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[歌词创作] 歌词创作的必备知识和基本规律(一)

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dongtaiq984 发表于 2015-5-3 21:15:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
歌词创作的必备知识和基本规律
0 T& a# p$ m0 ^6 g) n8 B一、关于歌词的一点理论
3 x& Y. r0 `: Y! R歌词创作,是横跨文学和音乐两种艺术形式的叫查领域,要求歌词的创作者既要具备文学知识,又要对音乐创作的基本规律有所了解。
: V0 F& a, r) Z/ ?+ ]作词的几项原则:
5 S+ z9 c$ l" e, N利用好原则这把剪刀* q; l; r# @) p' {( D9 [9 E4 ~& H
1, 歌词与诗是两种艺术载体,歌词与诗虽然有相同的共性,但歌词就是歌词,不是诗,诗也不是歌词,两者表达方式不同,现代流行歌词尤其这样。
0 z2 H6 @7 {& |7 s5 V; N. o2, 歌词主题要突出集中,歌词的选材可以宽,但选题要集中,主题一定要突出,不要在一首歌里出先太多事件。太多线索,太多形象,太多人物或太繁琐的时间地点。
1 d+ S' Y$ ]& y% @/ B7 n0 P3,  歌命,标题要有新意,形象要鲜明。: A2 R+ f7 a, {$ [; Z1 n
4,  歌词要有流行句,记忆点。) G/ H7 D, T6 V  Y  B% {
5, 歌词语言要简洁,口语化和具有时尚性,通俗性。
3 _5 I  o0 f1 {3 B5 N! B- `6, 歌词结构要分明,清晰,歌词构成的基本元素是字,音节,句式,段落。其ˇ樽ˇ样式是受到一定的曲式结构所限制的,歌曲曲式中最基本的几个结构要素分别为主歌,副歌,插句,以及记忆点。因此,一首歌词应有段落,有成次,有**,有对应和对比。# l! z8 U9 G& m  A5 @9 s1 k: Q
7,  歌词要注意故事性和情节性。
7 _4 H; I( k- V$ {- H    玩好文字语言这个魔方
, W% G% i  B' K* E/ n名词+形容词,& h# t& L  V1 T  K. i2 R6 f# X
不要过分修饰 追求真实的感觉
' f! q: Z0 f( n3 ^% a, I不要过分夸张 追求大众 时尚化语言+ p# a3 h& @1 G' f$ v" o
不要矫揉造作 追求有趣味的句式
* Y0 \% V+ V: t3 p不要牵强附会 追求自然的美感
, Y) D/ o. T: U; L  J, {$ B动词+副词,
8 J  q% M, t+ O  F! V动词与副词的选择十分重要,要使你的歌词自然,生动,富有魅力,就要正确选择恰当又生动的动词,它是歌词创作的生命线,避免文字的苍白肯定要学会副词的运用,尤其流行歌曲的叙述,如果没有或缺少副词的正确连接,就像上楼缺少台阶一样,它是极具吸引力和诱惑里的修辞手法。8 \* Z" }) A8 G3 j" L" W
在写作的实践中,开始可以从简到繁,加强形容词与名词的组合,以及动词与名词很有新意的搭配,到了写作后期,又要从繁到简,删去不必要的组合,这就是词人创作的二次飞跃。
- k$ H% I8 w# Y; z# [第进是情绪的快车' T2 _. O, W' m  R
在歌词写作中,常常采用第进手法,来推进人的情绪和情节的发展。而梯进手法又分平行梯进(排比)和顺序。平行梯进说理性强,顺序梯进叙述性强。一般来说,写得不露表成是好衬托是思路的立交桥,不描写形体,描写它的影子并通过影子来显出形体,叫取影。也就是衬托,这是指不正面写人物或故事,却描写别的事物来显出人物或故事。
  ^6 w4 m) a9 n! X衬托,无论是陪衬还是反衬,都是歌词修辞手段。在现代歌词中不一定的是在开头使用,有不少衬托是在副歌中出现的,或者在某一句感情之初使用衬垫以它景它物陪衬此景此物,以它景它物陪衬此情此意,以其影,其环境衬托人的思想感情。当然,陪衬的手法一定要运用得当,陪衬得好可以煽情,起到推动感情发展的作用,陪衬不好,则会画蛇添足,减弱感情发展。
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 楼主| dongtaiq984 发表于 2015-5-3 21:16:17 | 显示全部楼层
在学习歌词修辞手法,语言写作技巧外,特别要注意的是,作为词人,应在实践中不断的积累自己的语言,加强语言语汇的信息量,建立自己语言的信息库。9 q7 L! k9 U/ V% r( a  g: L
1, 多读散文,报告文学,诗歌以及其他边缘艺术,这将会丰富你的知识面,拓宽视野。
( N0 d4 y/ e- D9 R# ?8 u2,  注意多听音乐,听经典唱片及电台的排行榜  ]2 E: s' f  E6 P/ x
3, 注意观察生活,搜集现代年轻人的生活用语,加强口语化,大众化,都市语言。
