钢琴学习指南388问
前言一 学习钢琴的目的和意义:
1:为什么人们瞩目于钢琴?
2:学钢琴有什么意义?如果达不到很高的程度,也有意义吗?
3:钢琴是外国乐器,为什么中国人要学?
4:怎样看待当代中国的“钢琴热”?
二 业余学习与专业学习的异同
5:钢琴的业余学习和专业学习有什么相同和不同?
三 学习弹钢琴的条件:
6:如何判断孩子的音乐才能?
7:学习弹钢琴的基本条件有哪些?
8:学习弹钢琴的理想条件有哪些?
9:多大年龄学习弹钢琴合适?是不是越小越好?
10:“左撇子”学钢琴有利还是不利?
11:女孩和男孩的不同,是否会有钢琴学习效果的差异?
12:手小学钢琴是不是很不利?
13:什么情况下不适合学钢琴?
四 先学电子琴等乐器的利弊:
14:学习钢琴之前先学电子琴是否有好处?
15:在电子钢琴上能不能学到钢琴技巧?
16:学钢琴之前先学手风琴是否有好处?
五 钢琴学习的持久性和连续性:
17:学习多长时间才能会弹钢琴?
18:是不是必须每天都要坚持练琴?
19:因为工作忙,每天只能弹半个小时,可不可以学习钢琴?
20:因故中断后的重新学习,损失是否已无法弥补?
六 选购钢琴,保持音律:
21:购买钢琴时为什么要认真挑选?都要注意些什么?
22:选购钢琴时,是否有必要同时选购琴凳
23:一定要保持钢琴音律的准确吗?
24:钢琴音律准指的是什么?不准了,可不可以做自己调整?
25:多长时间调整一次钢琴音律合适?
七 拜请钢琴老师:
26:初学者应当选请什么样的钢琴老师?
27:什么样的人有资格当钢琴老师?
28:为什么学弹钢琴要个别授课?
29:可不可以通过集体课的方式学弹钢琴?
30:如何解决缺少钢琴老师的矛盾?
八家长、学生、老师之间:
31:孩子学钢琴,家长应当起什么作用?
32:孩子上琴课、练琴,要不要家长一直陪同?
33:小孩学钢琴兴趣不大怎么办?可不可以使用“压力”?
34:孩子练琴不专心怎么办?
35:家长怎样做才有利于培养孩子的独立性?
36:老师严厉,是否会影响学生的兴趣?
37:怎样掌握对孩子的批评与表扬的关系?
九初级钢琴教材:
38:可不可以只学弹好听的乐曲,不学弹钢琴练习教材?
39:初学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适?
40:拜厄的《钢琴基本教程》过时了吗?
41:那本教材最好?只学一本最好的不行吗?
42:有没有中国自己的初级钢琴教材?
43:是否应该选用中国教材?
44:可不可以把“考级”乐谱作为主要教材?
45:可不可以用“克莱德曼”作为基本的钢琴教材?
46:钢琴教材和钢琴曲很多,可不可以只练自己喜欢的?
十 技术、技巧与音乐内容的关系:
47:钢琴弹奏技术主要指什么?
48:钢琴技术与钢琴技巧是不是一回事?二者是什么关系?
49:乐曲音乐内容是指什么?
50:钢琴弹奏技术、技巧与音乐内容的表现是什么关系?
51:我不搞专业,只为自己娱乐,正确的方法也很重要吗?
十一 坐的位置及整体姿势:
52:练琴时坐的位置正确是指什么?为什么要注意坐位正确?
53:怎样调整好坐的位置?
54:坐的位置与身体重心是什么关系?
55:可不可以弹高间时身体往右移去一点,弹低间时往左挪动一点?
56:音区太高或太低,手够不到琴键怎么办?
57:坐的姿势应当是怎样的?
58:弹奏中较长时间不用的手应当放在什么地方?
十二 肩、臂、肘:
59:肩膀的正确状态是什么样的?
60:肩膀上可能出现什么毛病?怎样克服?
61:上臂的状态和作用应当是怎样的?
62:肘部的状态应当是什么样的?
63:肘关节的作用主要有哪些
64:要防止肘关节可能出现的问题有哪些?
65:前臂的状态和作用应当是怎样的?
66:前臂上可能出现什么毛病?怎样克服?
十三 手 腕:
67:与肩、肘的状态和作用相比较,手腕有什么不同?
68:手腕需要具备的能力主要有哪些?
69:弹奏中的哪些动作是以手腕为主的?
