音乐欣赏水平的提高，离不开对美育和艺术教育方面的培养和提高。
　　
/ X5 Z# B- l6 A/ B# A. @　　美育和艺术教育的培养和提高，对音乐欣赏水平的提高也具有特别重要的作用。美育与艺术教育作为独立或专门的领域，主要是通过培养与提高人们敏锐的感知力、丰富的想象力和对审美的理解力，从而使人们形成健全的审美心理结构。正是因为这些有针对性质的的一些列的教育内容使得欣赏个体的艺术修养和艺术鉴赏能力得到提高，作为艺术大门类中的音乐欣赏水平也随之得到了进一步的提高。因此，在提高音乐欣赏水平的过程中也要重视对其他艺术种类的接受和学习。作为一位音乐欣赏者，如果在日常中广泛阅读各种文学作品，喜爱研究各个时期的绘画、雕塑作品，自己体验学习乐器演奏或歌曲演唱，他就会在音乐欣赏中对音乐作品有更加深刻的理解和在心灵中得到更深层次的情感体验。
　　在音乐种类纷繁复杂的现今社会，要想具有较高的音乐欣赏水平，具有一个善于捕捉美妙音乐的“耳朵”，就要注重对自身音乐欣赏能力加以培养和提高。以上我们就通过五个主要的方面论述了提高音乐欣赏水平的方法，要想培养提高自身的音乐欣赏能力和水平，就应该针对自身所欠缺的各个方面进行补充和学习，为更好地欣赏音乐奠定一个坚实的基础。当然，音乐欣赏水平的提高也是一个日积月累漫长的过程，所以要重视长期的实践积累。
4 m# S1 z/ ^$ F  E1 B# u2 }2 W 　
! T! k  ?  G3 Q7 @8 T+ c