我创作的校园教育歌词及创意简介

1、《天农学子之歌》，也是天津农学院的校歌，是对本校学生进行思想品德教育的基本纲要。

枝叶青，果实鲜，津沽大地百花艳。

锦鳞跃，蹄角欢，海河映蓝天。

我们是天农的学子，天农的学子 ；

天农是兴农的摇篮，兴农的摇篮 。

让农庄富饶美丽，我们日夜向往；

让城乡比翼齐飞，我们重任在肩。

我们立志成才，奋发努力，

宏伟的蓝图要靠我们来实现！

枝叶青，果实鲜，津沽大地百花艳。

锦鳞跃，蹄角欢，海河映蓝天。

我们要学会本领，学会做人，

我们要不出闪失，多出亮点。

让人民幸福安康，我们日夜向往；

让祖国繁荣富强，我们重任在肩。

我们立志成才，奋发努力，

宏伟的蓝图要靠我们来实现！

2、《以人为本》重在树立学生的科学发展观、幸福观念和做人层次规范。

大千世界谁是尊，万物灵长人为本。

人本核心是幸福，合理安排共生存。

安康饱暖不害人，自由和睦尽本分。

方便舒适能利人，快乐充实能创新。

换位思考讲人道，兴利除弊顺民心。

行事决策统兼顾，个人众人未来人。

3、《立志成才》鼓励学生努力成为对国家和人民的有用之才。

日日想成才，夜夜盼成才，

天下父母一颗心，盼望儿女早成才。

你也想成才，我也想成才，

国家需要栋梁才，你我立志做人才。

成才似梦不是梦，大才小才都是才，

能为人民谋幸福，胜任你就是人才。

4、《学会本领有力量》教育学生要把主要精力放在学知识、长本领上。

怀着理想和希望，莘莘学子上学堂，

若问上学为什么？学会本领有力量。

修养人格是力量，知识技能是力量，

身心健康是力量，生成智慧力更强。

改变命运靠力量，建设国家靠力量，

努力学得本领强，实现理想和希望。

5、《品德歌》将中华传统美德归纳成简单的20个字，便于记诵修养。

忠孝仁义礼，诚信俭和谦；

志智能严勇，恒勤雅洁健。

修身济世福天下，务本求实记心间。

6、《安全歌》将安全注意事项也归纳成20个字，提示学生避免事故和麻烦。

盗毒爆火电，伤亡反损骗，

水气包机卡，钥锁票证钱。

各样临行临睡查，养好习惯最安全。

7、《多出亮点》告诉学生从一个个亮点做起，共同为社会建设添砖加瓦。

一个亮点一盏灯，十个亮点满堂明，

百个亮点长街亮，万个亮点照满城。

高尚品行人称颂，优胜竞赛捷先登，

创新创业结硕果，为国为民立大功。

群溪汇流成大海，众人拾柴火熊熊。

各展所长出亮点，祖国繁荣世界兴。

8、《和谐的社会和谐的心》旨在深化学生对构建社会主义和谐社会的理解。

花瓣离心不成花，家人离心不成家。

多样性的统一才和谐，和谐的社会美如画。

重德守法有个性，顺情合理想大家。

人人都有和谐的心，社会就像一朵花。

9、《负起你的责任来》是想强化当代大学生的责任意识。

苍天无情人有爱，大地万物要关怀。

今生有缘同在世，同劳共享乐开怀。

社会分工皆有份，偷懒良心不自在。

人人出力才兴旺，负起你的责任来。

世上劳动最光彩，各个岗位有安排。

对人对己尽职份，该做你就别懈怠。

学生尽力学好习，教师尽力教人才。

人人敬业齐努力，负起你的责任来。

10、《入学忠告》是对学生入学之初的中肯提示。

离家求学靠自立，日常生活要自理。

养好习惯别出事，平安顺利皆欢喜。

学好功课是本分，荒疏学业本不宜。

学会做人是根本，学会本领是主题。

第二课堂很有益，社团活动妥参与。

实践创新出亮点，既得熊掌又得鱼。

考试千万别作弊，学校处罚很严厉。

不但学业受损失，还让大家看不起。

同学交往要注意，心胸坦荡别小气。

偶生摩擦多谅解，毕业长存是友谊。

11、《惜时求知歌》教育学生要珍惜时间，努力求知。

人生难得活百年，三万六千五百天，

八十七万六千时，度过一天少一天。

同样时间不同使，价值自然不一般。