70:什么情况下手腕是完全放松的?
71:通常,手腕是不是都是放平的?
72:手腕的常见毛病是什么?
73:怎样改变手腕的僵硬状态?
74:每弹一音手腕都下压一次是什么原因?怎样改正?
十四 手型、指型及手部各关节:
75:弹琴时的手型是不是要像“握个鸡蛋一样”?
76:什么样的手型是正确的?
77:什么样的指型是正确的?
78:什么样的指型是不正确的?
79:掌关节需要具备哪些能力?
80:掌关节有没有放松的问题?
81:手指第一、第二关节能否独立触键?
82:手指第一、第二关节需要具备什么能力?
83:手指第一第二关节除稳定外,还有没有其他作用?
84:有时说学生手指软,有时又说手硬了,是怎么回事?
十五 手指基本功:
85:如何理解弹钢琴“弹”字的含义?
86:“按键”的说法对不对?
87:手指基本功有哪些?
88:训练手指独立的要领有哪些?
89:怎么样获得手指的支撑力?
90:怎样克服“塌指”的毛病?
91:成年初学者和幼初学者在手每时基本功训练上有何异同?
92:幼小初学者的手指基本功怎样训练?
93:“落滚”是什么意思?
94:应当用手指的什么部位触键?
95:是不是要用指尖触键?
96:是不是用手指端肉最多的地方触键?
97:“手指要立起来”、“冲起来”是什么意思?
98:手指基本功练习中,是不是手指抬得越高越好?
99:弹基本练习时,手指是不是经常保持高抬状态以做触键的准备?
100:手指练习时,是不是力度越大越好?
101:手指练习时,4指要特别注意什么?
102:手指练习时,小指要特别注意什么?
103:手指练习时,大指要特别注意什么?
104:什么是有准备地触键?是否弹奏中每个音都要准备?
105:手指基本功训练中常见的缺点有哪些?
106:弹奏黑键的方法是不是和白键一样?要特别注意什么?
十六 弹奏动作的分解与综合:
107:什么是弹奏动作的分解?
108:什么是弹奏动作的综合?
109:弹奏动作的分解和综合是什么关系?
十七 重量 力量 放松:
110:钢琴弹奏技术中所说的重量指的是什么?
111:重量怎样转化为声音?
112:弹奏中的“压力”和重量是什么关系?
113:怎样理解重量和触的关系?
114:为什么要控制重量?怎样控制?
115:钢琴技术中存在手指派与重量派的区别吗?
116:弹奏动作是什么地方用力?
117:弹奏中用的是什么样的力量?
118:什么是弹奏中不正确的用力?
119:练琴后手很累是什么原因?
120:什么是弹奏中的放松?
121:什么是不正确的放松?怎样改正?
122:弹奏中的紧张是指什么?怎样才能不紧张?
十八 声音:
123:什么是好的声音?
124:怎样弹出好的声音?
125:初学者怎样获得正确的声音观念?
126:为了弹出好的声音,是否手指一定要贴近键盘?
127:为了弹出好的声音,是否一定要用手指端肉最多的地方触键?
128:触键技术与声音质量是什么关系?
129:“声音要通”是什么意思?怎样弹出“通”的声音?
130:声音生硬是什么原因?怎样改进?
131:声音“散”是什么原因?怎样改进?
132:声音“虚”是什么原因?怎样改进?
十九 音阶:
134:为什么音阶要作为基本功练习?
135:弹奏音阶的基本要领是什么?
136:弹奏音阶的常见缺点是什么?怎样克服?
137:音阶弹得不匀是什么原因?怎样改正?
138:应当用什么样的速度、力度练习音阶?
二十 琶音:
139:什么是音阶?
140:为什么琶音要作为基本功练习?
141:弹好琶音的标准是什么?
142:弹奏琶音的基本要领是什么?
143:弹奏琶音的常见缺点是什么?
144:弹好琶音的特殊困难是什么?怎样克服?
145:用什么样的速度、力度练习琶音合适?
二十一 连奏:
146:什么是连奏?
147:连奏有几种?
148:连奏的基本要领是什么?
149:窄音程和宽音程的连奏有什么不同?
150:快速音符和徐缓音符的连奏有什么不同?
151:连奏中须换手时,怎样才能弹好?
152:两个相同的音如何连奏?
153:两个音距离远,手指够不到怎样连奏?
二十二 跳音
154:什么是跳音?
155:跳音有多少种类?