6 g, t3 H  T2 f& P) C2 a总之,把歌词当作职业来认真对待,语言是魔方,看你如何旋转,旋转的重要基础是语言的积累,在歌词创作过程中,任何凭空想象都是徒劳的,只有厚积薄发才有希望成为职业词作家。
" H# a* h) _8 s  Z                  搭好歌词结构框架6 `( p/ F1 t; g4 H1 C' K& d
歌曲与诗的最大不同,就在于结构形式的规范不同,这种规范只能称作大体规范。不规范与规范是相对的,初学写作必须了解清楚歌曲的基本规范。1 u: I6 X$ g& z- b- J8 }% G' J
 我们强调的是歌曲有其独特的风格韵味,也有它优美动人的语言,如果初学者忽视歌词创作必须符合歌曲曲式结构的规律,就是最大的错误。# }4 R* ]2 s$ h8 t
  一个词人的思维逻辑常常表现在他们结构布局上。
% ]" r; E& q3 `. v) a: B  大结构D D 段落  小结构D D成次
( k  J0 a1 D1 j: {  结构原则:
. `) @$ P- C9 Q& F1;歌词结构必须服从所表现的主题思想感情,人物活动,情节发展,环境描写,感情延伸的需要。
" I! d' D  a# |. T  e2;歌词的结构安排,必须符合事物,故事,情节内在联系,要合情合理,合逻辑。
0 v9 o4 w& H- k( \3;结构安排要层次清楚,连贯,简洁。
* t. \/ L$ p- E( Y. O9 y9 ?4 X4;歌词结构应充分考虑歌曲载体,演出形式等因素,因形式不同而结构不同。
0 W7 |" N2 W* z& A4 A; u) x一般流行歌曲的结构是以主题(A),副歌(B),过度句(插句)(C),流行句(记忆点)(D),桥段(序唱,过门,间奏)(E)等组成,一般来说,单二部曲式最为多见。$ X; n/ ?1 G9 `+ Q: L; V* }
主歌:4 s4 P3 c8 S& W, Z+ ]5 r8 B
主歌是流行歌曲中的主体,就是主要段落,也是流行歌曲民谣的基本段落。在许多歌中,就是四句左右的分节歌,不段重复A1A2A3A4~~~~中间有些小变化。
+ ^( J# e( |% j主歌往往在A,A2中描述有关人,事,时间,地点,特定情绪的重要过程,换句话说就是将有血有肉的细致描写,具像描绘,情节叙述都放在主歌内完成。
5 d+ R* H  e. k副歌:
/ N3 u9 l$ I4 P0 l3 G  因为副歌有重复,对比两大功能,副歌就成为流行歌曲必不可少而普遍采用的曲式结构。这就是A-B的基本曲式形式结构,大部分歌曲的流行句式,记忆点都设置在副歌部分。
* c/ t$ J, D" y3 E) j% \   写好副歌,甚至先写出副歌部分,是许多流行歌曲作家常常采用的写作步骤,并获得成功。
1 n6 g" p* Y' H/ h! Z+ n  r; m# \% p副歌的动能:3 p* D: G, l1 p) ?9 P
1,  对比性:在节奏上,情感上一定要与主歌形成对比,为曲调提供较大的对比变化# V& |3 c# m: f" v( J2 i7 E
2, 重复性:在流行句式上获得重复或变化重复,是流行歌曲传播最重要因素,不可不在意,但也不能对情绪不加以克制
* e# o5 F$ h6 G5 T; _# B3,  发展与概括性:歌曲的**往往设计在副歌内出现,而**的内容往往要求概括性。2 d; c- G4 D2 Z9 V. g) K2 V+ Y
流行句记忆点r>歌词中流行句或记忆点的设置方法:
# j2 {$ @2 V( a; h1;以歌名为核心的流行句,是设置流行句或记忆点的第一种方法。# T* g0 B0 P8 [2 a6 V  J6 h; s
2;在主歌中设置流行句或记忆点$ M; \- P- b4 ?! ^8 i
4, 在副歌中设置流行句或记忆点
$ z( w. N' s- O1 d6 ^过度句,插句,引导句
1 y9 i6 L$ I' \1 a可以称为副歌前的导句,也可称为A,B间的插句,过度句,一般二句到四句组成,最好不要超过主歌或副歌,否则回喧宾夺主。* h) k, W6 L: `6 e- X
间奏,桥段,间奏通常出现在歌曲中间2/3处的段落,目的是为了~改变~和扭转歌曲的调性关系,让情绪和气愤产生对比和变化,使听觉新的冲击,就像之间的,是一个大呼吸点。
! v' S/ e# s) q# `/ v4 e! M1, 演唱式桥段 ,需要歌词中给一个新信号,新信息,有时用衬托词搭桥3 Z7 v7 H; N( u
2, 演奏式桥段 ,这是典型的间奏写法或用独奏SOLO,或用节奏型,或用齐奏等等,总之,演奏式桥段,即间奏,应尽量避开主歌,副歌的主旋律,以发展新的乐思为好,! k" ^. y4 b% @9 y6 ^
句式( w# G& t2 E- C9 A
一个完整的句子,是整个曲式的最基本单位,也是主要的语言节奏单元,一句词往往由若干音节组成,由此形成的抑扬顿挫,同时也形成音乐节奏形。
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