熊娃娃
头大狗脸长嘴巴眼睛和耳朵小小哒
躯体粗壮披毛发
四肢脚掌长着利爪
尾短小 慢摇下
视力听力有退化
全靠嗅觉找猎物
人立追赶并不差
我们大多杂食性
青草水果嫩枝芽
找青蛙 捉鱼虾
在把坏蛋老鼠抓
唉呀呀…
东游西逛干点啥
找群蚂蚁来打架
唉呀呀…
还是上树掏鸟窝
最爱蜂蜜美哒哒
大竹县天城镇老鸦山九组
夏茂胜~18116799952 写熊娃娃，不能只限于此，要有所指，给人有益的启发和警示，再就是重点把小熊特点性格介绍了。忽视了写的意义，语言啰嗦，结构松散，不是儿歌的结构了，个见。 童心不老 发表于 2019-10-27 19:13
写熊娃娃，不能只限于此，要有所指，给人有益的启发和警示，再就是重点把小熊特点性格介绍了。忽视了写的意 ...
呵呵呵呵，
他是随心而乐，信口开河。
根本没想学着怎样才能写好。
我已经劝说、提醒，帮助过无数次了，对他毫无作用。
由他去吧。 童心不老 发表于 2019-10-27 19:13
写熊娃娃，不能只限于此，要有所指，给人有益的启发和警示，再就是重点把小熊特点性格介绍了。忽视了写的意 ...
这个改第三段:
学习之余做点啥
帮助父母搞绿化
撒点饲料喂鱼虾
还有老鼠必需抓
这个是结尾
大人:
打架不是好儿童
鸟窝就是鸟的家
遇上马蜂很危险
还是快去上学吧
前面段还没想好 开心学 发表于 2019-10-27 20:27
呵呵呵呵，
他是随心而乐，信口开河。
根本没想学着怎样才能写好。
这个改第三段
学习之余做点啥
帮助父母搞绿化
撒点饲料喂鱼虾
还有老鼠必需抓
大人:唉呀呀…
东游西逛干什么
小孩:
找群蚂蚁来打架
还是上树掏鸟窝
最爱蜂蜜美哒哒
这个结尾
大人:
打架不是好儿童
鸟窝就是鸟的家
遇上马蜂很危险
还是快去上学吧
前面段还没想好
言语的多辩性
好或者更好
那首词都不是十全十美的
感谢老师的提醒。 欣赏点赞！ 张天平歌词 发表于 2019-10-28 12:43
欣赏点赞！
谢谢老师的鼓励！ 童心不老 发表于 2019-10-27 19:13
写熊娃娃，不能只限于此，要有所指，给人有益的启发和警示，再就是重点把小熊特点性格介绍了。忽视了写的意 ...
大人:
熊娃娃呀熊娃娃
东游西逛在干嘛
熊娃:
找群蚂蚁来打架
还要上树掏鸟窝
最爱蜂蜜美哒哒
大人:
打架不是好孩子
鸟窝就是鸟的家
遇上马蜂很危险
还是快去上学吧
熊娃娃呀真听话
门门功课不落下
互相帮助想办法
人人都在把他夸
哦
熊娃娃呀熊娃娃
放学以侯做点啥
熊娃:
熊娃娃呀乖乖啦
完成作业有时间
帮助父母搞绿化
老师早上好！
我想改成这样。 开心学 发表于 2019-10-27 20:27
呵呵呵呵，
他是随心而乐，信口开河。
根本没想学着怎样才能写好。
大人:
熊娃娃呀熊娃娃
东游西逛在干嘛
熊娃:
找群蚂蚁来打架
还要上树掏鸟窝
最爱蜂蜜美哒哒
大人:
打架不是好孩子
鸟窝就是鸟的家
遇上马蜂很危险
还是快去上学吧
熊娃娃呀真听话
门门功课不落下
互相帮助想办法
人人都在把他夸
哦
熊娃娃呀熊娃娃
放学以侯做点啥
熊娃:
熊娃娃呀乖乖啦
完成作业有时间
帮助父母搞绿化
老师 早上好！
我想改成这样。
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