156:什么是反弹力跳音?要领是什么?
157:什么是下弹力跳音?要领是什么?
158:跳音的反弹力与下弹力的区别是什么?
159:遇到跳音,怎样确定用反弹力还是下弹力奏法?
160:什么是手指跳音?什么情况下使用手指跳音?
161:怎样弹奏单音同音持续反复跳音?
162:手腕跳音的要领是什么?
163:哪些情况下用手腕跳音奏法?
164:手腕跳音的常见缺点是什么?
165:什么是前臂参与的跳音?
166:什么情况下运用前臂参与的跳音?
二十三 非连奏、断奏、连断奏、保持音:
167:非连奏、断奏都是什么意思?
168:怎样弹非连奏?什么情况下用非连奏?
169:什么是连断奏?怎样弹奏?
170:什么是保持音?怎样弹奏?
二十四 双音:
171:什么是双音?有多少种类?
172:什么是双音的协和与不协和?
173:练习弹奏双音时须注意协和与不协和吗?
174:如何提高双音的听觉能力?
175:如何弹奏时值较长的双音?
176:连奏双音的弹奏要领是什么?
177:跳音的双音如何弹奏?
178:持续重复的同一双音怎样练习?
179:如何处理双音的力度关系?
180:双音练习中要注意哪些问题?
181:手小,怎样练习八度双音?
182:手小,八度音够不到怎么办?
二十五和弦:
183:什么是和弦?有多少种类?
184:什么是和弦的色彩?有哪些色彩?
185:练习和弦时须注意和弦的色彩吗?怎样注意?
186:怎样提高和弦的听辨能力?
187:是否应当尽早学习和弦弹奏?
188:怎样弹奏时值较长的和弦?
189:怎样弹连奏的和弦?
190:跳音和弦如何运用反弹力弹奏?
191:什么是弹奏和弦的爆发力?
192:初学者可否用下弹力或下落的方法弹奏和弦?
193:非连奏和弦怎么弹?
194:持续重复的同一和弦怎样练习?
195:怎样处理和弦各音的力度关系?
196:练习和弦时要特别避免出现什么缺点?
197:手小,弹四个音的和弦很吃力,怎么办?
二十六力度:
198:什么是力度?为什么要学会弹出不同的力度?
199:常用力度标记有哪些?
200:怎样理解力度标记?
201:怎样控制力度的强弱?
202:怎样处理好和品中的力度关系?
203:怎样弹好渐弱、渐强?
204:力气小的同学也要注意力度的对比和变化吗?怎样注意?
205:什么是立体的力度关系?
206:有关弹奏力度,要特别注意哪些常见的缺点?
二十七节奏、节拍、速度(上):
207:什么是节奏?正确弹奏出乐曲节奏的意义是什么?
208:什么是拍子、节拍?
209:节奏、节拍、拍子是不是一回事?
210:弹奏中的节奏感好都是指什么?
211:怎样提高节奏感?
212:怎样加深对乐曲节奏的理解?
213:练琴时要不要大声数拍子?
214:弹琴时心里总是要数着拍子吗?
二十七节奏、节拍、速度(下):
215:心里数拍子时,要注意些什么?
216:怎样弹好渐慢和渐快?
217:有几个段落组成的乐曲,是否每段结束时都可以渐慢?
218:怎样弹延长音?
219:怎样理解休止符的重要性?
220:弹奏”休止符的常见缺点是什么?怎样改正?
221:怎样选择乐曲、练习曲的弹奏速度?
222:常用速度标记有哪些?
223:自由速度”、“自由节奏”是否可以“自由地”弹奏?须注意什么?
224:节拍机是谁发明的?做什么用的?
225:随着节拍机练琴好不好?
226:怎样利用节拍机?
二十八指法:
227:为什么要重视指法?
228:只要音符弹对了,是不是哪个手指都没关系?
229:安排指法的基本规律有哪些?
230:怎样结合乐谱学习指法规律?
231:有关指法,最要注意的是什么?
232:是否必须绝对遵守乐谱上表明的指法?
二十九复调音乐:
233:什么是复调音乐和主调音乐?
234:为什么一定要学习复调音乐?
235:学习复调作品感到比同级别其他作品困难,是不是正常的?为什么?
236:复调乐曲一定要分声部练习吗?为什么?
237:要把每个声部练习至什么程度才能合起来弹奏?
238:分声部练过了,合起来还是弹不好,是什么原因
239:不同声部结合起来练习时要特别注意什么?