成者善巧会利用，管好时间非等闲。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

惜时求知多快乐，照亮自己照他人。

有知不求空愚昧，求知全靠有心人。

终身学习永进步，不做时代落伍人。

12、《念书是一场缘》是在教育学生要珍惜彼此之间的同学友谊。

念书是一场缘，我们能相伴，

不论天南海北，情谊总相连。

有欢笑有眷恋，也有小性磕磕绊绊。

没有仇没有怨，没有过不去的火焰山。

把你我的心儿互换，一切都那么自然。

待到学满话别时，留下的总是思念。

念书是一场缘，与书常相伴。

神交古人会贤良，还有老师在身边。

校园美书更香，我们身在知识的海洋。

你有长我有亮，这是群英荟萃的地方。

把你我的心儿连一起，披荆斩棘有力量。

不论天南海北，总是情谊长。

13、《将心比心》旨在教育学生要学会换位思考，相互理解。

你有一颗心，我有一颗心，

把两颗心儿换一换，感情就象一家亲。

你有一颗心，我有一颗心，

设身处地想一想，多少怨气化烟云。

你有一颗心，我有一颗心，

彼此相连试一试，二人同心可断金。

你有一颗心，我有一颗心，

天下的心儿比一比，谁不愿做幸福人？

你有一颗心，我有一颗心，

看天下本心都一样，趋利避害得安心。

你有一颗心，我有一颗心，

但愿大家同此心，己所不欲勿施人。

你心是我心啊，我心是你心，

理解万岁一句话，将心来比心。

14、《爱的箴言》教育学生要树立正确的恋爱观并正确对待感情问题。

人生有感情，美丽在青春。

无情未必真豪杰，有情忘义亦成恨。

发乎情而止乎礼，知情达理讲良心。

玩弄感情失人性，说爱必须要认真。

强扭瓜不甜，单丝不成线。

爱情须得两厢愿，互爱才是好姻缘。

好缘不怕远和晚，无爱纵别有何怨？

耐心修养真善美，好缘自到你面前。

15、《难忘的校园》是一首增进学生爱校感情的歌曲，让学生勿忘母校。

在金色的秋天，我刚刚步入成年，

背上求学的行囊，走进神往的校园，

从此我与你朝夕相伴。

那池边的柳树，夏日的彩莲，

时常让我魂绕梦牵。

路边的青草，操场的围栏，

明亮的教室，宿舍的伙伴，

还有那割舍不断的师生情缘。

图书馆的灯光，照着苦读的身影，

广播里的歌声，每每回荡在我的耳畔。

花一样的年华，让我无限留恋，

沸腾的青春，激励我勇往直前。

无论是成功的喜悦，还是挫折的辛酸，

都让我想起美丽的校园。

那是我成长的地方，那是我心灵的家园。

16、《做一个人民的好学生》鼓励学生全面发展，奋发向上，报国为民。

教育兴，国家兴，

人民哺育我长成。

青年兴，未来兴，

做一个人民的好学生。

成才报国记心上，

造福人民立新功。

德智体美劳，

安全不放松。

综合素质齐发展，

当好国家主人翁。

不迟到、不早退，

全勤全力不掉队；

敬老师、守纪律，

正面活动要积极。

好好学习，天天向上。

做一个人民的好学生！

17、《树立科学世界观》把马克思主义基本原理做了精要概括，便于记诵掌握。

物质时空无始终，联系运动唯永恒。

一分为二皆矛盾，对立统一一体中。

量变消涨生质变，肯定否定替无穷。

连绵不断因缘果，外因须凭内因成。

绝对变动相对静，把握现实和可能。

偶然之中有必然，共性之中有个性。

意识来源于物质，既是反映又能动。

认识来源于实践，实践认识递进升。

社会发展靠实践，自然历史一过程。

生产关系生产力，经济基础定上层。

连环运动促发展，人本规律在其中。

人民群众创历史，原来时势造英雄。

全面协调可持续，统筹兼顾要奉行。

走好特色初阶段，共产主义必成功。

18、《守法大家乐》意在教育学生要遵纪守法。

生活中的你和我，守法都快乐，

茫茫人海的大世界，守法才和谐，

温馨和睦的好日子守法才祥和，

