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必备的唱歌指导让您少走弯路+ u0 e# G( ^$ K9 I. H4 s4 j2 i+ F+ E6 B
2 m' M* P5 E3 Z* `$ h: H 1、中声区要扎实稳固，才能扩展音域。
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; U2 u% R" X' ?5 W 2、自己就是自己，每个人的乐器构造不同，所以不要模仿，唱自己。
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3、正确的声乐理念来源于了解自己这件乐器。
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8 i/ s: L; E& A( ]2 I 4、吸气时学会把胸腔打开，肋张开，打开喉，吸气积极状态。& j) ^1 |3 U l
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5、歌唱从强到弱，最后回归到气息上去。
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/ i6 u) F- B5 m 6、一个歌唱者，首先看音乐基本功，再看技术基本功，再尊重原作的基础上发挥自己。
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7、音乐修养问题。
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①歌唱对音量的误解。3 L8 t% @% S( Y/ b$ O, _$ w
' q* s: E, E0 T$ @4 l$ l! S ②保持本色、不贪婪。3 H* X& v. |4 v- s. @- C
7 [4 `* X" M2 z% d ③木桶的故事告诉我们，要不骄、不燥、做自己，做平凡的人。7 O* ~, _0 U% E* Y
7 B+ ?6 K0 e+ v" H9 S1 F4 ^2 | ④用眼睛去歌唱。3 c+ p6 O" V1 R" @
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⑤一定要朗诵歌词，韵母归韵尤为重要。( N: B, L* A" C2 v; y/ I
3 Q) K# M( v/ G 8、一定要尊重少数民族、尊重他们的歌曲风格、语言。! f4 h g0 t _2 q4 j& i( N
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9、先进入状态，伴奏再响起来，进入人物歌唱。. z! J3 y) O. L7 ^0 C, H
9 {1 x: n: Z; A+ i! K 10、学歌先读谱子，而不是先听音乐。
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11、气不够的时候尽量把肋间肌打开。
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12、乐器要站稳，肚脐的位置，与双脚形成三角要有力量。$ x# k6 O! T2 y8 [$ h
1 Z u' L6 s& V& {. a9 L 13、歌唱的四个步骤。吸气---肋间肌打开---声音往气上唱---收声音---吸气….3 |' u0 h2 `* M
& E7 n# r) v: \+ L% z% B 14、唱完一段学会松弛，舒展开，然后在唱。; C$ @# y4 w: X
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15、歌唱是嘴上的动作不一定要夸张，但是鼻子和嘴要打开。
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16、朗诵歌词，像说话一样。* {- r0 I8 \4 X: e% ?
4 P/ o4 A6 w \5 n( v, j9 J 17、吸气唤换气的时候就是放松的时候。3 v+ w: g1 e' P: `. E
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18、适当把韵母拉长。: y0 f0 i8 `2 s/ @# R
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19、下巴挂着就行了，用上颚。5 C7 N6 D0 v5 A5 G. J; ]( {6 Y
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20、高音前的准备。要有准备。) {3 b5 q5 B; ^6 L
4 l0 l9 t, M0 I5 A, s 21、教学中不要直接指出学生的缺点，要找出原因，从侧面的协调，使学生转移注意力，达到目的。如:下巴紧，就强调上颚咬字、用切齿咬字。( V. q, z& Y! p: t+ ~
+ u. P K7 t) u- { 22、气息浅的同学，多做跳音练习。4 x D1 Q" s9 B. W, T
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23、声音像流线一样，不要在个别字眼上声音位置变、靠后等等。自己发现自己的咬字。: Y7 v( O6 E9 f% W
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24、唱高音时，要找到声音的焦点，自己的声音像一条线，小心的穿过针孔，声音的延长就像穿过针孔的线的拉长。
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2 B2 J" k. Q0 M) ~- j7 E 25、教学中用转移注意力的方式改掉学生毛病。) [* T: x3 L K$ \* B5 R
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26、起音在丹田。
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27、头声很重要。
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28、一位著名歌唱家说：“我感觉自己的声音，就在我前方的一个空屋子里。”空旷感。
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29、每个韵母都要唱圆。, A. Y( _8 }0 M7 z3 I
, y `5 U+ [/ s; t/ R, w 30、凡是窝着唱的就朗诵歌词。比赛选歌要有特点，尽量给人耳目一新的感觉，唱自己的歌、唱内涵。 |
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