240:如何处理复调乐曲中各声部间的力度关系?
三十乐句:
241:什么是乐句?
242:为什么要学习划分乐句?
243:怎样划分乐句?
244:乐句与主题是不是一回事?
245:乐句和连奏是不是一回事?
246:怎样弹好乐句?
247:一个乐句结束和另一个乐句开始之间是不是都要抬手
248:两个乐句之间的抬手动作要占用时间,怎样处理合适?
249:乐句间的抬手动作要注意些什么问题?
三十一装饰音:
250:什么是装饰音?为什么对音要加以装饰?
251:常见装饰音有哪些?
252:怎样处理装饰音的节奏?
253:怎样练好装饰音?
三十二踏板:
254:踏板是不是自从有了钢琴就有了?
255:踏板是起什么作用的?为什么有人说:“踏板是钢琴的灵魂”?
256:“踏板是不能教育的,只能靠耳朵”,这话对不对?
257:踏板技术动作的基本要领有哪些?
258:怎样在连奏中更换踏板?
259:什么是“切分踏板”?什么是“跟随踏板”?
260:常见的踏板用法有哪些?
261:使用或不用踏板的一般原则有哪些?
262:为什么老师经常不让用踏板?
三十三练习方法(上):
263:学习课程,怎样才能少走弯路?
264:不是复调乐曲,分手练习也是必要的吗?
265:分手练习到什么程度才可以合手练?
266:分手练过了,为什么合手还是弹不好?
267:当分手练过要合手弹时,应当注意什么问题?
268:为什么要寻找技术难点?
269:怎样判断乐曲的技术难点?
270:怎样克服难点?
三十三练习方法(中):
271:为什么要慢速练习?
272:怎样慢速练习才是正确的?
273:如何掌握慢练与应有的快速度的关系?
274:慢速度练过了,为什么还是弹不好?
275:乐曲中的技术难点已经单独练习好了,为什么全曲连续弹奏时还是过不去?
276:一个地方重复练了许多次还是不满意,是不是学生太笨了?277什么叫“跑句”?怎样练习才能练好?
277:什么叫跑句?怎样练习才能弹好?
278:什么叫“错误顽固症”?怎样克服?
279:如何避免在练琴中重复错误?
280:弹熟了的乐曲,只要错了一个音就下不去,这是什么原因?如何克服?
三十三练习方法(下):
281:什么是分解练习?什么是整体练习?二者是什么关系?
282:在由分解练习过渡到整体练习时,最要注意的是什么?
283:初学者每天需要练琴多长时间?
284:练琴的时间和练习内容的顺序是不是应当固定下来?
285:怎样练习才能进步得快?
286:要注意哪些问题才能练琴效果好?
287:学新课时,应不应该请老师先给弹一遍?
288:学生和老师联弹很有好处吗?
三十四注意力:
289:怎样理解弹奏中的注意力?
290:怎样理解弹奏中的有意识和下意识?
291:在弹奏中,哪些地方要格外投入注意力?
292:弹奏中动作的“自动化”和下意识是不是一回事?
293:如何达到弹奏中的下意识和“自动化”?
294:练琴时总是顾此失彼,如何克服?
295:钢琴家演奏中有时闭上眼睛,是不是他们什么都不用注意了?
三十五学习进度:
296:一些练习教本(如“拜厄”、“车尔尼”等)要不要逐条学弹?
297:在学习的某一阶段,可以跳过一个较高的程度吗?
298:一首练习曲或乐曲学好的标准是什么?
299:一首练习曲或乐曲长久通不过怎么办?
300:初练时弹得还好,隔天再练,又觉得不如最初,为什么不是一次比一次好呢?
301:学练新曲,开始时错音很少,弹熟后错音反倒多了,是什么原因?
302:为什么学生不能及时改正老师指出的错处呢?
303:学生上钢琴课时,弹得没有像在家里时那么好,是不是正常的?
304:是不是一定要参加钢琴(业余)考级?考级的意义是什么?
305:如何选定学生应当报考的级别?
三十六完整性:
306:完整弹奏的重要意义是什么?
307:怎样克服不能把乐曲弹完整的缺点?
308:弹奏中是否允许因翻谱而中断音乐的进行?还是由别人给翻谱为好?
三十七歌唱性:
309:什么是弹奏中的歌唱性?
310:为什么要追求弹奏中的歌唱性?
311:在钢琴上能弹奏出歌唱性?
312:怎样培养弹奏的歌唱性?
