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必备的唱歌指导让您少走弯路1 \" y8 |; y% x4 b1 a4 Z5 f& b- w; L
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1、中声区要扎实稳固，才能扩展音域。
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' G) W2 Q# o* W 2、自己就是自己，每个人的乐器构造不同，所以不要模仿，唱自己。) c1 w( `( r" k8 [' H" s6 F
. u1 q) d4 {- j4 J7 X+ ^0 |! e2 F 3、正确的声乐理念来源于了解自己这件乐器。+ ?% V4 e9 C, ^ D
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4、吸气时学会把胸腔打开，肋张开，打开喉，吸气积极状态。
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* f! r, p& J0 C6 X- A, |9 V2 G, H/ C 5、歌唱从强到弱，最后回归到气息上去。
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6、一个歌唱者，首先看音乐基本功，再看技术基本功，再尊重原作的基础上发挥自己。8 u3 D) g1 n2 W" e+ S/ D
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7、音乐修养问题。1 m4 x2 E% [' Z+ |9 M
& ^. S4 ^4 d: V1 b5 K% N ①歌唱对音量的误解。' n9 E" x$ F0 {( c, a
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②保持本色、不贪婪。
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③木桶的故事告诉我们，要不骄、不燥、做自己，做平凡的人。
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2 Z+ F8 h3 a9 ^2 i1 g, ]" d ④用眼睛去歌唱。( _/ h8 p @/ }9 f" d+ H6 s
! d0 A8 Z! A( ^& G6 s" R ⑤一定要朗诵歌词，韵母归韵尤为重要。
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8、一定要尊重少数民族、尊重他们的歌曲风格、语言。! V* K* n: B% k! b
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9、先进入状态，伴奏再响起来，进入人物歌唱。
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10、学歌先读谱子，而不是先听音乐。2 e( W# B( S" A$ q
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11、气不够的时候尽量把肋间肌打开。
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12、乐器要站稳，肚脐的位置，与双脚形成三角要有力量。
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6 K: r2 m# [2 B( \7 J0 N, o 13、歌唱的四个步骤。吸气---肋间肌打开---声音往气上唱---收声音---吸气….
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14、唱完一段学会松弛，舒展开，然后在唱。6 C+ p2 Z0 ]1 E: W8 u4 `9 k
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15、歌唱是嘴上的动作不一定要夸张，但是鼻子和嘴要打开。7 r' X. o2 c& m) Z5 ]. t; t
( S1 K! d3 \6 S 16、朗诵歌词，像说话一样。% K W; J/ @3 a. L2 g4 j; T$ q
) T3 v6 z+ G% Y- Q% [ 17、吸气唤换气的时候就是放松的时候。
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18、适当把韵母拉长。
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2 G2 g% I) a( R9 C2 C( S3 O0 s8 }: T1 ~ 19、下巴挂着就行了，用上颚。1 y4 s ]; n* Q; I; e& [
. _1 [6 T& f+ O( K' X$ b2 X U3 L5 K 20、高音前的准备。要有准备。
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21、教学中不要直接指出学生的缺点，要找出原因，从侧面的协调，使学生转移注意力，达到目的。如:下巴紧，就强调上颚咬字、用切齿咬字。) t" s; T* D. J3 t2 }2 N' F! L
2 o2 R6 o, d% V4 I6 B* S$ L 22、气息浅的同学，多做跳音练习。
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+ s% l" D/ `: Y- @: G 23、声音像流线一样，不要在个别字眼上声音位置变、靠后等等。自己发现自己的咬字。4 w$ p, e1 S& U: a" j% Q7 a( A
6 K- K" R; H* [7 w 24、唱高音时，要找到声音的焦点，自己的声音像一条线，小心的穿过针孔，声音的延长就像穿过针孔的线的拉长。3 _, n1 X3 `* o; S7 z
3 J* J) P9 @- Z5 ^- { 25、教学中用转移注意力的方式改掉学生毛病。
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4 L4 E, ^- U1 r0 ^& ^% J 26、起音在丹田。5 _4 k+ G) ~) n2 I0 d( _3 O5 I- }
: o7 X8 J% R: Q1 n+ `& k% Q. S 27、头声很重要。' V% K0 k0 U: X4 _0 @
: U9 W" V) p! x! x6 v+ G6 R 28、一位著名歌唱家说：“我感觉自己的声音，就在我前方的一个空屋子里。”空旷感。$ a& u! x' t) w+ u1 r( y8 F4 p
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29、每个韵母都要唱圆。# v7 a1 r7 |5 i1 e# c) ?
/ O: G8 o w* g8 r! f, r6 B 30、凡是窝着唱的就朗诵歌词。比赛选歌要有特点，尽量给人耳目一新的感觉，唱自己的歌、唱内涵。 |
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