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唱歌是一门艺术，也是一门技术，如何学好这门技术，就是我们今天要学习的内容！今天我将简单的给大家介绍新手想学唱歌，应该知道的一些歌唱技巧和声乐知识。
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那么，作为一个小白，我们应该要系统地学习哪些唱歌知识呢？在这里，我给大家列了六点入门知识，希望对大家能有所帮助！
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1.气息
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5 H8 P) V( V$ X6 |; k) f' e4 D一点当然是气息啦，圈内有句名言，“谁会呼吸谁就会唱歌！”解释为谁懂得运用自己的气息来唱歌，谁就是会唱歌的人。. e( M: g, u9 O9 ?. }. `
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首先，我们先来分辨下我们正常的呼吸和唱歌的呼吸有何区别，只有搞清楚这一点，就能搞懂唱歌要用气息是怎么回事了。
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7 W. b& o; Q. Q/ c# p' U0 [6 S我们人体分为胸腔和腹腔，我们平时大多是用胸肺呼吸，我们胸口会有起伏，这就是我们正常呼吸的主要方式。, s! Z0 Y5 N# a3 f6 v: w7 y' C
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我们唱歌要用到的呼吸方式正是我们跑步时运用的胸腹式联合呼吸。你躺在床上，在自己肚子上放置几本书，我们在睡觉的时候，是最自然的腹式呼吸。如果你是新手的话，先不要急着运用，先让自己找到正确的呼吸方式，多加练习，再运用到歌唱当中去。: {' H9 x3 P% j3 N
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3 i, K) P3 f- [6 \5 B" l/ C1 M2.音准1 Y- t, j- E9 b" s" k' Q
& g/ w) y- O; _很多人都说自己五音不全，唱歌跑调，首先想问各位，你们分得清高音和低音吗？) g1 a# @' p. S3 h, S) }
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如果你分得清，那就不是无药可救，因为高音和低音是比较好分辨的，音为什么有高低，钢琴上有88个键，人们把较高的音和较低的音之间平等的切割了，因此形成了不同的音高。( x7 I# s* L7 j0 [4 K; A
: i( U8 J- k; }' l我们要做的就是学会分辨音的高低，这样才能唱歌不跑调，这个训练需要我们可以练习，我们可以通过记住歌星唱的每句话，多听多模仿，或者自己在钢琴上练习音高。6 N1 D& U% O8 j8 L1 ^- F% k, c
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7 ^- v3 J, F; [% _ p3.咬字 开嗓
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# b6 j- ]( M2 s/ ]5 C# _4 s) `歌曲的咬字一定要清晰、清楚，不然会让人听不清你在唱什么，当然如果你的咬字非常有个性，像周杰伦的话，那么在唱功上就要多下功夫了，但是这样的局限性未免太强，大多数歌曲，咬字清晰、透明，会更加令人喜欢，更能打动人心。* B' p, m' I f
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4.节奏/ m- h2 s- a2 P4 v# f; M
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节奏这个东西，确实是一种感觉，有的人可能因为从小没有音乐的熏陶，节奏感不是特别好，那么就需要在节奏上面下一番苦功夫了。
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6 H% ~0 i3 }, }* H1 E3 o; r! ?5 u我们可以先去了解下基本的节奏型，在百度上都有非常详细的解释，了解清楚之后，找一些简谱来学习怎么打拍子，这是节奏感的学习方式。
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如果你嫌太麻烦的话，也可以多听一些节奏感十足的歌曲，来加强自己的节奏感觉。
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8 I3 [- x) C$ M2 `- u. U# j0 n; S3 c" a如果跟不上歌曲伴奏，可以自己先学习听伴奏，数节奏，记住在什么时候进就行了。
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5.共鸣" Q5 t, r+ l; g- J; ]
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很多人不知道共鸣是什么？其实有很多专业的名词，但是我怕大家听不懂，所以我尽量简单地说。
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0 a" K: z+ w1 P! u; Y共鸣就是我们头腔里面的空气振动发出的声音，所有的声音都是由于物体的振动产生的。4 k4 o8 R/ k) T3 y8 ]
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这个大家要了解，了解这个之后，我们就是要学会怎么让自己的头腔振动？% s8 Q7 ?% \& w/ g6 g
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共鸣我们可以分为胸腔共鸣、鼻腔共鸣和头腔共鸣，主要是这三种，胸腔共鸣是用来唱低音的，鼻腔共鸣是唱中音，头腔共鸣是用来唱高音的。
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我们要找什么共鸣，就将注意力放在哪，用气息让其振动发声就行了！当然，这个感觉不是一天两天能找到的，要多训练自己，加强自己对身体各部分感官的控制力！
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6.情感
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5 X3 z9 U1 E f5 C# z( e- v一本小说为什么好看，就在于它的高低起伏，音乐也是如此，我们要想唱歌唱得有感情，我们需要运用很多的气声唱法，就是以情带声，把自己的感情代入到歌曲当中去。! B0 Q/ O4 ~0 J2 g# w8 K
) F% S4 q! J5 F2 \在唱歌的时候，注意轻要轻到上佳，爆发也要上佳，这样的演唱很抓人心，如果是民谣，就需要唱出质朴、纯真的感觉，什么样的曲风就应该表达出什么样的感觉，不能将摇滚唱成民谣，这样就不对了。( n! L; Z) V" i; K; {$ V
* R- u, e* J$ S/ y/ f9 d! u要打动别人，先打动自己，如果没办法触动自己，怎么打动别人呢？ |
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