313:一边弹一边唱是不是有助于弹奏的歌唱性?
314:为了弹奏出歌唱性的音色,手指是否要尽量贴近键盘?
三十八音乐表现(上):
315:什么是“音乐表现”?
316:怎样才能做到音乐表现好?
317:音乐表现与弹奏技术是什么关系?
318:当代中国学生怎样才能表现好西方古典音乐?
319:什么是音乐中的感情?除了感情,音乐还能表现别的什么吗?
320:什么时音乐语言?
321:什么是弹奏中的“语调”、“语气”?
三十八音乐表现(下):
322:如何提高音乐的感受能力?
323:学生总要按自己的美感弹奏,但老师说风格不对,怎么办?
324:学生自己编写钢琴曲或编配钢琴伴奏,应不应当鼓励?
三十九 读谱、视奏、背谱(上):
325:什么是固定唱名法和首调唱名法?钢琴学生读谱时用哪一种唱名法好?
326:识读新谱,是学生自己的事,还是应当在课堂上学习?
327:识读新谱时,分开手好还是合手好?
328:什么是正确的读谱方法?
329:怎样才能把音符读对弹准?
330:如何提高读谱能力?
331:识谱、读谱、视奏是不是一回事?
三十九读谱、视奏、背谱(下):
332:视奏的要领是什么?如何提高视奏能力?
333:背谱弹奏的意义是什么?
334:学习过程中是否要背谱?
335:背谱有没有特别的方法?
336:凡学过的曲子,需不需要任何时候都能够背奏?
337:背谱弹得顺,看谱弹不好,是什么原因?
四十内心听觉能力:
338:什么是内心听觉?
339:内心听觉有什么意义?
340:怎样提高内心听觉能力?
341:钢琴学生是否应当专门学习视唱练耳?
四十一公开演奏、伴奏:
342:业余学生也应当多参加表演吗?
343:公开演奏与平时自己弹奏有什么不同?为什么?
344:公开演奏时,应当注意哪些事情?
345:如何选择表演曲目?
346:怎样克服公开演奏中的惧怕心理?
347:弹伴奏时都要注意什么?
四十二听音乐会、听示范带:
348:为什么要多听音乐会?怎样才能受益更深?
349:听音乐会时,要注意哪些礼貌方面的事情?
350:有人说不要听质量不高的音乐会,对吗?
351:为什么有的演奏已经“结束”,却不该鼓掌?
352:示范带的意义是什么?
353:应当怎样利用示范带?
354:怎样对待示范带是不正确的?为什么?
355:有的教师不主张学生听示范带,这是为什么?
四十三关于音乐理论知识:
356:音乐理论知识对钢琴学生很有用吗?
357:什么是和声学?
358:钢琴学生要不要学习和声学知识?怎样学?
359:什么是曲式学?
360:钢琴学生要不要学习曲式学知识?怎样学?
361:“小奏鸣曲”和“奏鸣曲”都是什么意思?
362:什么是奏鸣曲式?
363:什么是回旋曲?
364:什么是变奏曲?
365:什么是小步舞曲?
366:什么是钢琴改编曲?
四十四历史、风格知识:
367:钢琴是什么时候才有的?由谁发明的?
368:钢琴和古钢琴是什么关系?
369:许多钢琴曲原来都是为古钢琴写的吗?
370:学弹为古钢琴写作的乐曲有没有特殊的要求?
371:什么是乐曲的音乐风格?
372:巴洛克音乐指的是什么?
373:什么是欧洲古典音乐?
374:什么是欧洲浪漫派音乐?
375:初学钢琴要注意哪些风格问题?
四十五中国钢琴音乐知识:
376:古钢琴、钢琴何时传入我国?
377:中国人什么时候开始学钢琴?早期钢琴教学是怎样发展起来的?
378:钢琴来自西方,中国人是否具有很好的钢琴才能?
379:是否应当多弹些中国钢琴曲?
380:第一首中国钢琴曲是什么曲名?是由谁在何时创作的?
381:齐尔品“征求有中国风味之钢琴曲”是怎么回事?
382:《牧童短笛》是不是最好的中国钢琴曲?为什么能一直受人喜爱?
383:中国钢琴曲很多吗?哪些是钢琴学生应当弹奏?
四十六关于乐谱版本问题:
384:什么是乐谱版本问题?
385:为什么会出现乐谱版本问题?
386:怎样认识乐谱版本问题?
387:怎样对待乐谱版本问题?
388:中国钢琴曲谱又没有版本问题?
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