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歌词创作浅谈
, S$ Y2 S0 {# O; W$ o% e1 V 歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
. \( \/ n: s$ c$ ~/ ^9 g, ^ 歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。/ n% p, D ?0 M" u3 d
一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。* U; V8 C% y# w$ v% y8 ~: J
谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?5 |9 o+ P! I; O4 q: I9 U
“写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
+ s) z' l! e4 B& I5 `0 l 对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。 3 O7 l: v6 v3 C- H/ }; w% m
一、 简介歌曲的体裁 * j. S0 o" c. @* _$ f+ N8 f0 K
6 z: @! Q; c6 @ 要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。 $ E0 r( L+ E" h4 D7 v+ A, z6 ]' T
按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等; # D1 U: g I' h! k0 p# g: y5 g) j
按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。! d4 K2 V6 B9 Q( Q
对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
9 B7 r" _, h, o( Q# D (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
+ Y4 \, t ^/ @: o (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
/ c) p! P" k: d; n 二、歌词的特点:
6 f2 T! @- j0 D6 t1 A (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
$ I, W r1 X5 j# r (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺) ; c1 w6 c: W# {- ?
(三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开) # d/ T( a" `7 E9 N+ @/ D! U+ X
(四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走) 3 m0 |& k/ W, b3 E
三、 歌词的结构原则与方法
( O9 D% F1 s4 {9 ~* [: [ 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。 / U }; X/ n3 J8 y9 K' Z- D
方法—— * X4 K3 l: y9 V, z! M; v- z
顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
$ |7 b) V8 D5 ^ 倒叙,(小芳); 1 ^ ^- K( T5 ]: t6 Z/ y
按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上); " V6 Z; o* M2 n) @ M) m# P
并列结构,四种: & o, m8 }' U( n6 J! t7 l* q8 D( W
1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
% B% l" Z/ `7 c$ F 2、先分述后概括(永远是朋友); 8 y" P( w* d; S y' E" G6 }1 h# ?
3、先概括后分述(十五的月亮);4 K$ E; D X/ V [1 K5 m& a
4、概括—分述—总结(歌唱祖国) " R) K4 Z/ u; J' H% T% w2 S
(一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》0 i5 C: y! r1 @# Z6 ^
我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐, 2 k; Q5 _/ v/ k' u% W/ a
迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。
& @* J9 m4 D; e# p 白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信, ! z! T; i7 c' M7 @; d
隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。) U2 ]8 l# m; X) K, Z/ W
哥哥呀, 哥哥呀, # V6 U) G% [( ]* _8 i
你说月夜桥上会, 原来是专心育良种, $ W. @6 o, o" s+ I8 t- `. U) {
为何几次都失约? 科研出了新成果。
8 D* Q6 c4 W1 x' v0 T( E6 m8 K9 R* | 哎哟哟, 哎哟哟,
8 H/ W( b) ?' K: X0 o5 Z- z 我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。 ( b7 o3 U. Z& a. S
嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割,) A+ ], `/ R* l% v7 o- {
你站在河边看什么? 你看着那广播干什么?
/ z2 D+ k' e8 l 哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪—— ) g$ x: c% _4 o4 Y. X
这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”, * a/ A8 j- c4 L' @4 H! w/ Y4 M
我跟着广播学新歌。
. I+ M$ m# l# b& n ——我哪里是在学唱歌, & c0 L9 ^( U; z4 L! [# q
叫我怎么对妹妹说! V0 h, A- J7 Q* H: \" W6 s7 k8 M
这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。 * v+ E$ J) E1 s$ m' P: E7 D9 s
(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。 " i3 \ b2 |9 v
例:《小白杨》(先总述) (再倒叙) ) \, K5 p9 P) A# \# z
一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄 ( N9 _3 B. K# ^: b9 `3 c9 I
根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲
8 C. U' |0 Z: e- w1 \ 微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上
8 Y" |* d1 D: O& {. M/ y 太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁……
1 l/ K: [ n0 x. |2 x5 { 例二:《小芳》
. B9 Z& w* C3 N4 G 村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上
* ~' v; ?2 W! C, t# ~0 d3 O 长得好看又善良 你和我来到小河旁 $ B4 {, c" x, H4 `; a8 c( ^
一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水 2 ]2 J3 q1 F5 z4 W' s: k" k
辫子粗又长 随着小河淌…… 1 p9 @6 F1 ~ ?# D0 {
(三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
0 J) C2 Q! u3 r& h5 C3 P 例:《在希望的田野上》
% l- R, q/ R4 N% t& b6 y& I (四)采用并列结构 {