遵纪守法的好公民一生常安乐。

守法大家乐，守法大家乐，

人人守法各尽其责生活才欢乐。

守法大家乐，守法大家乐，

大家守法互帮互助换来天下乐。

路不拾遗的好社会人人向往着，

夜不闭户的好社会实现靠你我，

依法治国的好社会是我心中的歌，

良法良治的好社会幸福又康乐。

守法大家乐，守法大家乐，

人人守法各尽其责生活才欢乐。

守法大家乐，守法大家乐，

大家守法互帮互助换来天下乐。

守法大家乐，守法大家乐，

人人守法各尽其责生活才欢乐。

守法大家乐，守法大家乐，

大家守法互帮互助换来天下乐。

19、《老师颂》意在激发学生的尊师爱师之情。

敬爱的老师，您是那明亮的火炬，

把知识的火种，播撒在我们的心房。

您的事业，如同太阳的光辉，

把智慧的光芒照在学子的心上。

将我们带出蒙昧的荒原，

将我们引向文明的前方。

敬爱的老师，您就像无私的家长，

把满腔的关爱，播撒在我们的身上。

您的心情，如同园丁的渴望，

把殷切的期待放在自己的心上。

让学生登上自己的肩膀，

让学生成为祖国的栋梁。

我们永远不会忘记老师的恩情，

要把学到的知识化为力量，

去为人民建功立业，

决不辜负您的期望。

20、《天农五更》对天津农学院进行了总体描述，旨在让学生了解天农，热爱天农。

一呀更啊里，月牙刚出山。

天津农学院，阔步走向前，

迎来了光明一片。

士气壮，校园美，

频频出亮点。

鼓打到二更，月牙出正东。

专家教授，科教兴农，

为国为校争光荣。

提高质量，又夺高产，

获得人称颂。

鼓打到三更，月牙出正南。

农学院大学生，正气满校园，

好人好事数不完。

正心明志，致知笃行，

成才记心间。

鼓打到四更，月牙出正西。

农学院教职工，精神属第一，

团结向上，自强不息。

尽职敬业，为人师表，

育人创佳绩。

鼓打到五更，月牙出正北。

天农师生，办学有作为，

教学科研，服务社会。

大学特色，都市沿海，

事业齐腾飞。

21、《我也能够搞创新》意在培养学生的创新精神和鼓励学生创新的勇气。

创新是前进的动力，创新是民族的灵魂，

创新才能进步，发展需要创新。

创新是因为有了需要，创新是因为发现了问题，

不论问题是大是小，解决得好就是创新。

时空多样无穷尽，哪有问题哪就有创新。

创新确实了不起，创新只在一颗心，

精益求精多钻研，我也能够搞创新。

22、《幸福你我他》教育学生要把个人的幸福建立在大家共同幸福的基础之上。

人人都为幸福生，各人幸福有不同。

心中需要得满足，幸福感觉在心中。

虽说形式不一样，天下道理一般同。

彼此相利不相害，获得幸福才永恒。

人人都为幸福生，幸福境界有三重。

利己利人利天下，共享共赢共太平。

不求形式都一样，但愿快乐人人同。

各得其所都幸福，常怀此念在心中。

追求幸福你我他，幸福社会乐融融。

23、《做人讲良心》意在启迪学生内心的良知和道德的自觉。

做人讲良心，良心不欺人。

人间正道情义重，切莫害理昧良心。

昧心或可瞒天下，扪心自责痛楚深。

与人当为善，做事不亏人。

感恩报德无相忘，做人第一讲良心。

任凭困窘和利诱，守住良心好做人。

24、《珍惜莫到后悔时》旨在教育学生珍惜来之不易的学习机会与现实条件。

易得难为贵，难得易为珍，

旁人说好未必好，感觉凭你心。

我的心谁知晓，酸甜苦自知深，

长短利弊凭人说，合理合己才是真。

对症是好药，合体是好衣，

解疑释惑是良言，合善是友谊。

手中饼能解饿，天边月不充饥，

得在手中当珍重，珍惜莫到后悔时。

25、《毕业的回眸》旨在让学生早做生涯规划，力求在校学有所成；同时也是对毕业学生的继续勉励。

当我毕业的时候，迈着依恋的脚步，

走到熟悉的门口，止步又回眸。

一桩又一幕，历历涌心头。

家长的嘱托，老师的传授，