4 ?$ `4 `( B! I! s8 y 例如: 《血染的风采》 2 X! Q0 f/ ~9 ~3 }0 L# n# d
也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开
4 t! F& J$ C: R/ t1 @- F 你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀 5 ^; o! [0 \3 }8 }6 p+ L
也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来
3 ~2 y7 C5 Z- e' a! ?4 z 你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉
& D Z- `. U6 j9 K9 t h 如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀
8 Y) ^5 f" i$ X0 K! b1 c 共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱 9 k+ o' V* l! P$ |0 S, P
(五)先分述后概括 / e% O( G# |: o" g3 i5 G* u
(六)先概括后分述
/ T( Q0 F3 Y( I, @ _5 E9 \& j; C1 H (七)先概括,再分述,后总结 ; ~ W% @& ^' E6 N% X* Q
例如:《歌唱祖国》 5 ^4 i- Q& H" w4 E M
四、歌词的句式和段式
, ]$ Y, l w9 C3 G$ Z0 b' m" _$ E 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。 " T+ ?+ h; A: M# N: ^- y( R3 Q4 v
2 p# G# a p; e7 y 基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆
* t( ?/ j0 u, P2 E. A 收废歌) ' d/ B6 h- p! f0 C
段式(分节歌不是分段)
2 F. q7 @4 `4 a4 R% g1 b9 S 一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
8 @1 E. {1 S1 M V. ] 二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走); 2 v4 Y" U) U+ }2 J2 c" `& M
三段式(歌唱祖国—A—B—A); ! w6 h5 [& ~1 F
多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身情—太阳一出)
g+ Q: B5 |. D' L; y/ N* M- o 五、歌词的语言 V. H3 B8 q) W, A. a* _
(一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌); 4 Z' k6 M0 O- }9 y
(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴); * u9 h5 e* v% C9 {5 }# O+ t$ R
(三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家); # z+ D/ m' _4 S
例:《恶婆婆》中的唱词——* X |7 m+ A( f
板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆...... 4 p0 j) d: h9 M: c! v h
六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。 $ L: D6 @+ r g' q+ U8 s4 W/ d
(四)语言要适应歌曲的体裁特点:
5 g3 Q* C& o) D 歌曲体裁分类—— 7 S, d _, P! k! Y: D* u3 ]
1、按内容分:
" m) @2 a6 F4 T2 q. E 进行曲(向前向前,我们走在大路上); ( ~3 s4 D: `6 B9 D; Y) n6 ?( p
颂歌(东海扬波);
* q; y7 }1 k% B5 }; | 劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子); , h4 O1 V5 o. h* S3 ?& o
抒情歌曲(长江东逝水); }2 ^/ S$ k8 V* y% h: t9 e
叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事); ; m( B/ \/ ` i. a1 M& @. x! b
表演歌曲(回娘家); 3 ]. ?+ {% ~+ V' J
舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
' y u! p; L( j/ d6 c 喜庆歌曲(打起鼓来);
3 }3 G- L$ D5 s" E8 N b 讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
4 k/ Z* l- R7 U' A 诙谐歌曲(女人是老虎);
; v' ^% a$ P& m9 E- Z 儿童歌曲(我爱北京天安门)
# d9 C4 [2 A9 ~ 2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。 3 G0 ]" L6 J! Q% h, T4 [% `! A% b5 G6 b
(五)歌词的语言要出新—— : D& h: G' E7 `1 ?0 M, z3 }
如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮; ) i8 K. y1 h2 K% z, r( p# T
又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜? * a* W, @9 ^5 b4 A7 A( N; _' h: a4 ?
流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
5 U( b8 F9 y, G4 {# R6 ]2 J( G 六、歌词常用的表现手法:比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
" |3 K) G5 N. V5 R( F1 G% b: j) ` 七、歌调的韵辙
' U1 ~; s5 C' ?/ a4 _( W 我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙,易记。8 s1 m& s& ?& v, A& B# ~8 E
十三辙分为三级: $ k4 U; K# Q H b9 O
1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东) 8 Q' E1 d d7 g
2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求) . s* n9 H3 d6 {; X5 D% T1 X
3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
/ p$ K n7 B' a% M& I! g. v- @ 声调的运用 四声: 阳 上 去 (入) 平 仄 2 {! ~% z. P* Y$ @1 U" m
一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
/ A- ~' J7 w$ a$ N 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
! }, ^# c1 o* R# F7 t
/ M# G7 B- D2 g `- B/ o H; O 写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
# c# T! H& V! J 八、辅助表现手法
' f, t1 a6 R( f6 r! K5 d (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) ;
. N9 O& m9 ]1 c; c( O1 n (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...) 4 U8 Y) D% R3 Y" z
(三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..) # A. V, s/ c! ]" _3 B3 P
(四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟 2、妹娃子要过河,哪个来背我?
9 T6 U2 X' b# K& S/ k (五)数板——中间快板 |
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